我努力尝试

炭笔画过纸张，留下痕迹，石膏像中人物的一颦一笑透过笔端，穿过时空在纸上盛开。我画出的肖像神形兼具，我做到了。

为了这一点，我努力尝试！

我对绘画有种情有独钟的热爱，我喜欢把眼前的美景记录下来，我一直以为1比1的复制就d是佳作，直到老师的一席话将我点醒：“你画的是谁？”

“亚历山大”，我从容地回答道。

“你知道他是皇帝吗？”

“知道啊！”

“他眉眼中的气势你画出来了吗？尖锐的眼神你有没有体现出来？上位者的气势在你这被大水冲走了吗？“

我一时语塞，自信瞬间被击垮。

回到座位上，看到老师对其它作 文 吧Www.ZuoWen8.coM习作的夸奖，我握紧了笔杆换了张纸。开始观察石像，怎样才能体现出人物情感？这种虚无缥缈的东西怎么才能具体体现出来？我不知道答案，但我得尝试！画了又画，改了又改，被铅笔磨出老茧的手不曾停下，卷笔刀削了一次又一次笔头，放画作的文件夹也渐渐鼓了起来。“可以，有点进步！”老师背着手，站在我后边说道。终于，辛劳的汗水在我与画作世界直接建起了桥梁。

可是，我依然无法走到桥梁的尽头，进入亚历山大的世界。绘画有关技艺，关键在于用心，此刻作为中学生，我与他的阅历、阶级、学识都有所不同，我的眼前是温暖的太阳，青葱的树叶，繁华的街道，是泥土的清香。那他呢？我闭上眼，想象他的世界，是金戈铁马，是烽火连三月的战争时期，是“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声”的英雄豪迈，亦是“了却君王天下事，赢得生前身后名”的激动……。就这样，我努力想象亚历山大的世界，互通心意，去品味他一生的追求。

就这样，我努力尝试。当画中之人用坚毅的眼神看向我的时候，我的身心都为之震撼，热血沸腾。在之后的练习中，我依然会努力去尝试体会作者的情感。如果心胸宽阔，就画出“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的豪放；如果悠然自得，就画出“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”的闲适：如果凄冷忧伤就画出“泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去”的伤感……

我努力尝试，我坚信，我终有所得。