师恩难忘作文

篇一：师恩难忘作文

我最亲爱的倪老师

邵一凡

如果你问我，谁是你最喜欢的老师，我一定会毫不犹豫地指向我的数学老师：倪老师。

倪老师身材中等，扎着一条马尾，整天拿着本子走来走去，说话像连珠炮似的，一看就是副精明能干样。她从一年级教我们到现在，今年当上班主任，要是让我来说她的故事，可能得讲上一天一夜那么长呢！

一次，倪老师正在讲课，忽然看到一旁的小王和小张在聊天，她先是不动声色地讲，之后突然用三角板猛地一拍桌子：“王同学，我刚才讲了什么？”小王吓得一激灵，战战兢兢地站了起来，支支吾吾地颤抖着回答了问题，可你来时又说道：“答案是对的，但你怎么少了算式？是被你吃了吗？”不说不要紧，一说大家哄堂大笑，倪老师这才说：“以后上课不要开小差了，坐下去！”你有这样有趣的老师吗？

又有一次，倪老师让我交作业订正，我漫不经心地翻开作业本；真是不看不知道，一看吓一跳！光5道题就错了2道。时间紧迫，我赶紧抓过本子，随手拿了支笔争分夺秒地写了起来，5分钟过去了，笔尖还在刷刷地动着，我感到压力山大，加快了写的速度，此时别人早已收拾好并背起书包。我就差一个答句了！别人像潮水般向外涌时，我才把本子放在老师的桌子上。倪老师用严厉的眼神对着作业开始批改，改好了才对我说：“以后记得早点交作业哦！”此时我感受到她那双饱含温情的眼神。你有这么温柔的老师吗？

有一天上英语课，吴老师被几个捣蛋鬼气的七窍生烟。这时倪老师推开了大门，用鹰的眼神扫视着教室，大家立刻鸦雀无声了，以内我们曾经都吃过“监控眼”的苦头，你是否也有过那么严格的老师吗？

倪老师是船帆，指引我们在知识的海洋中找到正确的道路；倪老师是书签，在书中留下丰富的知识传给我们。倪老师，我从心底敬佩您！

篇二：师恩难忘作文

感谢有你

王茜之

白驹过隙，打开记忆的闸门，随着时间的洪流涌进了记忆的深处，时光似乎停滞下来，但那刻在脑海深处的身影却清晰了起来。她，就是我的恩师——倪老师。

她身形娇小，扎着一根马尾辫，看起来清爽又干练。她很幽默，记得有一次她上课正讲得眉飞色舞时，忽然发现一位同学埋着头，悄悄看着课外书。她冲我们摆了一个安静的手势，轻轻走下讲台，说道：“坚持阅读是件好事，但上课开小差可不行哦！”说完意味深长地望着那位同学。大家循着老师的目光望去，只见那位同学依然津津有味、忘乎所以地看着书，全然没有听见老师的话。倪老师提高了声音，又说道：“从前有一位同学，特别爱看书，有一天，他上课时又忍不住看起了课外书，但是被老师发现了，他要加作业喽！”同学们哈哈大笑，那位看书的同学也反应了过来，羞愧地低下了头，自觉地将书塞进了抽屉里。下半节课，他认真听讲，再也没有开过小差。当然，这件事的结果是老师见他知错就改，最后并没有罚他作业。倪老师用她的幽默轻松完成了课堂教育。

倪老师也有严厉的一面，有一次，一位同学连续几次没有及时完成作业和订正错题，倪老师非常生气。那是老师很少表现出的模样：她双目圆睁，眉头紧锁，双手紧紧攥着他的作业本，在课上严厉的批评了他。下课后，正当我们都以为他要为他的任性接受严厉的惩罚时，却件倪老师把那位同学叫到身边，讲他的错题再次一一耐心讲给他听，直到最后全部清完订正才离开。

细细想来，上小学四年多，倪老师每天总是早早地在教室等我们，我们放学了，倪老师却仍然在办公室忙碌着……倪老师用敬业的心态身体力行教育我们，做事要认真，要自律，要坚持……

这就是倪老师，这也不全是倪老师，因为短短的语言永远无法描绘出她对我们的关爱，也无法表达我对她的敬爱。

就让千言万语化作最后的祝福吧：“谢谢您，倪老师，感谢有您陪伴我成长，也祝您永远健康，笑口常开！”

篇三：师恩难忘作文

我的老师

江楚惟

看，她身穿干干净净的衣裳，看上去十分干练。虽然没有音乐老师的漂亮，也没有品德老师的时髦，但她的眼神中却流露出一种温情，一丝严厉。她就是陪伴我们整整四年的数学老师倪老师。她是一个知识渊博，性格温和也严厉的老师。

一天，倪老师捧着我们的家作本，满脸怒气地走进教室。老师的眉毛拧成了倒八字，双目严肃地盯着我们。看着老师一步步走近，我不禁恐惧起来。只见倪老师在黑板上画了几个图形，作出了辅助线，说：“这道题讲了多少遍居然还不会？难道你们想回到三年级的教室吗？”我们纷纷低下了头，认真听老师讲完这堂课，没有人再做小动作。

倪老师虽然十分严厉，但她也十分温柔，仿佛是我们的“编外妈妈”，无微不至地关心着我们。每天，她最早到学校，最晚回到家。同学们还没到校时，她已在办公室备课；同学们都已回家后，她还在教室里打扫卫生。一星期前，我裙子上的松紧带掉了，裙子就顺着腿滑到了地上，闹了个大笑话。倪老师心灵手巧，把我带到了办公室，帮我修松紧带。只见她皱紧眉头，仔细地看了看我的裙子，然后在裙子上一挑，一弯，一绕，一转，就把松紧带理好了。不一会儿，她又皱起眉头，用别针再绕了绕，这才满意地点了点头，微微一笑。

倪老师的教学经验也十分丰富。一天，我正在做《数学大册》，一道思考题难住了我，我急地像热锅上的蚂蚁，眉毛拧成了川字，真是丈二和尚摸不着头脑。我两手不停地搓着衣角，心里嘟囔着：“到底该怎么做啊？怎样才能找到突破口？”正当我急地团团转时，倪老师走来，温和地说：“这道题要抓住…………的线索，然后就能迎刃而解了。”倪老师的提示像拨开乌云的一缕阳光，让我豁然开朗。

老师仿佛一盏灯，给我们指明正确的方向；老师如同一棵大树，为我们遮风挡雨；老师宛若一座大桥，让我们通往知识的城堡……倪老师，给我带来了温暖，是我人生道路的引路人。

篇四：师恩难忘作文

“漫画”老师

朱雨珊

老师如园丁，浇灌着祖国的花朵；老师如蜜蜂，辛勤地工作；老师如蜡烛，照亮了别人，却燃烧了自己。一位好老师的培育之恩能让他的学生一辈子不能忘却，就像我们的胡老师一样……

提起胡老师，那可是幽默变脸的双硕士噢！每次上她的课，你一定会被她所吸引。

伴着“叮叮当当”的上课铃，胡老师不紧不慢地走进教室。一头乌黑的长发干练地甩在脑后，甜甜的笑容时常挂在她的嘴角，一双运动鞋蹬在脚上，可是少年时代的难忘学姐呢。这节作文课，老师正绘声绘色地读着范文，同学们都听得津津作 文 吧Www.ZuoWen8.coM有味，唯独坐在第一排的小王同学，写起了今天的作文。老师默默走过去，对小王说道：“唉，听归听，写归写。写可以等会儿，而听，胡老师可过时不候！胡老师又不是录音机，一摁按钮就能回播的。”说完，还俏皮地指了指脑门儿。全班哄堂大笑，小王也不好意思地笑了，迅速地收起笔和本子，端正坐姿和大家一起认真听课。

记得刚开学没多久，我刚收完我们小组的作业本交给胡老师。胡老师还满面笑容，可是当她点了点本数时，晴天立即转为阴日。我的心里七上八下，生怕胡老师“晴天霹雳”。在我向老师解释了一系列原因之后，胡老师的小太阳更沉了。她严厉地说：“那你补去，况且你没带作业也不是第一次了。”我下讲台之后，头埋得更低了，生怕胡老师对我的印象变差。可是到了下午语文课时，胡老师不但没有用厌恶的眼光看我，反而眼神中多了一丝鼓励。我十分疑惑，但又马上反应了过来，胡老师是希望我做得更加好呀！

感谢您，胡老师。我希望以后我回头看人生旅途时，会发现一串歪歪扭扭的小脚印旁边都会有一串串扎扎实实的大脚印，那就是您啊……

篇五：师恩难忘作文

“变脸”老师

程哲昊

五年级上学期，我们迎来了一位新的语文老师——胡老师。听妈妈说，她是一个非常优秀的老师，教学水平在我们学校算是数一数二的。于是，我满怀期待地等待着胡老师的到来。

“丁零零——”首堂语文课的上课铃打响了。胡老师迈着稳健的步伐，满面笑容地走进了教室。她看起来年纪不大，中等身材，梳着马尾辫，长着一副瓜子脸，大大的眼睛炯炯有神，仿佛一眼就能看透同学们的心思。第一节课下来，我便感觉到她是一个平易近人、幽默风趣的老师。

很快，我又发现了她“变脸”这个特点。一节作文课上，胡老师正绘声绘色地读着一篇范文，大家都津津有味地听着，可小王同学却偷偷看起自己作文书上的范文。胡老师发现了，微笑着对王同学说道：“你看书可以等会儿看，胡老师又不是复读机，可不能把刚才读的录音下来呀！”顿时，全班哄堂大笑。这时，胡老师的神情忽然严肃起来，大大的眼睛严厉地看着我们。霎时，笑声戛然而止，课堂又恢复了安静。

还有一次，有一位同学在课上偷偷摸摸地与同桌讲话，胡老师看到了，严肃地看着他，并厉声说道：“有个同学在和同桌讲话，我们等他说完了再讲。”那同学立刻停止了说话。胡老师见他不讲话了，便马上又声情并茂地讲了起来。胡老师变脸的速度可真快啊！

胡老师上课还很幽默。有一次，一直硕大的马蜂飞进了教室里，同学们都很害怕。胡老师为了让我们不要害怕，便说道：“老师其实比你们更怕马蜂，但看到你们害怕，我只好故作镇定，来给你们壮胆了！”听了这话，大家都被逗得哈哈大笑起来，在大家的笑声中，愉快的一课又结束了。

这就是我的语文老师胡老师，我为有这样一位优秀，又会“变脸”的老师感到自豪。

篇六：师恩难忘作文

我的老师

王晨悠

我与她相识于五年级的第一堂语文课。她有着一张瓜子脸，一双水汪汪的大眼睛，知识渊博，改起作业来一丝不苟。她，就是我们的语文老师---胡老师。

俗话说眼睛是心灵的窗户，她的眼睛好像能说话。有一天，她专心致志地给我们讲着课，突然，她停了下来，径直向第四排走去，我知道她在提醒，但在提醒谁呢？我随着老师的目光看去，噢，原来是小顾同学偷偷地在桌底下看书，只见老师踏上讲台，一本正经地说：“请某位同学不要再看课外书了。老师不是复读机，一按键就能回放。”小顾停了，慌忙将书塞进课桌里，坐直了认真听。胡老师的目光扫视了整个教室，扫到小顾身上时，她的眼睛好像在说：“认真听讲的你真棒！”接下去她便绘声绘色地继续讲课了。从此以后，他真的没在课上看过书。

胡老师不仅严厉，还很幽默。一天，我们在上课，突然一只马蜂飞了进来，在我们教室里飞来飞去，同学们都坐不住了，眼神追随的马蜂，生怕它飞到自己身边。老师突然停下来不讲了，笑着对我们说：“马蜂嫌自己的知识太少了，就飞进来趁热听点知识，待会儿好回去跟同伴们好好炫耀一番。”听了之后我们哄堂大笑，笑过之后，也都不好意思再东张西望。不一会儿马蜂就悄悄地飞走了。

还有一次，有些人上课坐不住了，偷偷地跟同桌说话，老师看见了，便说：“我开学就说过，如果你们有小尾巴的话，就得把它藏起来。现在好了，有些同学的小尾巴藏不住了，已经露出来喽。”有些人听到了，马上腰杆挺得直直的，老师看见了，故意提高了声音说：“现在那些人的小尾巴藏起来了，老师看见了，不错！”说罢，全班都笑了。

这就是我们的语文老师，严厉、幽默。如果你能成为她的学生，相信你一定也会喜欢上她！

篇七：师恩难忘作文

我的新老师

陆刘朵而

暑假结束了，这学期我们迎来了一位新语文老师，她就是胡老师。初次见面我就觉得她是一位平易近人，温柔大方的老师，胡老师总爱扎着一根马尾辫，那小巧的瓜子脸上挂着一对迷人的双眸，那对眸子似乎总能看穿同学们的心思，真是让人琢磨不透。

第一堂语文课开始了，胡老师走向讲台，微微一笑，向同学们做起了自我介绍："同学们好，我姓胡，大家以后可以叫我胡老师！”。接着便向同学们讲了一些上课要遵守的规矩和一些有趣的自己亲身经历过的小故事，我们津津有味地听着。时间过得飞快，不一会儿就下课了。在听胡老师讲课时，我发现，胡老师总是十分投入，一直笑眯眯的。记得有一次，胡老师在给我们上课时，发现同学们记不住“御”字的写法，便给我们编了一个口诀：两个人拿着大刀打到中午为止，这个口诀可真有趣呀，胡老师的教学可真有“两把刷子”，我真是越来越喜欢她了！

有一次，两只气势汹汹的马蜂飞进了我们班的教室，那两只马蜂好像没事做似的，在教室上空自由穿梭着，好多女同学都很害怕，不约而同地尖叫起来。这时，胡老师安慰我们说：“同学们不要害怕，也许是老师的课讲得生动有趣，连这两只马蜂也想和你们一起学习，共同进步呢？只要你们不招惹它，它也不会来招惹你们的！”话音刚落，同学们哄堂大笑，就连马蜂自己也觉得难为情，居然缓缓地飞走了，真是虚惊一场啊！

通过这几周对胡老师的细心观察，发现胡老师上课很有趣，讲课很带劲，我天天盼着上语文课。我相信我的语文成绩在新的学期里，在新语文老师的教诲中一定会更上一层楼！人生征途，遇到这样的老师真好。学习的路途遥远而且困难重重，但有您相伴，从此一切都变得美好！