观察桔子
今天周六，上作文课。我一进到教室，就闻到一股桔子味，简直太刺鼻了。我心里暗想：“教室里怎么会有一股浓浓的桔子味呢！难道今天上课老师带了一袋桔子来吗，我真的很想知道！”
果然，今天上课的时候，我发现老师身后的袋子里鼓鼓的，气味就是从那里面发出来的。首先老师说今天要写的作文是观察某种东西，要我们认真去听究竟该如何更好的去观察。老师终于伸手到袋子里拿出一个桔子，他说：“谁能描述一下我手里拿的这个桔子，大家用眼睛去仔细的看。”于是，同学们从颜色，形状，结构等多方面抢答了起来。一个四年级的小学生一脸认真地说：“这个桔子要是不拔掉上面的叶子的话，它就像是每天早上敬礼面对的国旗正在飘着一样。”老师给他竖起了大拇指，夸她想象力真好。一个男孩子也不甘示弱，好像不服一样说道：“这个桔子要是拔掉上面的叶子的话，就像一个扎着朝天辫的卡通人物。”还有同学说叶子像仙人掌一样。老师说：“我让大家来观察桔子，大家却把眼睛注意力集中到了桔子根部！再继续看，看桔子本身。”于是同学们又对着桔子众说纷纭，我觉得桔子长得很有特点，圆圆的表皮上又黄又绿，像是被人捏得变色的娃娃脸。
老师又接着说：“好！那现在我们用耳朵来观察桔子。”有的同学大声说：“老师，可是桔子不会说话啊！”老师意味深长地说：“一到晚上，风呼呼的往桔子树吹过去，树上的一个个大大小小的桔子摇晃着脑袋，仿佛在说：哇，这风吹过来，可真是凉爽啊！，又好像是在背着古诗一样，甚是可爱。”突然，一个五年的学生迅速地举起手说：“那天夜晚，妈妈拿了几个桔子，放在桌子上，我刚想吃，一只手碰到作 文 吧Www.ZuoWen8.coM了桌脚，桔子们滴溜溜地滚落了一地，仿佛在说，不要吃我啊，不要吃我！”老师笑着说他真能活学活用，我也拿了一个桔子在耳边听了听，还真有老师说的那种感觉，它们定是读了一肚子的古诗文，就像一个私塾的夫子一样。接着我把桔子放在鼻尖闻了闻，却发现这气味并不刺鼻呀，定是之前有调皮的同学，把桔子皮里的汁液挤弄出来，教室里才有了怪怪的气味呀！
老师紧接着讲观察中的尝和触。有一个同学说：“桔子皮的味道很刺鼻，吃起来一定也非常苦涩吧。”说着，只见他把一片桔子皮往嘴巴里送，咬了一小口，就直吐舌头，像是咬到麻椒一样，皱起了眉头，令人哭笑不得。又有一个低年级同学说道：“桔子有些像柠檬的味道，吃起了有轻微的苦涩。”有的同学说桔子酸，有的同学说桔子甜，我尝了尝手中的桔子，又酸又甜，真好吃。老师笑着说：“大家都说的很好啊！那我接下来触摸一下这个桔子，看看都有什么感觉！”
老师刚落音，一个同学马上举起手来说：“桔子的皮像爷爷奶奶的皮肤一样，皱巴巴的，一点也不光滑。”又一个小学生补充着说道：“但是桔子里面的果肉却很光滑，像婴儿的脸蛋一样嫩呢！”我看着同学们在积极回答问题，也禁不住地举起手来，告诉老师，一整个桔子放在手里沉甸甸的，但是我吃掉一瓣，它就变得轻一些，就像是时间在偷偷流逝一样，其实就是被自己轻易地吞掉了，时间是抓不住的，所以我们要倍感珍惜。
今天我上的这堂课，懂得了一些道理，热爱生命，珍惜时间。也学到一些知识，老师告诉我们观察需要用看、听、闻、尝、触这五种方法，来观察某种物体，让我们在吃桔子的同时学会了如何更好地仔细观察。
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