有趣的击鼓传花游戏作文五年级

篇一：有趣的击鼓传花游戏作文五年级

六一儿童节是我们最期待的日子，今年的儿童节，老师组织我们玩了一个特别有趣的游戏——击鼓传花。

游戏规则很简单：大家围成一个圈，由一个人蒙上眼睛击鼓，其他人则快速传递一束花。鼓声停止时，花在谁手上，谁就得表演一个节目。

随着“咚咚咚”的鼓声响起，游戏开始了。大家迅速行动起来，花儿在我们手中飞速传递，仿佛一个烫手的山芋。我的心跳也随着鼓声加速，生怕花儿落在我手上。

突然，鼓声停了，花儿不偏不倚地落在了小明的手上。小明一脸无奈地站了起来，他想了想，然后唱了一首动听的歌。他的歌声悠扬，赢得了大家的阵阵掌声。

第二轮游戏开始，鼓声再次响起，花儿在我们手中跳跃。这一次，花儿在小丽手上停留了。小丽微笑着走到中央，给大家跳了一支优美的舞蹈。她的舞姿轻盈，宛如一只翩翩起舞的蝴蝶。

游戏继续进行，欢声笑语充满了整个教室。每一轮都有新的同学上台表演，我们欣赏着他们的才艺，享受着节日的快乐。

击鼓传花游戏不仅让我们度过了一个愉快的六一儿童节，还让我们展示了各自的才艺，增进了彼此之间的友谊。这真是一个难忘的儿童节啊！

篇二：有趣的击鼓传花游戏作文五年级

在一次班级的联欢会上，老师提议玩一个经典的游戏——“击鼓传花”。这个游戏简单却充满趣味，参与者是全班同学，地点在教室里。大家围成一个大圆圈，气氛一下子热闹起来。

游戏开始前，老师拿来了一朵精美的“花”，其实是用彩纸折成的一个小球。老师解释了规则：随着鼓声传递“花”，鼓声一停，手里拿着“花”的人需要表演一个节目。大家听完后，既兴奋又紧张，有的人还悄悄准备节目，生怕轮到自己时无所适从。

鼓声响起，游戏正式开始。“花”在同学们手中快速传递，每个人的动作都显得格外急促，有的人甚至差点把“花”扔出去。突然，鼓声停了！此时，“花”正好作 文 吧Www.ZuoWen8.coM停在小明手里，他顿时满脸通红，但还是勇敢地站了起来，模仿了一段有趣的猴子表演，引得全班哄堂大笑。

游戏继续进行，欢笑声此起彼伏。同学们表演了唱歌、讲笑话、跳舞，还有人即兴编了段绕口令，连老师也被大家的创意逗得笑出了眼泪。我最难忘的是轮到小丽时，她害羞得不知所措，但最终还是鼓起勇气唱了一首《小星星》。尽管她的声音有些颤抖，但赢得了同学们热烈的掌声。

游戏在一片欢声笑语中结束了。这次“击鼓传花”不仅让我们享受了游戏的乐趣，还拉近了彼此的距离。通过这场特别的联欢，我明白了勇敢面对挑战的重要性，也更加珍惜与同学们在一起的欢乐时光。

篇三：有趣的击鼓传花游戏作文五年级

在一个阳光明媚的下午，我们班举行了一次别开生面的击鼓传花游戏。同学们个个兴奋不已，教室里充满了欢声笑语。

游戏的规则很简单：由老师击鼓，同学们依次传递手中的花。鼓声停止时，花在谁手中，谁就得表演一个节目。

随着老师“咚咚咚”的击鼓声，游戏开始了。花像烫手的山芋一样，在同学们手中迅速传递。大家都生怕鼓声停止时，花正好落在自己手中。鼓声时快时慢，同学们的心情也跟着起伏不定。

突然，鼓声骤停，花不偏不倚地落在了小明的手中。小明愣了愣，随即露出了羞涩的笑容。他想了想，决定为同学们唱一首儿歌。他的歌声清脆悦耳，赢得了大家热烈的掌声。

游戏继续进行，花又开始了它的“旅行”。这一次，花停留在了小红的手中。小红大大方方地走到讲台前，给大家讲了一个有趣的笑话。她的笑话逗得同学们前仰后合，连老师也忍不住笑了。

游戏在欢乐的气氛中结束了。虽然有些同学表演了节目，但大家都觉得非常开心。因为这不仅是一次游戏，更是一次增进友谊、展示自我的机会。

这次击鼓传花游戏让我们更加团结友爱，也让我们的课余生活更加丰富多彩。我们期待着下一次的欢乐时光。

篇四：有趣的击鼓传花游戏作文五年级

“咚！咚！咚！”一阵急促的鼓声在教室里响起，像打雷一样，震得我们的心也跟着“怦怦”直跳。原来，我们正在玩“击鼓传花”的游戏呢！

教室的黑板被同学们布置得花花绿绿的，充满了欢乐的气氛。讲台上放着一个小鼓和一朵漂亮的绢花。游戏规则很简单：老师击鼓，同学们依次传递绢花，鼓声停止时，花在谁手里，谁就要上台表演节目。

游戏开始了，同学们的眼睛都紧紧地盯着那朵绢花，生怕它会在自己手里停下。绢花在同学们的手中快速地传递着，就像一个烫手的山芋。鼓声时而快，时而慢，同学们的心情也跟着时而紧张，时而放松。

突然，鼓声停了，绢花落在了小刚的手里。小刚的脸一下子红了，他慢吞吞地走上讲台，给大家唱了一首《小星星》。他的歌声虽然有些跑调，但还是赢得了同学们的掌声。

游戏继续进行着，教室里充满了欢声笑语。这次的“击鼓传花”游戏真有趣，我们都期待着下一次的游戏时间！

篇五：有趣的击鼓传花游戏作文五年级

“咚，咚，咚！”教室里传来一阵急促的鼓声，一场热闹非凡的击鼓传花游戏正在进行。

老师微笑着宣布了游戏规则：“鼓声响起，花就开始依次传递；鼓声停止，花在谁手里，谁就上台表演节目。”同学们既兴奋又紧张，个个摩拳擦掌，跃跃欲试。

游戏开始了，那朵鲜艳的红花在同学们手中快速传递着，就像一个烫手的山芋。大家的目光紧紧跟随着红花移动，心里默默祈祷着鼓声不要在自己手中停止。我紧张地盯着红花，手心里都出汗了，当红花传到我手中时，我像接到了一个即将爆炸的炸弹，迅速地把它递给了下一位同学。

鼓声突然停止，教室里瞬间安静下来，大家的目光都聚焦在拿着红花的小明身上。小明的脸一下子红了，他慢吞吞地站起来，走上讲台。在同学们期待的目光中，他唱了一首动听的歌曲，大家纷纷为他鼓掌。

第二轮开始了，我的心提到了嗓子眼儿，手不自觉地颤抖起来。红花离我越来越近，我的心跳也越来越快。就在这时，鼓声戛然而止，我傻眼了，红花正稳稳地停在我的手中。没办法，我只好硬着头皮走上讲台，给大家讲了一个笑话。看着同学们笑得前仰后合，我紧张的心情也放松了下来。

游戏一轮接着一轮，有的同学表演了精彩的舞蹈，有的同学背诵了古诗，还有的同学展示了自己的绘画作品。教室里充满了欢声笑语，大家都沉浸在欢乐的氛围中。

“咚，咚，咚！”鼓声再次响起，可同学们的笑声却似乎盖过了鼓声。这场击鼓传花游戏不仅给我们带来了欢乐，还增进了同学们之间的友谊，真希望能多玩几次这样有趣的游戏！

篇六：有趣的击鼓传花游戏作文五年级

在一个寒冷的冬日下午，老师为了让我们放松心情，决定带我们玩“击鼓传花”的游戏。这场游戏在教室里进行，参与者是我们全班同学，大家围成一个大圈，兴奋地等待着开始。

游戏的规则很简单：随着鼓声传递“花”，鼓声停止时，“花”停在谁手里，谁就要表演一个节目。老师特意用红丝巾包了一团棉花作为传递的“花”，同学们看着那“花”，既好奇又有些紧张。

鼓声响起，大家迅速把“花”传来传去，动作越来越快，生怕它停在自己手上。忽然，鼓声戛然而止！此刻，红“花”正好停在小杰的手里。全班目光都集中在他身上，他却一脸淡定地走到中间，表演了一段滑稽的脱口秀，把大家逗得前仰后合。

游戏继续，气氛越来越热烈。有趣的是，当轮到小芳时，她起初害羞得不敢上场，但在同学们的鼓励下，她还是站了起来，背诵了一首诗歌，声音虽然小，却让人觉得很可爱。最令人捧腹的是轮到小强时，他现场编了一段“三句半”，笑料百出，让教室成了欢乐的海洋。

游戏最后，老师也加入进来，亲自表演了一段手影戏，把游戏推向了高潮。大家围着老师起哄，希望再来一轮，笑声和掌声久久回荡在教室里。

这次“击鼓传花”的游戏给我们带来了太多的快乐，不仅锻炼了我们的勇气，还让每个同学展示了自己的才艺。我明白了，放下紧张和胆怯，我们每个人都能成为舞台上的主角！

篇七：有趣的击鼓传花游戏作文五年级

今天，我们班上举行了一次别开生面的活动——击鼓传花。这个游戏既紧张又有趣，让大家都沉浸在欢声笑语之中。

游戏规则很简单：一个人蒙着眼睛敲鼓，其他人围成一个圈，传递一朵花。鼓声停止时，花在谁手中，谁就要表演一个节目。

随着“咚咚咚”的鼓声响起，游戏开始了。花在我们手中迅速传递，仿佛一个烫手的山芋，谁也不想让它多停留一秒。鼓声时快时慢，大家的心情也跟着起伏不定。突然，鼓声戛然而止，花竟然落在了我的手中！我的心跳瞬间加速，脸也涨得通红。在同学们的鼓励下，我鼓起勇气，唱了一首《小星星》。虽然唱得不算完美，但大家都给了我热烈的掌声。

游戏继续进行，每一次鼓声停止，都会有一个同学“中招”。他们有的表演舞蹈，有的讲笑话，还有的模仿动物叫声，逗得大家捧腹大笑。

通过这次游戏，我不仅锻炼了自己的胆量，还感受到了同学们之间的友谊和欢乐。击鼓传花不仅是一个简单的游戏，它更像是一座桥梁，连接着我们的心，让我们在紧张的学习之余，也能享受到轻松愉快的时光。

这次击鼓传花游戏，将会成为我童年记忆中一段难忘的经历。

篇八：有趣的击鼓传花游戏作文五年级

今天，阳光明媚，我们的教室里充满了欢声笑语。霍老师带着一个可爱的布偶花走进教室，同学们好奇地猜测着老师的葫芦里到底卖的是什么药。

只见老师一脸神秘地走上讲台，在黑板上写下了“游戏”两个大字。大家顿时七嘴八舌地议论起来，纷纷猜测今天要玩的游戏。最终，一个同学猜中了——击鼓传花。老师微笑着点头，并宣布了游戏规则：“我在讲台上敲棍子，你们在下面依次传这个布偶花，花传到谁手里，谁就要表演一个节目。如果幸运地选中了钢笔，我就会送一支钢笔给大家。”同学们听后高兴得手舞足蹈，期待着游戏的开始。

随着“咚咚咚”的声音，游戏正式开始。老师用力地敲着棍子，布偶花在同学们之间迅速传递着。大家都紧张极了，眼睛紧紧地盯着布偶花，生怕它落在自己的手里。

突然，老师停了下来，布偶花正好落在了郑皓轩的手里。郑皓轩无奈地笑了笑，然后大方地走到讲台上，给大家表演了一个豁虎跳。他扬起胳膊，纵身一跃，却四脚朝天地趴在了地上，这一幕引得大家哄堂大笑。

今天的击鼓传花游戏真是让人难忘。它不仅让我们度过了一个愉快的下午，更让我们学会了团结和勇敢。

篇九：有趣的击鼓传花游戏作文五年级

随着新年的钟声渐渐临近，我们班级举办了一场热闹非凡的元旦联欢晚会。晚会上，各种精彩纷呈的节目轮番上演，但最让我难忘的还是那激动人心的击鼓传花游戏。

游戏规则很简单：大家围坐成一个大圈，由一位同学负责击鼓，其他同学则依次传递一朵鲜艳的花朵。鼓声一停，花朵落在谁的手中，谁就得上台表演一个节目。

游戏开始了，鼓声咚咚地响起，同学们的心情也跟着紧张起来。大家小心翼翼地传递着花朵，生怕它会在自己手中停留。鼓声时而急促，时而缓慢，让大家的心情也跟着起伏不定。

突然，鼓声停了下来，花朵正好落在了一个平时比较害羞的同学手中。他不好意思地笑了笑，然后鼓起勇气走上台，为大家表演了一段精彩的朗诵。他的朗诵深情并茂，赢得了大家热烈的掌声。

游戏继续进行，越来越多的同学被请上台表演。有的唱歌，有的跳舞，还有的讲笑话，整个晚会充满了欢声笑语。

通过这场击鼓传花游戏，我们不仅增进了彼此之间的友谊，还展现了自己的才艺。这真是一个难忘的元旦联欢晚会！我相信，这段美好的时光将会永远留在我们的记忆中。

篇十：有趣的击鼓传花游戏作文五年级

“这节课我们来玩个游戏！”田老师笑眯眯地宣布，话音未落，教室里顿时沸腾起来，同学们个个摩拳擦掌，跃跃欲试。

老师简单介绍了游戏规则。伴随着老师的的击鼓声响起，游戏开始了。第一个拿到花的同学像拿到烫山芋一样，迅速将它传给了后面的人。第二个、第三个，每位接到花的同学都像接到了炸弹一样，生怕花落在自己手里的时候老师突然喊停。“停！”，第一个“幸运儿”出现了。哈哈哈哈，同学们都充满期待。她到底会面临怎样的惩罚呢？是唱歌？是跳舞？还是……老师宣布了惩罚方式。“啊！”同学们惊呼起来，她的“惩罚”竟然是吃两颗糖。顿时，教室里充满了羡慕的目光，同学们都想要尝尝那甜蜜的“惩罚”。

游戏继续进行，同学们都卯足了劲，想要拿到那朵花。又一个”幸运儿”出现了，老师会给她什么样的惩罚呢？我心想：“这次肯定又是糖。”没想到的是，这次竟然是背古诗。嗯，为什么不是糖呢？同学们很疑惑。老师说：惩罚那可是随机的。“啊！”同学们个个都像泄了气的皮球，脸上写满了失望。那下一次可能是糖吧，很多同学默默在心里琢磨着。

游戏又开始了，“传给我，传给我！““这次肯定是糖。”传到我这里时，击鼓声停了。”啊，我真的成了幸运儿呀？“老师给我的惩罚是找一个朋友和我一起吃一颗糖。我左看右看还是点了我的好同桌小琪。小琪万万没想到，竟然以这样的方式吃到糖果。她小声对我说：“老师这个糖果，我都没吃过，真的好甜啊！”

游戏一轮一轮地玩着，很快就到了下课时间。老师告诉我们，这虽然是一节语文课，但是专门让大家玩游戏，希望我们能够将游戏的细节记录下来，生活中点点滴滴的事情都是写作文的素材，做一个善于收集材料的有心人，这样子，写作的时候就不会为没有内容写而头疼了。原来如此啊，难怪古诗中说“问渠那得清如许，为有源头活水来”，不断积累不断学习才能让自己的知识储备像水流一样源源不断！

下课了，我还回味着这堂生动有趣的语文课，这堂课让我体会到了游戏的快乐，也让我知道了学习的窍门儿。

篇十一：有趣的击鼓传花游戏作文五年级

上个星期天，我们一家人在爷爷家团聚，饭后大人们提议玩“击鼓传花”的游戏。这个提议让大家兴奋不已，连小弟弟也拍手叫好。我们围坐在客厅的地毯上，奶奶拿来了一条红色的丝巾作为“花”，爷爷自告奋勇充当击鼓手。

游戏的规则很简单：鼓声响时，“花”需要在每个人手中快速传递，鼓声一停，谁手中拿着“花”，谁就得表演一个节目。

游戏开始了，爷爷敲着节奏不算很快的鼓，“花”在我们之间有条不紊地传递着。突然，鼓声停了！手里拿着“花”的竟然是平时最调皮的表弟。他不好意思地站起来，挠了挠头，先是模仿了一只小狗摇尾巴，然后突然蹦跶起来学猴子抓痒，引得大家哈哈大笑。

接下来的几轮里，气氛越来越热烈。“花”越传越快，每个人都紧张兮兮地盯着它，生怕落到自己手中。到了一轮，鼓声停下时，“花”落到了我手里！我硬着头皮站起来，表演了一段唐诗朗诵。虽然中间有些卡壳，但还是赢得了大家的掌声。

最有趣的一次是轮到奶奶时。她被“花”逮住了，笑得前仰后合，最终在我们的起哄声中给我们唱了一首老歌《敖包相会》，那悠扬的歌声让全场安静下来，大家都听得如痴如醉。

游戏在一片欢笑和掌声中结束了。这次“击鼓传花”让我感受到了亲情的温暖，也让我明白了，无论是大人还是小孩，快乐是可以彼此传递的。这个冬日的午后，充满了笑声与温馨，成为我难忘的回忆。

篇十二：有趣的击鼓传花游戏作文五年级

今天，我们上了一堂别开生面的班会课。老师为了让我们放松一下，特意组织了一个击鼓传花的游戏。

游戏规则很简单：老师背对着我们敲鼓，同学们则依次传递手中的花。当鼓声停止时，花在谁手中，谁就得表演一个节目。

随着老师“咚咚咚”的敲鼓声，游戏开始了。花像一颗定时炸弹，在同学们手中迅速传递。每个人都生怕花在自己手中停留，因此都飞快地传给下一个人。鼓声时快时慢，大家的心情也跟着起伏不定。

突然，鼓声停了，花竟然落在了我的同桌小明手中。小明平时比较害羞，这下可把他难住了。在大家的鼓励下，他鼓起勇气，唱了一首简单的儿歌。虽然歌声有些颤抖，但还是赢得了大家热烈的掌声。

游戏继续进行，花又传了好几圈。有的同学表演了舞蹈，有的同学讲了笑话，还有的同学朗诵了诗歌。教室里充满了欢声笑语，气氛非常热烈。

通过这次游戏，我们不仅放松了身心，还增进了同学之间的友谊。大家在游戏中相互鼓励、相互支持，感受到了集体的温暖和力量。

这堂班会课真是让我难忘啊！它不仅让我们享受到了游戏的乐趣，还让我们更加珍惜彼此之间的友谊。

篇十三：有趣的击鼓传花游戏作文五年级

上周五的班会课上，老师宣布要玩“击鼓传花”的游戏。这个消息一出，全班瞬间沸腾，大家都兴奋地围成了一个大圈，等着游戏开始。

游戏规则很简单：当鼓声响起时，手中的“花”要迅速传递，鼓声停时，“花”在哪个人手里，那个人就要上台表演一个节目。老师特意拿来了一只漂亮的假花，大家一边盯着它，一边互相调侃谁会是“幸运儿”。

鼓声响起，“花”迅速在圈里传递。刚开始，大家还显得从容不迫，动作慢悠悠的，但随着鼓声节奏加快，传花的动作也变得慌乱起来。突然，鼓声停了！只见“花”落在了小乐的手里。他一脸无奈地站了起来，竟然现场表演了一段经典的机器人舞步，滑稽的动作引得全班捧腹大笑。

第二轮开始时，大家明显紧张了很多，传递的速度飞快，仿佛一颗“炸弹”在传递。鼓声再一次停下时，“花”居然停在了平时最安静的小婷手中。她害羞地站起来，但却出人意料地唱了一首动听的歌曲，赢得了满堂掌声。

游戏越到后面越有趣。最搞笑的是小明，他为了“自救”，每次传花都往远处丢，但最终还是被逮到了。他站在中间模仿了一只鸭子走路，表情和动作惟妙惟肖，把大家笑得肚子都疼了。

这场“击鼓传花”游戏在欢乐和笑声中结束了。它让我们暂时忘记了学习的压力，也让班里的每个人都展示了不一样的自己。我深深感受到，勇敢和幽默能为生活增添许多色彩，而同学们的友谊也在笑声中更加深厚了。

篇十四：有趣的击鼓传花游戏作文五年级

今天，我们一起玩了“击鼓传花”这个游戏。我们先准备了一只大鼓、两根棒子、还有一朵花。这个游戏的规则是：当鼓声响起来时，花按照规定路线从左边开始传；当鼓声停止时，花在哪个人手上，哪个人就“中花”，并上台接受惩罚。

游戏开始了，“咚咚咚”的鼓声响起来了。我先是坐在座位上，眼睛盯着花传递的方向，我很害怕，心想：“要是花一传到我的手上，鼓声就停了怎么办？”花很快的在同学们的手上传着，有的同学一拿到后面同学递过来的花就高举起来，用力的塞给了旁边同学；有的同学一拿到花，就惊恐的看着，然后在左顾右盼一会儿才向后抛去；有的同学对着其它人着急的大喊：“你快一点啊，快点儿传给我啊！”还有的同学一看到花从自己手中传出去就笑得合不拢嘴。

过了一会儿，花传到了我的手里。我惊慌失措的高高举起了这朵花，用力的塞给了旁边同学。当花一传出去，我就立马放松下来，瘫坐在椅子上。忽然，鼓声停了，小周“中花”了。哈哈！她不情不愿地走上了讲台，抽取了惩罚任务。她非常幸运，抽到了最简单的小兔蹦蹦跳。我们在下面帮她喊口号：“小兔小兔一跳跳，小兔小兔二跳跳……”小周随着口号上下蹦跳。终于任务结束，小周回到了自己的座位上。

这次游戏不仅给我带来了快乐，也给我带来了习作的灵感！

篇十五：有趣的击鼓传花游戏作文五年级

“同学们，我们今天来玩一个有趣的游戏——击鼓传花。”老师说道。伴随着老师的声音落下教室里沸腾了起来。

“游戏规则很简单：鼓响花传，鼓停，花落谁家，谁就上台表演。由可欣同学来击鼓。”规则宣布完，我们就迫不及待地开始了游戏。

“咚，咚，咚……”一阵鼓声响彻教室的每一个角落，全班同学立刻进入到了“游戏状态”，老师先把花递给了晓明，接着那束花开始了“周游世界”。一下子到遥远的北方，一下子到温暖的南方，一下子到炎热的西方……。我的眼睛则盯着我四周的同桌拿到了花，他把花放在手上弄来弄去，我则在一旁说道：“快把花给我！快点！”他才慢慢悠悠的把花给我，我急忙把花传给后桌惠美，惠美还没来得及把花传给同桌，鼓声就停了，她急得直冒汗，不过在同学的鼓励下，她上台唱了一首歌。

游戏在一阵阵鼓声中结束了，而我仍沉浸在欢乐的海洋中，这场游戏不仅让我收获了很多快乐，更让我明白了：同学之间要互相协作，快乐就会成倍。

篇十六：有趣的击鼓传花游戏作文五年级

“丁铃铃”上课的铃声在我们耳边回荡，老师在讲台上大声宣布：“这一节课我们来玩个游戏吧！”听到游戏这两个字，全班沸腾了起来，可是会玩什么游戏呢？这让我们摸不着头脑，老师见状说到：“同学们别着急，我们来玩击鼓传花吧！”

老师先准备了一朵花球，两个木棒和一面牛皮大鼓，并向我们简要的介绍了游戏规则：鼓声响起来时，花按照规定的S形路线传递，鼓声停止了，花在谁手上，谁就上台接受惩罚。我们很紧张，生怕花传到了自己的手上鼓声就停了。我们也很好奇，惩罚到底是什么呢？“同学们都明白规则了吧？”老师问到。“明白了！”同学们大声回答。“那我们就开始吧！”

“咚咚、咚咚咚”只见木棒在牛皮大鼓上跳舞。我先是坐在自己的座位上，眼睛目不转睛的盯着花传递的方向，我非常紧张：花千万别传到我手上啊！不然我就要获得那个神秘“大奖”了。花很快在同学们的手中传着，有的同学一把抓住前面一个同学递来的花，把花举过头顶。塞到另外一个同学的怀中；有的同学接过花，把花举起来，然后向后面抛去；有的同学接住花还有点手足无措，向后看了看，才转过身向后递过去；还有的同学看到别的同学惊慌失措的表情，笑得嘴咧到了耳根上，眼睛咪了起来，笑得像一朵绽开的花一样。过了一会儿，花传到了我的手上，我还没反应过来，于是大叫一声“啊！”心情很紧张，生怕就在这时候鼓声停了。我一把抓住旁边小洋传来的花，站了起来，把这个定时炸弹放到了下一位同学手中，心里终于稍微松了口气。

忽然，鼓声停了，花传到了小周同学的手中，她大惊失色，大叫道：“怎么会是我呢？”最后她不情不愿的走上了讲台，老师出示了两个图形，一个三角形和一个圆形，小周同学选了圆形，老师点了点那个圆形的图案，里面的惩罚是学小兔子跳跳。在我们：“小兔小兔一跳跳，小兔小兔二跳跳，小兔小兔三跳跳”的口号中她上上下下蹦来蹦去，像一只真正的小兔子在草地上欢乐的跳舞。

一轮、两轮、三轮，“击鼓传花”在我们的欢声笑语中结束了。“击鼓传花”这个游戏让我们提高了随机应变的能力，也提高了我们的心里素质和社交能力，是一种在中国民间十分流行的有趣游戏。

篇十七：有趣的击鼓传花游戏作文五年级

今天，老师带着我们玩了一个有趣的游戏——击鼓传花。游戏规则很简单：一人蒙眼击鼓，其他人依次传递手中的花，鼓声一停，花落谁家，谁就得上台表演。

游戏开始前，同学们兴奋地围成一个大圈，我忐忑不安地坐在其中，心里像揣着一只小鹿，砰砰直跳。游戏前，大家兴奋地围坐成一个圆圈，我紧张地搓着小手，心里默默祈祷着花不要传到我这里，因为我害怕上台表演节目。

随着鼓声响起，花儿像烫手的山芋，在我们之间快速传递，每一次接到花，我都仿佛能感受到自己的心跳加速，生怕它会在我手中停下。

然而，命运似乎总爱捉弄人。正当我稍稍放松警惕，以为这次能够侥幸逃脱时，鼓声突然戛然而止，花儿不偏不倚地落在了我的座位上。那一刻，我的心跳仿佛停止了，周围的声音也变得模糊起来。我深吸一口气，试图平复内心的慌乱，但那股恐惧感如同潮水般涌来，让我几乎无法呼吸。

在同学们鼓励和期待的目光中，我缓缓站起身，来到了圈里的正中间。我闭上眼睛，深呼吸，手也因为紧张而微微颤抖，我十分想逃离，“来，给xx鼓鼓掌，为她加油鼓气！”耳边传来同学们的掌声，我的心里也逐渐平静：这次我不能再退缩了！我要克服恐惧！于是，我鼓起勇气，唱起了一首自己喜欢的歌。虽然声音有些颤抖，但当我看到同学们脸上洋溢的笑容和鼓励的眼神时，我知道，我做到了。

游戏结束后，我感慨万千。这次击鼓传花不仅让我体验到了游戏的乐趣，更重要的是，它让我学会了勇敢和坚持。原来，只要勇于迈出那一步，恐惧就会像纸老虎一样，不堪一击。

篇十八：有趣的击鼓传花游戏作文五年级

在元旦联欢会上，击鼓传花游戏将气氛推向了高潮。

老师拿出一个精致的小鼓和一束鲜艳的绢花，向大家说明了游戏规则：鼓声响起时，绢花要迅速依次传递，鼓声停止，花在谁手中，谁就要上台表演节目。同学们既兴奋又紧张，眼神中满是期待。

游戏开始了，“咚咚咚……”鼓声如雷，我的心也跟着鼓声剧烈跳动起来。绢花像一个烫手山芋，在同学们手中飞速传递。有的同学满脸紧张，接过花后以最快的速度丢给下一位；有的同学则笑嘻嘻的，故意放慢速度，想制造一点紧张气氛。我紧紧盯着绢花，当它传到我手中时，我仿佛触碰到了一团火，赶紧把它扔给旁边的同学，心里默默祈祷鼓声不要停止。就在这时，鼓声戛然而止，花落在了小刚手中。他先是一愣，然后有些不好意思地走上讲台，为大家讲了一个笑话。他的笑话把大家逗得哈哈大笑，教室里的气氛更加欢快了。

游戏继续进行，每一次鼓声停止，都会有一位“幸运儿”上台。有的同学唱歌，有的同学跳舞，还有的同学背诵古诗。台下的观众们则一会儿为精彩的表演鼓掌叫好，一会儿又因为紧张的传花过程而屏住呼吸。

击鼓传花游戏在欢声笑语中结束了，但那欢快的鼓声和同学们的笑脸却深深地印在了我的脑海里，成为了一段美好的回忆。

篇十九：有趣的击鼓传花游戏作文五年级

今天我和同学们玩了击鼓传花的游戏。要准备一个大鼓、两根棍儿和一朵花。游戏规则是一个人击鼓，然后其他人按规定路线传花，鼓声停止，花落在谁手中，谁就要上台完成任务。

鼓声响起来了，我目不转睛地盯着花，我都急出汗了！心想：“怎么办？要是这个随时都可能爆炸的炸弹传到我的话，那就完蛋了！不行，不行，我一定要手速快！”花快速地在同学们手中传着，有的拿到了花，就直接丢给了后面的同学；有的拿到了花高高举起，故弄玄虚，拖延时间，然后再塞给旁边同学；有的拿到花，流露出惊恐的表情，左右看看，然后投给后面同学……过了一会儿，花传到了小欧同学的手中，她慢慢地接过花，慢慢地传，就像疯狂动物城里的“闪电”树懒一样，我坐在座位上，着急地说：“快点呀！快给后面的同学！”。我的话刚说完，霎那间，前面的同学嗖地一声，把花传到了我的手中！我吓坏了，刚想给后面的同学，结果，让人意想不到的是鼓声停了！无奈，我只能硬着头皮上台完成了任务。

通过这次游戏，我知道了玩“击鼓传花”游戏手速一定要快，运气一定要好！这样就应该不会中花了。

篇二十：有趣的击鼓传花游戏作文五年级

今天，我们在教室里玩了一个既紧张又有趣的游戏——击鼓传花。

游戏规则很简单：大家围坐成一个圈，由一个人负责敲鼓，其他人则依次传递一朵假花。鼓声一停，花在谁手中，谁就得表演一个节目。

游戏开始了，鼓手用力地敲起了鼓，“咚咚咚”的声音在教室里回荡。我们紧张地传递着花，生怕鼓声在自己手中停下。花像一颗定时炸弹，每个人都不希望它留在自己手里太久。

突然，鼓声停了，花落在了一个同学的手中。他脸一下子红了，犹豫了一会儿，然后勇敢地走到教室中央，唱了一首动听的歌曲。他的歌声赢得了大家的热烈掌声。

游戏继续进行，鼓声再次响起，花又在大家手中快速传递。这一次，花停在了我的手中。我心里七上八下的，不知道该表演什么。最后，我决定讲一个笑话，希望能逗大家开心。我的笑话虽然简单，但也让大家笑得前仰后合。

击鼓传花游戏不仅让我们放松了心情，还锻炼了我们的勇气和应变能力。在游戏中，我们收获了欢笑和友谊，也学会了如何面对挑战和困难。

今天的击鼓传花游戏真是让人难忘啊！我希望以后还能有更多这样的机会，和大家一起分享快乐和挑战。