记一次录音朗读作文600字
篇一：记一次录音朗读作文600字
扶唯鑫
“假如我变成了一朵金色花，只是为了好玩，长在那棵树的高枝上……”我听着自己朗读的散文诗，对这次录音作业感到十分满意，便发给了老师。
老师发来评价：读得准确、流利，就是语速有点快了，失去了舒缓优美之感。
我明白，我读得虽然不完美，但我努力了，就很开心。回忆这次录音的经历，我感慨颇多。
开始录第一首时，我以为寻音这件事情十分简单，随便录一下就可以了。等到我开始录的时候，才发现想将朗读录好，的确是个不容易的事情。录的时候要么读音出错，要么突然卡顿了，要么读节奏断句没读好，听起来怪怪的，然后又要重头再来。
我录了五遍都没有成功，便想要放弃了。但是妈妈对我说：“世上无难事，只要肯登攀。多试几次，就成功了！”
于是，我重拾信心，认真读了三遍，把字音读准，重音读准，语调尽量高一点。再录，播放，居然一个字也没错，也没有卡顿。耶！完美！
我暗自窃喜，望了望妈妈，妈妈也为我投来信任的目光。
录冰心的《荷叶母亲》时，我吸取教训，做好准备工作。先疏通课文，凡是生字词都注上了拼音，重音打上小黑点，该停顿的地方画上换气符号。我大声朗读了三遍，才开始配音朗读。只录了两遍，就成功了！我默默地听着我录的这两篇散文诗，露出了欣慰的笑容。
原来专注地把一件小事做好，会给人带来快乐——这应该就是成就感吧！
这次录音也让我明白了一个道理：世上无难事，只要肯登攀。只要有一颗敢于努力的心，即使失败，也一定会有收获。
篇二：记一次录音朗读作文600字
李胤霏
这个周末的语文作业，有一项是录音朗读两首散文诗。
我借来妈妈的手机，打开之前用作 文 吧Www.ZuoWen8.coM过的“博看朗读”小程序，顺利找到了课文——《金色花》。我便开始朗读，读完一听，自我感觉清晰，流利，有感情，就是本人的音量小了点。
在录制第二首《荷叶母亲》时，我发现一个严重的问题——这个小程序里没有这篇课文。怎么办呢？
我转念一想，文字不一样没关系呀！我要的是它的配乐，我自己照着书上读课文，就行了。
第一遍，读错了几个字，不行！重录。
第二遍，重音读错，听起来怪怪的。节奏混也乱，不行！重录。
第三遍，朗读到位了，又感觉背景音乐的高潮部分，跟文字不搭调。不行！又重录。
就这样，我录了一遍又一遍，心里不免有些烦躁，像有一团火在烧。我急急地想要把每次出现的不完美消灭，但越心烦，越录不好。越录不好，越心烦。情绪到了随时要炸的感觉。
我看了眼时钟，已经晚上九点了。
我对自己说：“不要急！我不做情绪的奴隶！”我闭上眼睛，深呼吸几次，心情渐渐平复下来。
我清了清嗓子，提高音量，开始读：“父亲的朋友送给我们两缸莲花……”读着读着，我眼前似乎呈现出雷声、雨点、荷叶、红莲，心情随作者的烦闷到不宁的心绪散尽……
当我读到“我心中深深地受了感动——母亲啊！你是荷叶，我是红莲。”便俨然感觉自己就是那株在母亲保护下的红莲了，心中满满的幸福与感激。
我把录音发给老师，老师评价道：“读得准确，舒缓，有感情！你还自主处理了朗读小程序的问题，为你的随机应变点赞！”
原来，静下心来去朗读，你就会进入那种情境，自然就会读出那种感情。“声临其境”综艺节目创造出来的这个词，不正好诠释了这种境界吗？领悟到这一点，我好开心！
我还领悟到：遇到急事，心平气和，才是硬道理，不然只会将事情弄得更糟，更急。
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