灵敏的手
今天的作文课堂上，孟老师带同学们一起做了“触摸小实验”，这可是百年……不对，是千年一遇啊！
孟老师上课前先问我们：“人身体上的哪个部位最灵敏呀？”有人说是眼睛，有人说是耳朵，还有人说是手……五花八门的。而孟老师故作神秘地说：“今天我们要玩一个小游戏，你们想不想玩呀！”同学们异口同声地喊：“想！”接着，老师拿出一个红色的箱子，又拿出一个红领巾，说谁想玩就举手。我举手最快也最端正，所以第一个体验官就是我。
我怀着紧张、激动又期待的心情走上台，老师先用红领巾把我的眼睛蒙住，我当时眼前一片黑暗，伸手不见五指。老师神秘兮兮地从箱子里拿出一个东西，先在我的脸上蹭了蹭，我感到凉凉的，软软的。又在我的鼻子上挨了挨，我闻到了一股浓烈的塑料味。我猜出它是一个球，只听台下同学小声地说：“就差一点儿了！差一点！”我又拿到手里摸了摸，发现有水晃动的声音，捏着有点像水气球，我就说了出来。台下欢呼声一片，我摘下眼罩一看，真的是水气作 文 吧Www.ZuoWen8.coM球，我心中充满了喜悦感。
老师又拿了一个东西在我的脸上蹭了蹭，硬硬的，滑滑的，还有些粗糙。接着又在我的鼻子上挨了挨，我也没有什么新的发现。我觉得像钥匙，就脱口而出，同学们哄堂大笑，说：“恭喜你……”我听到“恭喜你”三个字就很开心，以为答对了。可谁知下面还有这三个字：“答错了！”我又把东西放到手里仔仔细细地摸了摸，思考了三四秒，听到老师说：“按一按。”我按了一下，发现可以按的动，又结合之前的猜测，我脱口而出说是夹子。台下同学高兴地说：“答对了！”我真想一蹦三尺高来表达我的喜悦之情。
为什么我每次都是用手摸出来的呢？后来老师告诉我们，手的神经末梢感受器官非常多，很灵敏。俗话说：“十指连心，”如果手指被划伤，会钻心的疼。”我还知道手是人的第二大脑，也是人类的好朋友，还是我们最宝贵的财富。
这个实验真是太有趣了，让我们知道了手的重要性，我要好好爱护这双手。
熠想教育 五年级 梁智博 辅导老师：孟子丁
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