漫画体育老师作文500字

篇一：漫画体育老师作文500字

嘿！看到那酷酷的身影了吗？对，那就是我的田径老师谢老师，他可是专业的田径运动员呢！

谢老师有一身强壮的肌肉，是我心目中的“大明星”。他平时很严肃不爱说话，从他那老鹰般锐利的眼神里就能看出，上他的体育课可没那么容易过关。

谢老师虽然外表严肃，但是如果同学在课上有什么不懂的、不会的，他一定会耐心地教导我们。

瞧！这次训练里“残酷”的变速跑让我累得上气不接下气。嘘！认真听，谢老师发话了：“好！大家缓一缓，接下来我们练习蛙跳与鸭子步。”

我心想，呀！这不我强项嘛！于是我赶紧说：“我会！我先来！”我如愿以偿地站在了第一位，率先跳。

只见我三下五除二就跳到对面，简直就是“张飞吃豆芽——小菜一碟。”老师也连声叫好！可到了鸭子步我却老是走不好，就像一岁小孩学走路，三步一小跌，五步一跟头。就这样到了终点，可把我累坏了！

我赶紧跑到谢老师面前问道：“老师，到底怎样才能稳一点，不摔倒呢？”

谢老师认真地告诉我：“重心稳是其一，其次还要有序摆臂，不要像没头苍绳一样。”说着老师给我示范一下，看着老师灵活的样子，我又尝试了一遍，最后，经过我不断的努力终于学会了。谢老师对我笑了笑以示鼓励。

这就是我的体育老师谢老师！

篇二：漫画体育老师作文500字

每个人都有自己喜欢的老师，有的是侃侃而谈的语文老师，有的是思维缜密的数学老师，有的是严谨细致的科学老师，而我喜欢的是我们班的体育老师。今天，我就用“漫画”的方式将他一笔一画地“描绘”出来。

我们的体育老师姓范，他有着乌黑的头发、大大的眼睛和浓密的眉毛。可是，范老师的年纪已经和我们的爷爷奶奶差不多大啦！老师偷偷地告诉过我们，他那一头乌黑的头发其实是染过色的，如果不染的话就是花白的颜色啦！

范老师很幽默，上课时一会儿面带古怪的表情；一会儿做着搞笑的动作；一会儿说一些风趣的话语。记得有一次体育课，数学老师叫了几名同学去办公室作 文 吧Www.ZuoWen8.coM帮忙。范老师知道后，故作生气地说，下次数学课也叫我们下来玩，同学们连连叫好，真是有趣！

很多体育老师都喜欢打篮球，范老师也不例外，只要他有空就会去操场上练球。有时候还会约上其他体育老师来一场比赛，放学时，我们在教室前的走廊上，就能看见他在操场上帅气的背影：一个转身加大跳，直接将球投入篮筐。

范老师经常锻炼身体，所以看起来很健壮，也不怕冷。现在已经是冬天了，许多同学都穿了两件衣服，可范老师却只穿一件短袖和一条长裤，竟然一点冷的意思也没有！

这就是我的体育老师，一位幽默、风趣又爱运动的老师，听完我的讲述之后，你有喜欢上他吗？

篇三：漫画体育老师作文500字

这学期我们班新来了一位体育老师，他有一双大大的眼睛，一个高高的鼻子，皮肤黑黑的，身材不高也不矮，大概有五十多岁，看上去凶巴巴的，我们都有点害怕。

第一天上体育课时，我们在教室里安安静静地等待老师，大家都坐得笔直笔直的，不敢交头接耳。只见范老师一走进教室，就笑呵呵地自我介绍说：“同学们好，我是范老师，但不是吃饭的‘饭’，而是范仲淹的‘范’，你们可不要叫我‘饭’老师哦。”同学们都哈哈大笑起来，这下没人害怕了，大家都觉得他是一位有趣的老师。

的确，范老师就是这样一位幽默风趣的老师。有一次上体育课，我被数学老师叫去办公室帮忙。范老师知道了很生气，但他还是和蔼可亲地说：“这节体育课你去数学老师那里帮忙，那下次数学课你就来操场上帮体育老师的忙吧！”

范老师教育我们很有办法。有一次，范老师想教导我们不要用脚绊倒别人，他就故意冷笑着对我们说：“你绊倒了别人，有一个人会高兴，有两个人会伤心。高兴的人是你，你成功地把别人绊倒了，你很高兴；但是被你绊倒的人会伤心，因为他很痛，你的父母也会伤心，因为他们的孩子犯了错误，伤害了别人。”他还告诉我们，前几天就有两个同学因为被别人绊倒，所以，头上缝了好几针。大家听了之后，都非常自觉地避免发生这种事情。

这就是范老师，一位独一无二又惹人喜爱的体育老师。

篇四：漫画体育老师作文500字

提到我们班的老师，我最为印象深刻的非属体育徐老师了。或许你会想为什么是体育老师呢？别急，按下来就请听我缓缓道来。

一提到徐老师，我就不禁打了一个冷战。为什么呢？他那千年不变的“铁板脸”，那带着杀气的眼神，还有那壮硕的体魄……哆嗦嗦，反正见见就知道了。

我们第一次见徐老师是在主席台下。那时我们正在做早操，还没准备好，他就突然朝着操场“吼”了一声，就像一颗摔炮“啪”的炸到了我的面前。正是从那时起，我们之间的故事开始了。

第一次上课时我们班就格外的安静，都快赶上自习课了。之后，老师给我们测试了足球绕杆。要知道，这可是我信心很足的一个项目啊！可看到他那眼神和那超高的要求我心里一下没了底气，在接下来的课上，我便更认真地开始了训练。而徐老师严格的要求也让他在我心中的形象越来越高大了。

徐老师发火的时候就更有代表性了。有一次，老师上课时本来心情似乎就不太好，再加上我们班的测试成绩不佳，大狮子终于要发威了！所有人大气都不敢喘的，等着“接受命运”。可谁知？徐老师刚上前批评了二句后，似乎在想：光批评没有用啊，想要让我班成绩提高还是要靠练。于是老师平静了下心情，说：“没关系，成绩不好不要紧，不练可就麻烦了。”他走到一旁，看着我们练习，不禁笑了。

我们班的同学都知道，徐老师之所以这么严格要求，也是为了我们班体育成绩的提高。这就是凝聚着严厉与关爱的徐老师。