形形色色的人五年级作文600字

篇一：形形色色的人五年级作文600字

爱搞怪的同学

提到XXX，大家也许想到的都是“调皮”、“爱疯”等字眼。可我想到的，却是“爱搞怪”、“数学好”和“VIP待遇”。天泽同学看起来矮矮胖胖，黢黑的脸上总流着汗水（似乎没有不流汗的时候），头发像个“刺儿头”。四肢较短，却跑得又猛又快。有些胖，却也来回自如，身手灵活。

他爱搞怪。每天早读，我们都沉浸在诗书香中。可自从和他做了同桌，一切便大不一样。从他那里总能听到搞怪的诗句，比如“书粪（愤）其一；宋，路由器（陆游）”。如此还有颠倒顺序、玩谐音梗、改字成新句等“搞怪套路”，连英语单词也能被他“搞怪”成笑点。这常常使我在早读时，时常从“噗呲”一声转为“仰天长笑（啸）”，久久停不下来，身边同学常常觉得讶异，不知我所笑何事。

他还有一个“有趣”的特点：惯手神偷。相信和他做过同桌的同学都深有体会。当你想去抽屉里拿个口罩或纸笔，总会发现它们“不翼而飞”。这时，他总是嘿嘿笑着，等你着急透了，他才很不情愿地将东西从他的抽屉里拿出来，满脸狡黠，眼神仿佛在说：“下次我继续”。然后真的周而复始，这常令我哭笑不得。

他数学好。这一点可能大部分同学都不知道，他的数学非常不错，思维敏捷，总能在数学课上提出出其不意的想法，且有理有据，有条有理。有时候我拿不会做的数学题问他，他总能用完美且快速的方法解出来，让我深为叹服。

他能享受“VIP”待遇。天泽同学有许多我们没有的“VIP”待遇，例如：他因为身体原因可以在“滴水不能沾”的数学课上被特许喝水；因为过敏和吃药可以在我们吃盒饭的时候回家吃饭。当然，他似乎没有露出“珍惜”的样子，依然搞怪、神偷、疯跑、打闹，倒也实在有趣。

感谢XXX同学带给我们的每一个快乐瞬间，也祝福他在学习的道路上勇往直前，走上正轨，收获无限，给大家带来更多的惊喜！

篇二：形形色色的人五年级作文600字

“搞笑大王”

“哈哈哈……”教室里传来一阵阵笑声。发生了什么情况呢？

记得四年级下册时，老师网购了两条草裙，用来“奖励”没交作业的同学。为了看看“奖励”结果，于是让一位“幸运儿”自愿前来穿上草裙，跳段草裙舞。

这一下可不得了，全班同学都低着脑袋，红着脸，心里都祈祷着自己不要成为那个“幸运儿”。“我来，我来！”XXX在最后一排又蹦又跳。在我们的掌声中，XXX开始了表演。

音乐响起，“像一颗海草海草海草海草……”XXX穿着一件红色的草裙，慢悠悠地走到讲台。这时，我们的目光全部都投在他的身上，眼里充满了期待。他眯起眼睛，嘟着嘴，双手合十，举过头顶，左右摆动，身子也跟随着音乐左右摇晃，大红色的草裙随风飘动，乍一看，他就像一颗红色的大型海草，班里的一些人被他魔性的动作所感染，也跟着扭动起来，有作 文 吧Www.ZuoWen8.coM些人甚至笑出了声。他见时机已成熟，蹶起他的屁股，脖子夸张地向前倾，翻着白眼，吐出舌头，舌头在嘴里左右摇摆，发出“咕噜咕噜”的声音，双手从头顶变到了胸前。班上已经炸开了锅，有的人放声大笑，双脚不停地向上踢，笑得近乎缺氧；有的人趴在桌子上，笑出了猪叫“哼哼哼……”；有的人坐在座位上，把书放在面前，不停地偷笑；还有的人用手挡住嘴巴“呵呵”地笑个不停；就连老师也扬起了眉毛，涨红了脸，撑着腰杆，“哈哈”地笑着。

“海草海草……”音乐慢慢变小，他的表演也结束了，但我们依旧沉浸在刚才搞笑的氛围里。

XXX，名副其实的“搞笑大王”！毕竟，能把全班都逗笑，是真的不容易呀！

篇三：形形色色的人五年级作文600字

“戏精”同学

我们班XX是班上出了名的“小戏精”。

我们学《牛郎织女》那一课时，邹老师为了让我们了解得更深入，就让我们同桌之间演示一下牛郎和织女第一次相会的场景，还要请一些同学上讲台上表演。我印象最深的，就是XX和XXX那一组了。

XX演牛郎，XXX演织女。“牛郎”按老牛所说，拿走了纱衣。“织女”找不着纱衣：“我的纱衣呢？”“牛郎”走出来热情地说：“姑娘，你的纱衣在这儿！”“织女”接过纱衣后，他又有些自作多情地转过身，捂着眼睛，用滑稽的声调说：“姑娘，不用担心，你换吧，我不看你！”这样一来，全班都忍不住笑了起来。我也忍不了了，直接趴在桌子上“鹅鹅”地笑出了鹅叫。

“织女”换好后，“牛郎”转过身，一把抓起“织女”的双手，搞得她不知所措。“牛郎”紧紧抓住她的手，面带微笑，问：“姑娘，你叫什么名字？”“我，我叫织女。”她面带羞涩地回答。这不对吧！在我的印象中，牛郎不应该这么热情吧！不容我细想，那位“牛郎”又拍拍胸脯，脸上的笑容更加灿烂了，他是自己也忍不住想笑吗？他油腔滑调地说到：“我叫牛郎，从小放牛，长大了就带着牛生活……”他一边说还一边摇头，手舞足蹈地做着动作。看到这儿，全班已经乱了套：有人趴在桌子上，一边拍桌子一边笑；有人捧腹大笑，笑得泛出了泪花；还有的人捂住嘴，笑得实在不行了，努力想克制自己的表情。“哈哈哈……”一片欢声笑语在教室上空徘徊……

“戏精”XX，果真是名不虚传！

篇四：形形色色的人五年级作文600字

“双重性格”的同学

我的组员XXX，你可别看他上课非常文静，可一下课，那就画风图变……

就拿那次说吧！他被老师叫来回答问题，XXX在讲台上支支吾吾的，声音也很小，引得全班都在叫他大声一点。他更紧张了，脸涨得通红，就直直的站在讲台上，一言不发。邹老师只好叫他下去。他下台时，更加紧张，似乎觉得自己没有回答上来问题，同学们就觉得自己不行，于是，XXX更红了，双手好似都能捏碎一根骨头。回到座位，那红着的脸久久没有恢复正常……

可就在这时，下课铃打了，XXX的脸立刻正常，那满脸的紧张，也化作了满脸的兴奋。看！他那嘴角都要提到耳后根了。那脚早已放在外面，就差老师说一句“下课”了。

“下课！”老师喊道。XXX瞬间犹如闪电一般，跑到后面和杨君浩玩了起来。一眨眼的功夫，他就跑去走廊，似乎和杨君浩说着什么冷笑话，引得他笑个不停。咦？这什么和他上课大不一样，上课是不举手的好学生，下课怎么就直接“反祖”了呢？真是奇怪。不去了解他还以为他很高冷，但一了解，那直接是360度大转变，让我意想不到。还没等我想明白，他彻底消失在我的视野里。

邹老师评价道：”XXX一直都有点沉默寡言。“这引得大家哈哈大笑，邹老师非常疑惑问：”难道不是吗？“大家都说邹老师说反了，全班笑声一片。邹老师笑道：”那是我对他的认识

还不够深入！“XXX也脸红地低下了头。

XXX就像有”双重性格“似的，让想认识他的人，老是摸不着头脑。

篇五：形形色色的人五年级作文600字

女魔头

“来呀！来呀！哎哟喂，几天不见怎么这么拉了呀！”说罢，陈大帅（XXX的外号），又勾了勾小拇指，挑衅起了“女魔头”，可好景不长，上一秒还得瑟的陈大帅，下一秒就被“女魔头”治得服服帖帖，缩在角落里直呼女侠饶命，一点都没有刚刚那“不怕死”的精神…

唉，好无聊呀，要不去逗逗XXX？我拍了拍XXX的肩膀向她挑衅道：“女魔头你过来呀！”她最讨厌别人叫她这个名字了，一下子怒火窜了上来，追着我大喊：“XXX你给我站住”，只见女魔头怒吼一声，整条长廊都回荡着她的声音，彷佛下一秒她就要把我撕个粉碎，想到如此惨烈的结局，我后背一阵发凉，我赶紧加快了脚步，可她像一个寄生虫一样，怎么也甩不掉，可是我记得她没有我跑得快呀，正当我琢磨着怎么回事时，我不小心跑进了一条死胡同，突然后背有一股危险的气息正在逼近，我冷汗哗哗往下流，完了，这次我是插翅难逃了，我颤抖着把头转了过去，小心的开口道：“罗晨…啊不，罗大侠我错了，我不应该闲无聊来惹你的！”我忏悔着自己的“罪行”，可她像是没听见一样，还是迈着沉重的步伐一步一步向我走来，我脑子里一片空白，腿上触了电一样发抖，她目光凛冽，双手叉腰，眉毛合二为一，眼睛瞪得很大：“哼叫你打我！”还一巴掌打了下去，我一刹那间感觉像数百斤的石头压在我身上，像体内发生了“汶川大地震”，我立马像个猴子一样上蹿下跳，发泄着自己的痛感，可她却头也不回的走了，“女魔头”真是让我细思极恐。

我下次再也不敢招惹她了，惹她之前是一只小绵羊，惹她之后直呼“救命”。

篇六：形形色色的人五年级作文600字

“人形核弹”

“人形核弹”就是我们班气场超强的XXX。

XXX瘦瘦高高的，像根竹竿子，还戴着副眼镜。别看她平时文质彬彬的，实则“暗藏玄机”。

有一次，XXX私自拿了XXX的笔用。XXX一看到，就不由分说地打了她一巴掌，虽然打得不重，但一下子就点燃了“人形核弹”的引线。“人形核弹”一下子炸开了。

只见“人形核弹”涨红了脸，瞪大眼，眼睛吓人地鼓着，似乎下一秒就要弹出眼眶。鼻孔扩张，都有一立方厘米了！咬紧牙关，好似马上就要把牙齿咬个粉碎，气得双下巴都出来了！XXX看到这强大的气场，吓得跟个“怂包”似的。下一秒，只见“人形核弹”重重地打了XXX一下，XXX也不甘示弱。

她们俩好似两只老母鸡鹐架似的对起阵来。“人形核弹”夸张地前伸着脖子，弓起背，猫着腰，弯着腿，似乎随时准备对她来个“致命一击”，仿佛很占上风。她们你一巴掌，我一巴掌，怎么也没分出胜负。有同学看形势不对，马上去劝架，但也没多少用；也有同学在一边“吃瓜看戏”，指指点点；还有同学被吓呆了，跑回了自己的“基地”……

这时，“人形核弹”愣了一会儿，似乎在想些什么。正当大家以为风波平息时，“人形核弹”突然踢在了XXX的椅子上。椅子被提出了两米开外，像个喝醉的老头似的，突然发出“啪”的一声，摇摇晃晃“倒”在了地上。

在一边谈笑风生的同学惊讶极了，嘴巴张大，大得可以装下一个鸡蛋了！这一踢，真不知力道多大！XXX看到“人形核弹”那“凶狠”的表情，吓得瑟瑟发抖，晶莹的泪水在眼眶中打转，好像下一秒“水闸”就要被打开了，红着脸，脑袋似乎要垂到地上了，如同一只战败的公鸡，灰溜溜地走了。

“人形核弹”挺着胸，雄赳赳，气昂昂地回到了“基地”……

篇七：形形色色的人五年级作文600字

街舞张

“哇！那个站在C位的是谁呀！跳得可真好……”围观的人群里发出了“啧啧啧啧”的赞叹声。不用说，肯定是我们学校街舞队的主力街舞张——XXX。

XXX是一位好街舞队员。她跳得很好。

XXX成为街舞队主力队员是必然的。她对街舞的热爱，她对街舞的努力，都被大家看在眼里，记在心里。她从3岁开始就开始学街舞，8年了，她从来没有放弃过。2022年“六一”她表演的火爆的街舞，入场就以轻巧的脚在楼梯上走，推开门，将我们带入到了音乐与舞蹈的交响中。灵巧的舞步让人看得眼花缭乱，协调的手臂以优美的曲线配合着她舞动的身躯，简直是一场完美的表演。表演完毕，底下立刻掌声雷动，观众热爱不已。

XXX还是一位好街舞老师。她教得很好。

有一回我们上街舞社团，邓老师有事不能管我们，于是邓老师就安排她和另外两位同学一起教我们跳舞。当XXX放响音乐的时候，大家都不听：“哎呀！今天你穿得可真好看。”“她能教得了我们吗？”……“安静，练！”XXX同学响亮而干脆的一句话就震住了大家，我们连忙摆好队形开始训练。一些同学向她请教问题，她就立马温和下来，细心地教她跳舞，每一个动作都很细致，一点也没有刚才的严肃。

XXX更是一位“变脸大师”，她脸上表情能随着情感变化！

当我们在跳舞时，她的表情也跟着变化：当音乐悲愤，她就将嘴巴一撇，做出伤心的样子，当音乐激昂，她就挑起眉毛，睁大眼睛；当音乐愉悦时，她立刻把嘴咧到耳根。当她脸上的表情变化时，就让大家感觉她沉浸于舞蹈之中。

XXX是我们班的街舞高手，一位好街舞老师，一位投入舞蹈的“变脸大师”，她爱一行，专一行，是我们学习的榜样！

篇八：形形色色的人五年级作文600字

“大胃王”

我们班上有一个“大胃王”，他就是XXX。

XXX胖胖的，看起来十分爱吃饭，这种胖胖的同学基本都是不挑食爱吃饭的人，事实证明，XXX的确是这样的人，XXX食量惊人，一天中午在学校要吃三四碗饭，活生生的一个“大胃王”，而且他也不挑食，别人打饭时，都只打一样菜，很少打两样菜，而XXX每天打菜不是三样或两样，即使那天的菜很难吃，假如那天吃的是鱼丸，由于鱼丸里胡萝卜十分难吃，很多同学只会打鱼丸，而他呢，直接一大勺，不管是好吃还是不好吃，他也能吃的津津有味的，这应该就是他长这么胖的原因吧！

有时候，还没轮到XXX他们组打饭了，XXX闻到那菜香味，仿佛他肚子里的“馋虫”都被那菜香味给勾引出来了，别人吃饭都是细嚼慢咽的而XXX吃饭却是一口一口的往里送，狼吞虎咽，生怕有人把他的饭抢走了，而且，别人打饭的饭盒一次装不了太多，而他的铁饭盒一次性能装的饭比别人要多一点，并且打的饭像一座座小山一样，每次打饭都是这个菜一大勺，那个菜一大勺，才会满意的回到自己的座位。

有一次，我们学校吃干锅，当XXX看到那天吃的菜，可以说是两眼放光，就像一只饿了十几天的狼见到一只肥美的羊，不过一会XXX就吃了个精光，XXX准备去打，得知干锅没有后，他马不停蹄地去食堂打，没过八九分钟，就遇见了已经打好饭的XXX，没想到他为了好吃的干锅去食堂打！

XXX这样的大胃王，不由让我想到了“干饭人，干饭魂，吃饭得用盆”！