形形色色的人

篇一：形形色色的人

我的妈妈是老师

世上有一种最温暖的声音，那是妈妈的呼唤；世上有一种最无私的呵护，那是老师的叮咛。

打我记事起，就有一种骄傲珍藏内心，这份骄傲，叫做——我的妈妈是老师！

从妈妈身上，我真正体会到了老师的辛苦。早出晚归，是她每天工作的常态。

听别人说，当老师多好呀，整天和天真无邪的孩子打交道，自己也能变得年轻。但我知道，小孩才没那么简单，我们各有各的性格，各有各的想法，老师想要“驯服”我们，得使出百般的办法，常常被我们气得咕咕叫，常常被我们缠得疲惫不堪。但老师的脸上永远挂着温暖的笑容，让我们那么依赖他们。

听别人说，老师的工作多轻松啊，每天上完课，就可以休息。但我知道，课前老师需要做多少的准备，他们的书上，记满了上课的“密码”；课后，他们要整理课堂反思，还要批改我们的作业。在老师的悉心教导下，我们的知识越来越丰富，这都是因为老师辛勤的灌溉。

从妈妈身上，我真正体会到了老师的无私。心系学生，真的不仅仅是说说而已。妈妈最爱跟我分享班里同学的故事，有趣的瞬间、犯错的教训、新颖的创意……从这些故事中，我对校园生活有了更深刻的理解。原来，老师会抓住我们身上发生的点点滴滴，把它们当成教育的契机，让我们从生活中，学会独立，学会成长，学会担当。最让我印象深刻的，便是和妈妈一起逛超市。记得我还很小的时候，每次逛超市，妈妈都会给自己的学生单独买一份礼物，她说，她要奖励给可爱的孩子们。那时的我，觉得妈妈好偏心，只爱自己的学生。后来，我也上学了，当我在学校因为各种优秀的表现，得到老师的一块巧克力、一颗棒棒糖、一袋饼干时，那种激动得无法言语的心情，让我突然明白妈妈的“偏心”，懂得了老师的无私。在老师心中，学生都如同自己的孩子，他们想把最好的爱，都给我们。

一年一度的教师节即将来临，我对这个节日有特殊的感情。妈妈给予我生命，老师丰富了我的生命。师恩如水，绵延悠长。祝福每一位老师：节日快乐！

篇二：形形色色的人

"总司令"杨老师

“请杨同学把第七课《完璧归赵》抄一遍，明天必须交给我检查！”小惩大诫，希望你下不为例！”“总司令”又在整顿纪律了。这位“总司令”是谁呢？没错，她就是我们的语文老师兼班主任——杨老师。

杨老师时常扎马尾辫，鼻梁上有颗黑痣，手腕上常带着手表，做起事来雷厉风行；她站在讲台上，哪怕一句话也不说，也不怒而威，谁都不敢造次。

说到雷厉风行，我班动作最快的“旋风徐”一提到杨老师，常常自叹不如，佩服得五体投地。面对面批改作业时，只见杨老师手中的红笔，飞速地“行驶”着，时而下坡后又上行，时而呼啸疾驰地交叉，时而平行滑过，时而突然转弯来个“漂移”……还没回过神，本子已发回手中，勾勾、叉叉，还有密密麻麻的小字，错的地方，无一漏网。这速度，怎一个“快”字了得！我们个个大眼瞪小眼，“旋风徐”更是把嘴张成“o”型，半天都合不拢。

“杨司令”以眼光犀利而威震全班，她的眼睛好像有《射雕英作 文 吧Www.ZuoWen8.coM雄传》中彭长老的“摄心术”的法力，目光扫到哪儿，哪里便会鸦雀无声。如果有小鸟从我班窗外飞过，准会因她的眼神绕道而飞。有一次，我们在室内上体育课，“山中无老虎，猴子称大王”，教室里如同几百只鸭子，喧闹不已，体育老师鼻孔都要气冒烟了，却束手无策。突然，“杨总司令”从教室外经过，突然，每个人不约而同挺直腰板坐端正了，教室里立即安静下来，大家诚惶诚恐地看着体育老师，生怕他告状。幸好体育老师仁慈，大家这才松了口大气。杨老师刚走，教室里又开始沸腾了，弄得我们体育老师哭笑不得。从此，他却得了一杀手锏，动不动就拿“你们杨老师说……”来威胁我们，于是，我们也不敢太放肆了。

别看“杨司令”甚是威严，却也不乏幽默，常常把我们逗得哈哈大笑。每次午休发本子便是我们最快乐时候，杨老师有时会叫我们一些有趣的名字。开始，我们面面相觑，不知叫谁，久而久之，便能从她的褒贬不一的语气以及目光所向，判断是叫谁了，于是便如同得了封号一般，倍感荣幸之至。

在“杨总司令”的领导下，我们班士气大振，学习上捷报频传，我们也越来越喜欢“杨总司令”，既敬她，更爱她。

篇三：形形色色的人

一个"厉害"的老师

我有一个特别“厉害”的老师，不过，你们可千万别误会，我说的“厉害”，可不是说他训人或打人厉害，而是指他的声音厉害！为什么呢？因为他在我们乐山主持了很多重大活动的开幕式、文艺晚会，你说是不是特厉害呢？他就是我们乐山主持界颇有名气的主持人——胥元，胥老师！

胥老师是我的播音主持老师，他个子高高的，留着一头黑黑的短发，看起来可精神了！不大不小的眼睛总着含着温和的笑意，笑起来还有一对酒窝哩！

每周，我都特别期待上胥老师的课，因为他的课总是那么生动有趣，既使同学们像小麻雀一样在课堂上叽叽喳喳地讲话，他也从不生气，反而笑眯眯地听我们讲，听到好笑的地方，还会跟着我们一起哈哈大笑。

有一次，胥老师制定了一个游戏规则，谁先回答正确一道题，谁就可以先朗诵过关。结果，有一个同学连续举手回答正确了5道题，可他却不肯先朗诵。于是胥老师问他：“你举了手为什么又不肯朗诵呢？”这个同学回答：”我举手就是想告诉你，我不想朗诵！”胥老师就假装生气地说：“太不像话了！”我立即大声说道：“像‘画’要被贴到墙上！”同学们被逗得哄堂大笑，胥老师也忍俊不禁，笑得前仰后合！这样的课堂氛围，我想，没有一个学生不喜欢。因为胥老师认为，我们学播音主持，就是要给我们一个自由发挥的舞台。

我还发现胥老师一个小秘密！原来，胥老师也是一个“追星族”哩！他的偶像有刘德华、罗京、康辉、潘涛等，他的微信名字“京涛之音”就出自于此。有一次，我在妈妈的微信朋友圈里发现了胥老师模仿中央电视台著名主持人康辉的录音片断，模仿得惟妙惟肖，难辩真假，真是太厉害了！他还常常把他的主持经验分享给我们，让我们当评委给他提意见。

你看，连胥老师这么厉害的人都还在不断学习，我要向他学习，争取能够在全校的活动中当上主持人！