不速之客

“叮铃铃，叮铃铃……”下课了，我一边回味着体育课的乐趣，一边向着教室的方向走去。

突然，一阵从草丛里传来的微弱的“喳喳”声打断了我的思路，不仅如此，还吸引了我的注意。我立即用我的“360度无死角探测仪”对草丛展开了地毯式搜索。果然，在草丛中一个毫不起眼的小角落中，发现了一个缩着翅膀的棕黑色身影——一只翅膀受伤的小麻雀。

谁知还没等我多看一眼，上课铃声就响起来了。我一把揪起小麻雀，飞似地跑回座位，把小麻雀丢进了课桌，生怕被别人发现，上气不接下气地拿出语文书，做好上课的准备。

语文课上，老师叫我们读课文。在如雷贯耳的读书声中，课桌里的麻雀居然开始唱歌了！这下可好了，麻雀发出的“喳”声在众多的读书声中是显得那么“鹤立鸡群”。随着“不速作 文 吧Www.ZuoWen8.coM之客”的歌声越来越大，同学们像是约定好了一样，读书声越来越小。麻雀的叫声更加响亮了，我恨不得想用一圈胶布把这个不知好歹的家伙的嘴严严实实地封上个十几圈才罢休。

我的同桌明显看破了“玄机”，站起来大声说：“老师，教室后面的麻雀歌唱得太动听了，把同学们都吸引住了！”老师微微一笑，吩咐大家继续读书。我打心眼儿里感激同桌这家伙，他明显是在为我和“不速之客”麻雀解围啊！够仗义！

可还没读过五六分钟，麻雀又耐不住寂寞了，不仅把音量调得老大，还像模像样地在课桌里跳起了“迪斯科”：咚锵，咚锵，咚咚锵！我的心也是跟着咚锵，咚锵，咚咚锵……

这样也还好吧！可是那麻雀觉得这样狭小的空间和没有观众的舞台是一个歌唱家与舞者最不能接受的遗憾，于是它便纵身跳下我的课桌抽屉，在教室的地板上一边跳着“华尔兹”，一边把音量开到最大，唱着“麻雀进行曲”……

望着这个小家伙，感觉一场狂风骤雨即将来临……