我的语文老师
二年级第一节语文课，每个同学都端端正正的坐着，等待着老师的到来，但走进教室的竟然是一位新的老师，我们不约而同的看着她，她很年轻，五官精致而又美丽，她那黑中泛着一丝淡黄的长发披在肩上，微风拂面的时候，丝丝长发和典雅的裙子一起跳起了轻快的舞蹈。
她向讲台走去，不紧不慢的步子里透着温和，她稳稳地站在讲台上微笑对大家说：“同学们好，我姓赵，从今天开始我来教你们语文。”从那一天起，我的作业本开始有了鲜红的印章，我至今都没有忘记，赵老师说集到30个印章，就可以收到她送给我们的独特礼物。
我内心无比激动，我被红印章鼓励着，每一个红印章都像一个甜美的微笑深深地印在了我的心里。从那以后，我没有一次作业会马虎，日日想，日日盼，终作 文 吧Www.ZuoWen8.coM于集到了30个章。当赵老师亲手将全是羽毛的捕梦网递到我手里时，我高兴得心都快跳出来了。回家后视若珍宝，将它挂在床头，陪伴我进入美丽的梦乡。
赵老师的上课方式更是独特。我们上观潮这篇课文时，它不只是单纯的让我们读课文还让我们想象画面，她柔美的音调，时高时低，时缓时急，好像把我们每个人都带到了观潮台前，看那千万匹白色的战马齐向我们奔来，看那两丈多高的水墙向我们涌来，听那闷雷和山崩地裂的声音响彻耳边，每个人都被钱塘江大潮雄伟的景观震撼了。这时他又变成科学老师，从地理和太阳、月亮的引力告诉我们钱塘江大潮的原因。
学习白鹭这篇课文时，她给我们找来白鹭的图片，让我们信服课文中描绘的白鹭是一首诗。与此同时，她还找来白鹭、朱鹭和苍鹭的图片，让我们感受到白鹤的生硬，朱鹭、苍鹭的寻常，有了这些图片我们的课文背诵得更快了。
我喜欢赵老师，喜欢她鼓励学生的方式和独特的教学的方法。
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