激励的成果
一分57秒，这个数字验证了我所被老师激励的成果。
其实上一周体育老师就说我妹六年级是跑的好（我六年级时也在这所学校读）。大概说的就是我六年级时跑四个圈的那个吧，好像是达到了初三的标准，还说准备把我送到校里面的田径队里参加训练，但是可能因为过个年在家里吃多了吧，又不运动导致我在跑的时候就不能“跑起来”。
今天上体育课，刘老师那个“大魔头”又不讲信用了。明明说好女生跑到两分十秒，男生跑到两分钟内就可以不跑了，谁知道刘老师只让跑到两分钟内的人休息，而只跑到两分零几的就惨了。
因为我是第一组嘛，当我准备跑的时候匡琳就叫住了我说：“你是两分多少？”见我没反应过来又说了一句，“是在两分零五秒内吗？”“是的，怎么了？”“那你不用跑。”“什么？”
我不敢相信，瞪大了眼睛又问一遍。“就是……”得到了答案之后，我就心安理得的坐在乒乓球石桌上，还开心地跟旁边的人聊着天。
其实我不是不想跑步，只是害怕在跑道上输给了别人，因为我之前次次都是在队伍中跑第一，之后我就生怕自己会落后，再加上我作 文 吧Www.ZuoWen8.coM心中好胜心本就也得强（只是在有些方面）。就不能容忍自己在队伍中落后于别人，所以就可能造成有点后怕了。但对于我来说这种两圈的路段，还是挺轻松的，因为我肺活量还可以吧。只是每次跑完后喉咙就又痛又痒。
“预备——跑！”老师一声下令我还没反应过来，导致跟在了胡钰婷和那个谁的后面（我不记得了）。但到后面我先保持匀速，超过了那个谁，跟胡钰婷并排跑在了一起，跑完一圈后老师说了声52秒，我就心里想着：“跟我一圈的成绩差不多，看来以后只跑一圈的话可以加速跑。”到了一圈半，我没有体力跟上胡钰婷，她把我甩在了后面，我的体力也逐渐下降，但还是保持着匀速跑步，到了拐弯处我便用尽我最后的一点力气来冲。
“一分57秒。”
听到这个成绩我还是比较满意，进步了七八秒的样子，果然只有更强大的人比我才有加把力的决心。不是我说我那一组，而是我想跟我比我强的人一起跑，就比如匡琳她也是一分57秒，只有更强大的人比才有激发潜力的机会。不然我待在自己那一组只会安于现状。
不逼自己一把，你永远也不知道自己有多优秀。
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