游戏的启示
小鸟叽叽喳喳停在窗口，好奇地啄着玻璃，它那乌黑小眼睛片刻不离地盯着教室里面。原来一场“找脸大赛”即将拉开帷幕。
“写脸”
首先，老师让我们每人把自己的脸描写一下，尽量抓住特点。写完之后老师会进行分发，让同学猜一猜，这是谁的“脸”。可同学如果认不出来，那这张脸就“走失”啦。本人保证，我必须要留下这张“脸”！于是在一番咬紧双唇的苦思后，便开启了“飞沙走石”模式。
“收脸”
我颇怀紧张地把自己的“脸”交给了老师，心中兀自盘算着后面找脸的事。我会不会就是那位“丢脸”的人呢？我会不会因为太笨而无法让某位同学顺利取回“脸”呢？
“找脸”
看着被老师一张张打乱的脸，空气都仿佛凝固了。我深吸一口气，慢慢接过那份好像无比沉重的“脸”。
“我的头发好像永远都是竖的，老爸总说我像一只作 文 吧Www.ZuoWen8.coM小刺猬，我大大的鼻子旁边还有个小水泡……”我皱着眉头，双眼快速地扫过全班同学，真恨不得变出个x光机，能够透过那一张张被口罩遮住的面孔，把我手上的这张“脸”的主人找出来。
正当这时，已经有人取回“自己的脸”了，而且特别顺利。“看来还不错嘛。”老师赞许地说。“我的左眼角有颗痣，有……有颗痣。”一位男同学的声音渐渐低了下去，开始“众里寻他千百度”，而结局却不尽人意，他最终也没找到他手上这张脸的主人，这时只见一位女同学无奈的一摊手，一步一踱走上前，领取了她的没被人认出的脸。我可以看到她的脸有丝丝微红，差点她成了“没有脸”的人！我也为她有一点惋惜，不过我这么个笨笨(自嘲)，竟然也将“脸”物归原主了！我提在嗓子眼的心，也算是落了地了。
这次课我明白了，如何抓住特点写人物，不然那个“丢脸的人”可能就是我啦！
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