火眼金睛的老师优秀作文

篇一：火眼金睛的老师优秀作文

我们班的语文老师—童老师有着一双黑不溜秋的大眼睛，圆圆的脸蛋，一张樱桃小嘴，一头乌黑的短发和一个标志性的微笑，每当童老师走进教室，都会露出这微笑。

童老师像极了宰相，肚子大的能撑船呢！有一次语文课，童老师让我们用“一眼就看到来……”造句。我们班同学一个也没有举手，教室里安静的像空气都凝固了，一根针掉在地上都能听得清清楚楚。不知不觉的，我咬起了指甲，童老师看到了，说：“那我来给你们举个例子吧。我一眼就看到韩珠静在咬指甲。”我立马站了起来，脸上像有火在烧，一直烧到了耳根。同学们的目光就像一排一排的闪光灯，刷刷刷的往我这边扫来。他们的目光又像饿了三天三夜的猛兽看到了一只肥美的小白兔一样。童老师露出了一抹小孩子恶作剧得逞后的狡黠。我真想找个地缝钻进去。童老师说：“坐下去吧。”我心里跟自己说：“接下来要认真听呀！”

下半节课的时间里，每当我想拿起笔画画啦、去看窗外或者咬指甲，我就大声的对自己说：“韩周静，认真点，难道你想被童老师在调侃了吗？”接下来不管童老师提什么问题，我都回答的出来。

我喜欢童老师，一个风趣幽默的老师！

篇二：火眼金睛的老师优秀作文

我们的火眼金睛童老师是我们的语文老师！

我们的童老师长得胖胖的。有着一头短发，眼睛像一颗宝石，一样很漂亮！

我们的童老师性格很温和不会骂我们，我们做错了事不会骂，只是调侃一下我们一下这件事情就过去了。

我们童老师很喜欢美食，也不忘给我们分享，只要我们表现好成绩考的也好的话，他童老师就会给我们分享。我们给童老师的零食，自己买的都会分作 文 吧Www.ZuoWen8.coM享给我们。

火眼金睛是怎么体现出童老师的呢？我来举几个例子来吧！

有一次，我们班有两个同学在上课聊天，童老师一转过头来，他们马上不讲话，他们就假装自己非常的认真。他们应该觉得不会露出破绽。可是他们俩刚讲话，童老师就立马说：要不？你来当那个同学的老师吧。这两个同学听到以后都羞涩了脸，后来半节课，他们两个没有讲过一句话，认真的在听课。

篇三：火眼金睛的老师优秀作文

我们班的语文老师是一个火眼金睛，为什么是火眼金睛？那就让我来跟你一一说明吧！

有次语文课，我们浙江老学同学们都很认真，我也很认真，可是我眼睛飘了一下，不小心扫到了在旁边放着的便利贴，突然我的脑子里想过了一个折飞镖的念头。所以我就私下几张变天开始这个会不时的还会看一看老师，看看有没有被发现，直到第三部的时候，教室里突然鸦雀无声，我担心被发现了。默默的抬起头来，还好是一个同学被点名了。我觉得还是太危险了，就想不着，可刚把纸放进抽屉里，就听我们的语文老师说。小华刚刚这位同学没有答出来的问题，你来回答一下吧。我站了起来像是什么问题呀？答案是什么呢？我脑子里一片空白，语文老师又说，看来在你心里折纸比听课还要重要啊，这句话一出，全班同学都笑了，我也忍不住发笑，接下来我开始认真听课！

还有一次我从操场回来有点头晕。肚子有点不舒服，所以趴在桌子上。过了一会语文老师问我，你是哪里不舒服吗？我在想老师怎么知道的，我说是的，老师那去医院看一看吧。我去了医院医生说我是发烧啦。

这就是我们班的火眼金睛语文老师！

篇四：火眼金睛的老师优秀作文

我们班有一位”火眼金晴她就和孙悟空一样，什么事都逃不过她的眼睛！没错，她就是我们的语文老师童老师！

有一次上语文课，我的肚子咕噜噜的叫了起来，好吧看来是中饭没吃饱。我很无奈，突然我发现了放在柜子里的面包，我看着那诱人的面包，最终还是没经得住诱惑吃了。我眼睛盯着老师假装认真听课，手慢慢地拿起一小块面包，揉成团，趁老师不注意一下把面包放进了嘴巴里。可是没过一会儿童老师就笑着看着我，我预感不妙，果然她说：”小娄，在吃什么呀？”我羞愧的站起来手捂住嘴跑到拉圾埇吐掉了。我真是太佩服童老师了！

还有一次语文课，因为回家作业有点多，我就想着上课马掉一些回家就可以轻松一点。于是我拿出作业本写了起来。没过一会儿教室的空气突然凝固，全场安静，我马上抬起头可为时已晚童老师已在我身后，她伸出手用眼神告诉我交上来吧。我无奈的拿出作业本不情不愿的交子上去。呜呜呜我太惨了！

这就是我们班的”火眼金睛”所以你在她的课上一定不要开小差，因为她肯定能抓住你！

篇五：火眼金睛的老师优秀作文

我们班的童老师有一头乌黑的短发，两条弯弯的眉毛下面嵌着一双明亮又炯炯有神的大眼睛，脸上总是挂着和蔼可亲的笑容。

童老师知识渊博，出口成章，批评我们的时候另有一套方法，她幽默风趣的调侃我们比有些老师严厉批评还管用。

有一次，我们班有个同学上课咬指甲，才过去半分钟就被老师的“火眼金睛”发现了，老师就用调侃的语言跟她说：“读书有三到，谓心到、眼到、口到。你这是人到、嘴到、指甲到。”老师还特别把最后一个“到”字托的余音绕梁拖。引得我们班都哄堂大笑起来，那个被批评的同学也害羞了。剩下的时间我们班上没有一个人再开小差，认认真真的把这节课上完了。

还有一次课，我和一位同学上课讲起话来了。过了一会儿我突然发现教室里的气氛有点不对劲，老师一点讲课的声音都没有了，我立马抬头往讲台一看，发现老师正盯着我和聊天的那位同学，我突然意识到大事不妙，只听见老师说：“你们两个都说了好一会儿了，难不成是在欣赏对方？”这句话不仅说的我和那位同学很羞愧，不敢再说话了，还让我们班其他同学都笑了起来，后面几天上课我一句话都不敢讲了。

这就是我们班的“调侃大王”童老师！