以寻美为题的作文

篇一：以寻美为题的作文

自小，我便对艺术怀有浓厚的兴趣，仿佛它是我灵魂的归宿，每一次与之亲近，都能找到心灵的安宁。每当走进艺术展览馆，心中总充满期待，希望在其中寻找那些独特的美。

展览馆的大门缓缓打开，一片柔和的灯光迎面而来，宁静的空间仿佛在诉说着艺术的神秘与深沉。我沿着宽敞的走廊前行，每一步都踏在艺术的脚印上。空气中弥漫着油画的清香和雕塑的厚重，仿佛可以听到音乐和舞蹈的轻轻诉说。

首先映入眼帘的是一幅油画，画面中的少女，眼神深邃，仿佛有着无尽的故事。我仿佛可以看到她眼中的泪水和坚韧，那是生活中的苦与乐，是对未来的期望与坚持。转角处，一尊雕塑吸引了我，那是一个舞者，她的舞姿优雅，每一个动作都如同水波荡漾，充满了力量与柔情。她的眼神坚定而深情，仿佛在诉说着生活中的每一个瞬间都值得我们去珍惜和感受。

音乐室中，一首轻柔的旋律在耳边回响，仿佛带我进入了一个梦境，那是艺术家的心灵之声，告诉我生活中的每一刻都有它独特的美。舞蹈室的门打开，一群舞者正在翩翩起舞，他们的每一个动作都充满了情感，那是对生活的热爱，对未来的期望，对自己的坚持。

我在每一个艺术作品中都找到了不同的美，有的让我感受到生活的温暖，有的让我思考人生的意义，有的让我对未来充满希望。每一次的体验都是一次心灵的洗礼，让我更加珍惜生活，更加热爱艺术。

艺术，就像生活中的阳光，温暖而又充满希望。它告诉我们，生活中的每一个瞬间都值得我们去珍惜，去感受。艺术的魅力就在于此，它不仅仅是一种表达，更是一种启示，让我们明白，生活中的每一个细节都有它独特的美，只要我们用心去寻找，去体验。

篇二：以寻美为题的作文

爱美之心，人皆有之。闲暇之余，有人喜欢去大地山川，感受自然之美；有人善于在街头巷尾，发掘被人忽略的社会之美；有人更爱步入剧院、博物馆、音乐厅等文化场馆，欣赏艺术之美……

美好的事物，人人向往。

泰戈尔说：“我们热爱这个世界时，才真正活在这个世界上”正是凭借着这种热爱，我们才能找寻到、感受到世界之美。

美的思想，在中国古已有之，从有周公时期的“制礼作乐”，到春秋末期孔子提出“六艺”——礼、乐、射、御、书、数，奠定了中国古代美学的思想基础。美，可以穿越时空；美，可以深入心灵；美，可以产生共鸣……

在现代，美依然无处不在。从那位马路上刻意放缓行驶速度只为了礼让残疾老人先行通过红绿灯路口的司机身上，我寻到了善良之美；从人们自发地为梅州水灾捐款的善举中，我寻到了爱心之美；从地铁上乘客们主动让座的行为，我寻到了道德之美，这些都是人们凭着对世界的热爱，散发出来的一种人格美。这些美都是潜在的，需要我们用耐心作 文 吧Www.ZuoWen8.coM与细心去寻找、去感受、去领略、去发现……

不同的人，对美的感受和领略能力不同，比如路边一棵苍松，有人看见它，觉得可以砍来造船；有人看见它，认为可以纳凉；还有人看见它，认为是高风亮节的象征，还可以入画……每个人对美的感受力、领略力不同。朱子有一首诗说：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。”这是一种绝美的意境。一般人的生活枯燥平淡，只是因为他们的“半亩方塘”中没有“天光云影”，没有源头活水来。而这源头活水便是学习、领略才能得到的生活趣味。寻找美、领略美的能力，一半来自天赋，一半来自个人修养。

“万物静观皆自得，四时佳兴与人同。”我们要有发现美的眼睛，要有感受美的内心，还要有创造美的双手，培养美的素养，营造美的氛围。做生活的有心人，在生活中不断发现美、感受美、创造美，把自己活成一道光，去照亮身边更多的人！

人生犹如一场旅途，让我们一起努力，不断去寻找旅途中更多的美吧！

篇三：以寻美为题的作文

我常想，美，在哪里呢？在金碧辉煌的殿堂里？在用之不尽的财富中？还是在海洋生物丰富的海底世界呢？带着这个疑问，我和妈妈一起去寻美。

我们来到南香山脚，漫步在山间小道，郁郁葱葱的景色让人心旷神怡，小鸟舒缓动听的歌声让人陶醉不已。瞧，那边归巢的鸟儿正从水面划过；看，这边松鼠正抱着松果急急忙忙地朝家跑去；精神抖擞的人们，有说有笑结伴同行，处处都是一幅其乐融融、欢快惬意的画卷。夕阳西下，草地被镀上了一层金色的光辉，我们仿佛被笼罩在一片金色的世界中，一切都是那么的安静祥和。哦，原来美在这里，这是自然之美。

沿着碧道一路走，头被碰了一下，抬头一看，是荔枝，它有着红彤彤的外皮，在绿叶的衬托下格外显眼，荔枝的外表虽凹凸不平，但果肉如珍珠般晶莹剔透，味道甜美，口感细腻，还带着清香，吃一粒，你就会明白古人“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”的感慨；然后，我们被一串串金灿灿、黄澄澄的黄皮吸引了，连着皮咬一口，甜中带酸的汁水流进心窝，不仅好吃，还解暑，做成饮料更是大受欢迎；一路上，我们还看见了龙眼、番石榴等水果，馋得直咽口水！哦，原来美在这里，这是丰收之美。

走着走着，我们看见了正在给花草浇水的林伯伯，林伯伯长得高高瘦瘦，一张黑黝黝的脸上总是挂着和蔼的笑容。妈妈说，幼时的林伯伯学习很刻苦，以优异的成绩考上了大学，毕业后离家经商，经过多年打拼积累了一定的财富。在一次回乡探亲中，林伯伯看到了大片土地荒芜，村民闲赋在家，于是，他便决定为村里做一些事。他与村集体租用了300亩的荒地用来打造营地，为村民提供了就业岗位，就这样，村民有了租金收入，还实现在“家门口”就业，同时，林伯伯在村里成立了教育基金，鼓励大家努力读书。哦，原来美在这里，这是人性之美。

原来，这就是美，重要的是我们要有一双会发现美的眼睛，只要有了这双眼睛，就会发现：美就在我们身边！

篇四：以寻美为题的作文

古诗词——可以陶冶人的情操，净化人的灵魂。诗人、词人们用他们的语言表现生活的美，思想的美。

春日里，杨柳吐绿，万物生机勃勃。白居易在江上吟：“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”高鼎看见孩童们玩耍时又写道：“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”儿童天真活泼的形象一下子跃然纸上。

夏天，骄阳似火，蝉在树上放声高歌。正是辛弃疾所说的：“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。”夏天也是农忙的时节，如同范成大所写的：“昼出耘田夜绩麻，村左儿女各当家。”

中秋时节，诗人们望着天边的一轮明月，有喜有愁。是“庭中地白树栖鸦，冷露无身湿桂花”的清静，还是“但愿人长久，千里共婵娟”的美好期望？

冬天，大雪纷飞，寒风呼啸。高适不禁写道：“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。”柳宗元也感叹着江上“千山鸟飞绝，万径人踪灭。”这样荒芜人烟的景象。

当然，诗中不仅有四季之美，往往还饱含着诗人自身浓厚的情感。

听！是杜甫“却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。”的欢喜。他的家乡终于被国家收复回来了，此刻他是多么兴奋啊！画面一转，李清照低声叹道：“只恐双溪蚱蜢舟，载不动许多愁。”是啊，那条狭窄的小舟怎么可能载得住这位才女那深深的忧愁呢！

像这样语言优美、情感丰富的诗词还有很多，它们等着我们去发现，去品味。让我们弘扬中华文化中的这一精髓，寻找古诗词中更多的美。