我的科学家老师
这个学期，我们班新来了一位数学老师，大家都叫她“科学家”老师，为什么这么叫呢？因为她不仅是我们的数学老师，还是我们的科学老师哦！
“科学家”老师既年轻，又爱美。她十分苗条，脸上时常都挂着甜甜的笑容；那挺拔的鼻梁上架着一副小巧精致的金边眼镜，看起来文绉绉的。可别因为陈老师年轻就小看了她，她可是一个“老科学”，在她面前，我们的科学知识少得“可怜”。
今天第三堂课是科学课，上课铃一打响，全班同学以迅雷不及掩耳之势”飞”到座位上，全班同学都认真而又安静的等待着老师，因为每次陈老师的出现总能带给我们惊喜——她总做些奇妙而有趣的科学实验。没一会儿，陈老师提一个袋子来到了教室。她从袋子拿出了两个纸杯，在一个纸杯的侧面用小刀开了两个口，将蜡烛固定在杯底。将另一个纸杯的侧面开了多个直角扇叶窗。我很纳闪：作 文 吧Www.ZuoWen8.coM为什么要在纸杯上开口呢？“同学们这叫走马灯，请大家看好了，见证奇迹的时刻就要到了！”我们全班四十六双眼睛都瞪着，紧紧盯着老师的手，只见走马灯慢慢的转了起来，越转越快，我们的嘴巴都变成了“o”形，陈老师得意洋洋地解释到：“下面纸杯里的空气被蜡烛加热，热空气就上升，推动扇叶，走马灯就转动了……”我们都听的入了迷，仿佛我们就是科学家，正在做实验似的。
陈老师不仅在科学课上用她幽默风趣的教学风格吸引着我们，数学课也是如此。那次，老师在黑板上了一道难题考我们，同学们看了题都傻眼了，有的敲敲头，希望赶紧想出答案；有的望着天花板，好像天花板上有答案似的；小飞和别人的思考方法不同，他呀拼命地咬着手指。老师见了，笑眯眯的说：”我发现了一种零食，它携带方便，不会过期，那就是张飞牌手指。”没等老师说完，同学们就哄堂大笑起来，小飞羞红了脸，低着头说：”我以后再也不啃手指了。”
“科学家”老师用她的法宝——幽默风趣，稳稳收服了我们，我们在对待学习时不敢有丝毫放松，这不，在今年“科学实验活动”中我们班获得了一等奖，这可都是”科学家”老师的功劳！
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