《校园即景》作文五年级

篇一：《校园即景》作文五年级

“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”小雨，是大自然奇妙的画笔，它为校园勾勒出别样的韵味，哪怕是夏日校园里一场寻常的小雨，也有着独特的动人之处。

雨丝交织成细密的网，仿佛一块巨大的、半透明的轻纱，那样的轻柔，却朦胧了眼前的景象，润泽了我的心田，营造出一方独属于校园与我的静谧天地。徐徐的微风轻轻拂过，拨弄着那片雨网，宛如一位温柔的画师，用灵动的笔触晕染着这雨中画卷。脚下传来淅淅沥沥的声响，是雨滴在演奏，它每奏响一个音符，就会有一朵晶莹剔透且小巧玲珑的水花欢快地在地面绽放开来。

雨渐渐小了些，要是说方才的雨是串串珠帘，那此刻的雨大概就是牛毛般纤细了吧。我伸出手去，那雨网仿佛被打破了，雨滴落在我的手上，清凉又细腻，触及掌心的刹那，便化成一弯小小的水洼，接着又沿着掌心的纹路缓缓流下。天空中，风似技艺高超的织女，用银线织就了一匹华美的绸缎，而后轻轻地把这绸缎披在了校园的每一个角落。刹那间，整个校园都笼罩在一层银白的光晕之中。

芭蕉叶在风中沙沙作响，似在轻声诉说着什么。一只小麻雀不知从哪儿飞了过来，浑身湿漉漉的，它抖了抖身上的羽毛，努力想抖落那些恼人的雨珠，小麻雀的眼眸中，透着一丝无奈，夏日多变的天气，让它遭遇了这被雨淋湿的狼狈，却也让它多了几分应对困难的倔强。它稍作停歇后，用力扑腾了几下还未完全长硬的翅膀，飞了起来。没过多久，它适应了这带着雨丝的微风，便欢快地叽叽喳喳叫了起来，像是为自己成功战胜这小小困境而欢呼雀跃，还兴奋地跟周围的同伴分享起自己“雨中飞翔的故事”呢，这般情景，给夏日的细雨增添了不少活泼与温馨。

细雨，虽携带着夏日的暑气，但它依旧美，依旧蕴含着别样的情致，毕竟雨滴落下时绽放的那些水花，是因校园的生机与我对这一方天地的喜爱而绽放的呀！

篇二：《校园即景》作文五年级

别去春日的操场，悄悄地，玉兰花绽放了，优雅，恬静，朝着——那梦想的天际。

在一缕晨光洒向校园的刹那间，映着地面，朝阳之下，微风之中，衬着绿树红墙，玉兰花盛开了。左右轻摆着，不时传来阵阵“簌簌”声。风来了，花瓣飘落，片片娇瓣在空中悠然旋着，朦胧之间，如梦如幻，飘落在校园各处。似仙子挥动衣袖，轻盈，且多了些温婉。落在草丛中，如碎玉几枚，似点点繁星。立于树下，朵朵玉兰，花上又含蕊，浅浅粉白，白得纯净至极，一簇挨着一簇望不见枝，只瞧见最高的那朵探出脑袋，被自己的花瓣坠得微微垂首。

教学楼旁，夕阳西下，余晖渐消。风大了些，吹起了层层作 文 吧Www.ZuoWen8.coM叶，缓缓地翻动，一片连着一片。玉兰花静静地立着，在昏黄的夕照下，泛着柔和的光晕，不时飞过几只小蝴蝶，在光影里，显得越发灵动。落在草丛里的花瓣，更似落入凡间的点点碎钻，随着风舞动，闪闪发亮的，而笼着淡淡的薄霭，又如童话般，有着画的绚丽，诗的韵味，还不失歌的悠扬。

天边，霞下，丝丝霞光。那花儿在半空，飘落在肩头，虽轻，却层层叠叠，岂不似身披锦缎？不是那种艳俗的白，而是一抹独特的粉润。来自大自然的馈赠，怎不令人心醉？这画面更似一场校园与自然相互交融的杰作。抬手，花满袖，转身，香满园。

又是一阵风，让它带着憧憬飘向——那梦想的天际。

篇三：《校园即景》作文五年级

冬日的校园，宛如一幅精美绝伦的画卷，处处散发着独特的魅力，满是生机与韵味。

踏入校园，首先映入眼帘的是操场两边那一排排粗壮的大树，树干又粗又直，恰似一根根坚实的柱子，稳稳地立在那里。微风轻轻拂过，树叶便发出沙沙的声响，像是在低声诉说着什么，仔细聆听，竟能发现树上的鸟儿也在叽叽喳喳地附和着，奏响了一曲别样的冬日乐章。每棵树还垂下许多又细又长的藤条，晃晃悠悠的，就如同老人的胡须一般，给大树增添了几分古朴的气息。

再朝前看去，教学楼前的石埕四周种满了四季橘，那小巧的果实挂满枝头，颜色各异，有的还是青涩的绿色，有的已然呈现出诱人的黄色，还有些熟透了的，在风的吹拂下，摇摇欲坠，仿佛下一秒就会掉落下来，让人看了满心欢喜。走近些，教学楼侧面几十根细竹整齐地排列着，它们就像几十杆威武的大长枪，在风中傲然挺立，纹丝不动，彰显着一种别样的坚毅。

而最吸引人目光的，当属教学楼前左右两侧的那几棵异木棉树了。在这冬日里，异木棉花开得正盛，那花儿通体雪白，白得耀眼，在一片略显萧瑟的冬日景色中显得格外醒目。时不时会有几只勤劳的蜜蜂飞来飞去忙着采蜜，偶尔还会吸引来一两只小巧玲珑的蜂鸟，它们在花间穿梭，更为这画面增添了几分灵动之美。异木棉的树干也与众不同，上面布满了密密麻麻的尖刺，那些尖刺好似一层坚固的铠甲，让异木棉树看起来越发威武雄壮了。

冬日的校园，风景这般迷人，着实让人沉醉其中，流连忘返呀。

篇四：《校园即景》作文五年级

春天的校园宛如一幅绚丽多彩的画卷，处处洋溢着蓬勃的生机。

看呀！启智楼前的海棠花娇俏动人，美不胜收。它们被打理成伞状的造型，一棵棵错落有致地立在楼前的花池之中，喜滋滋地向我们招手。花朵挂满了枝桠，粉粉嫩嫩的，花瓣圆润而轻盈，恰似少女裙摆上的轻纱，煞是好看。那簇拥在一起的花瓣，犹如一把把精致的小扇子。

致远楼前的紫叶李也毫不逊色。远远望去，它们宛如一片紫色的云霞落在了绿色的海洋里，又仿若挂满了紫莹莹的宝石。深绿色的枝干映衬着紫红色的叶片，让那叶片愈发显得艳丽夺目。

走过求知小径，一侧的桃花伸展着身姿朝着天空露出甜美的笑容。那朵朵粉白中透着娇羞的桃花，点缀在弯弯的枝条上，似天边落下的一片粉白相间的彩霞一般。

行至励学楼前，一长溜的月季花正彰显着它们的旺盛活力。微风中，繁花似锦的月季花，比启智楼前的海棠花、致远楼前的紫叶李还要绚丽，还要夺目。轻轻一阵风拂过，粉粉的月季花宛如一个个仙子在空中轻盈舞动。我仿佛也化身成了其中的一朵，身着粉红的衣衫，同其他月季花一道摇曳生姿。

春风轻拂大地，在温暖的呵护下，海棠花、紫叶李和月季花自由自在地生长，桃花在奋力盛开，恰似我们在父母与老师的关爱照料下，吸收着成长的能量，持续健康成长。

篇五：《校园即景》作文五年级

伴随着轻柔的春风，我在学校的花园小径上悠然踱步着。阳光下的校园宛如一幅绚丽的画卷，美得让人陶醉其中。

春风如一位温柔的伙伴，紧紧跟在我的身旁，它轻轻拂过我的发丝，似在调皮地嬉戏，又温柔地抚摸着我的脸颊，而后在我的耳边轻声细语，仿佛在诉说着校园春日里的小秘密。我惬意地闭上双眼，尽情享受着春给予我的这份美好礼物。

走到桃花树下，桃花已然绽放了。粉色的花儿恰似一个个娇俏的小仙女，从嫩绿的叶子间探出头来，露出甜美的笑脸。春风缓缓吹过，有花瓣随风飘落，宛如下起了一场缤纷的花雨。我俯身捡起地上的一朵，端详着那粉嫩的花瓣，嗅着那淡雅的清香，轻抚那柔软的质地，心间也变得格外柔软，满是欢喜。桃花树宛如一位婀娜的佳人，散发着独属于它的迷人魅力，撩拨着过往学生的心弦，让人忍不住在树下驻足停留，深深地吸一口那令人心旷神怡的花香，才恋恋不舍地继续向前走去。

静静守护着我们的雪松挺立在花园一角，虽历经寒冬，但它依旧有着别样的风姿。枝头的针叶依旧翠绿，充满生机，一阵春风吹过，将几片去年的老针叶带到地上，和桃花的花瓣交织在一起，铺在地上，构成了一幅别具韵味的图画，让人都不忍心踩上去。风儿还在轻轻吹拂，把那些叶子吹到空中，它们仿佛在用轻盈的舞姿演绎着生命的旋律，随后又缓缓飘落回地面。我捡起一片针叶，放在阳光底下，阳光暖融融的，并不刺眼，能清晰地看到针叶上那细腻的纹路。那纹路好似岁月留下的足迹，又像是一段段美好的故事。我轻轻摩挲着那粗糙的树干，上面满是时光的印记。正沉浸在无尽的遐想之中时，上课铃忽然响起，将我拉回了现实，我只好无奈起身，带着满心的不舍缓缓离去。那片针叶又重新被风吹落到地上……

风，在轻轻地吹，春，已悄悄洒满校园每个角落。春天的校园，处处都藏着美好呀。

篇六：《校园即景》作文五年级

这天，学校的上空布满了阴沉沉的云，细雨如丝般飘飘洒洒地落了下来。透过窗户往外瞧，附近的小山丘与高楼都被一层薄薄的乳白色雾气笼罩着，仿佛是被轻轻披上了一层绝美的纱衣，呈现出一种朦朦胧胧的美感，时隐时现间，比往常多了几分神秘韵味，好似藏着许多待解的奇妙故事。

教学楼的楼顶上可热闹啦，三只珠颈斑鸠正欢快地嬉戏打闹着，它们一会儿互相追逐，一会儿又扑扇着翅膀嬉闹，那俏皮的模样甚是有趣。旁边的樟树上，一群丝光椋鸟分散开来觅食，它们在枝叶间灵活地穿梭，时不时发出“叽叽喳喳”的声响。偶尔，会有一两只兴奋地发出“嘎、嘎、嘎”的高音，那激动的样子仿佛发现了珍馐美味，清脆的叫声打破了校园的宁静。时不时，还有几只八哥飞过头顶，或是短暂停歇，好奇地张望着四周，或是快速飞过，留下一道道黑色的身影，让校园的天空更显灵动。没错，这校园着实是鸟儿们的欢乐天地呀。

校园里，各个班级不时传出朗朗读书声，那声音如同跳跃的音符，在空气中欢快地舞动，缕缕书香仿佛也随之弥漫开来，给校园增添了浓浓的诗情画意，令人沉醉其中。

楼下足球场上，上体育课的同学们活力满满，黑白相间的足球宛如灵动的小精灵，在绿茵草坪上滚动着。同学们尽情奔跑、追逐，欢声笑语回荡操场，挥洒的汗水是青春的印记，如同舞动的旗帜，让生命的旅程更加精彩。足球场旁墙上的爬山虎生机盎然，风一吹，叶子沙沙作响，好似在为同学们鼓掌加油呢。

而老师和同学们穿梭在教学楼间的走廊，上课铃等铃声依次响起，恰似一支悦耳的乐曲，奏响校园的活力乐章。