七年级作文美就在身边

篇一：七年级作文美就在身边

世界上的美是无法说完的，随着时间的消逝，有无数的美都定格在过去的一刻。少女们娇笑时的美，世间景物的美，还有老师们默默付出的美……

将目光抬远时，我的眼前浮现了一张张在校园中生活的图。与同学们畅想未来时，有一位老师总是笑眯眯的望着我们；遇到不会的题目，老师细心为我讲题的样子；再看就是一位又一位的老师，那充满鼓励与相信的目光。是的，每一个人民教师都对自己的学生如同对待自己的孩子般呵护他，爱护他。

犯错时，那严厉话语下对我们的爱，那神圣的爱是我们一时无法看透、理解的；受伤时，那责怪的眼神下是充满担忧的心。他们就像“随风潜入夜，润物细无声”的春雨般，默默无闻的为我们付出着，我们只陷入老师的严厉当中，却从未真正的，了解他们那默默的付出与无私的爱。

看着窗外星光闪闪，一轮满月挂在天空上，将他那柔和的银光洒向大地。月光洒在柳枝上，如同根根银丝，随着微风轻轻地摆动着。这样的美景却始终被一层雾笼罩着。诶，不对，哪来的雾呢？有什么东西夺眶而出，滴在了手心上，是什么呢？哦，是泪水呀。这月光不就如同老师般奉献着她无私的爱吗？

老师为我倾注的爱去了哪里呢，身体上？不，是在我的心中。老师望着我笑的美；给我细心讲题的美；给我鼓励目光时的美；严厉之下却有担忧的美……我想对于我而言，他们的美是比李白的“飞流直下三尺，疑是银河落九天”还要壮阔的美；是比亲人的爱多了一份责任的美。如果说他们对我们倾注的爱有多少，他们的美就有多少的话，那么他们的美就是无穷尽的就。

老师是我们青春中必不可失的，他们是重要的，他们对我们温柔笑时的美；对我们鼓励时的美；抚摸，安慰我们时的美，他们像一束光，温暖我们，照进我们的心里。这种无私的爱和无穷的美，是一直陪伴着我们的，一直在我们身边的。

我敬爱他们给我们默默无私爱的美，把知识倾囊相授给我们的美。我敬爱这些美，这些美虽然在我们的身边，但它也很珍贵，我们要珍惜这份美！

篇二：七年级作文美就在身边

生活中并不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。

美是无处不在。我们的校园就很美，特别是秋天的校园。

碧蓝的塘水倒映着校园里的美景，塘面上忽然冒出一个个映着太阳七彩光芒的泡泡。哦，原来是池塘里的金鱼吐出的气泡。金鱼团团地簇在一起，圆鼓鼓的，滑溜溜的，小嘴嘟嘟地吐着泡泡。那些泡泡浮到水面上，随风而行，发出耀眼的光，真是美啊！“啪”，泡泡破了，留下了一圈圈细小的波纹。哎，美丽总是短暂呀！可是你细看，就会发现那圈圈的水纹也别有一番风趣。它们犹如轻盈的舞者，在平静的水面上跃动，一圈又一圈地荡漾开去……波纹虽然消失了，却给池塘留下一片宁静的美丽。

抬眼望去，塘边的柳树是那么优雅的美，虽不像“万条垂下绿丝绦”那般生机勃勃了，但它还是那么努力地摇曳着绿中泛黄的叶片，仿佛在诉说着季作 文 吧Www.ZuoWen8.coM节的交替。那垂着不再青绿的柳叶，似乎为校园的美丽献出了自己的全部精力，即使飘落也无怨无悔。

突然，一个步履匆匆的身影从柳树边走过，那是辛苦忙碌的老师！哦，身边的老师才是校园里最美丽的风景。他们的脚步总是那么得匆忙，他们总是甘愿为学生付出全部。“一支粉笔，两袖微尘。三尺讲台，四季耕耘。”老师为了我们拼尽全力，付出所有。当你自暴自弃时，老师会告诉你“天生我材必有用，千金散尽还复来”；当你犯错时，老师又会告诉你“知错能改，善莫大焉”。老师为了我们耗尽心血，我们应该好好学习，努力成材，才不辜负老师辛勤的付出。我们每位学生都应该向身边的老师说一句：“老师，您辛苦了，您是最美的人！”

“三尺讲台万株苗，桃李芬芳树枝条！”美，就在身边的校园！老师，永远是校园里最美的风景！

篇三：七年级作文美就在身边

屠格涅夫说过，人应当一切都美，外貌、衣裳、灵魂、思想。

街道被一场大雨刚冲刷过，我坐在商场内的长椅上等待家长。只见一名男子火急火燎地冲进来，不巧，溅了一旁的女土一身水，还把亮洁的地板踩上了黑脚印。所有人都投来厌恶的目光，都为那位女土深表同情。男子仍然没意识到自己的失误，向楼上冲去。女土在我旁边坐下，抖了抖身上的水。我好奇地扭头看去。女土脸上画着精致的妆容，脖子上挂着银色项链，包包似乎还是新款的。美中不足的就是被溅了些许脏水，显得极不美观。

原本淅沥的小雨愈来愈大，玻璃窗外的人行色匆匆，看来这场大雨仍没到头。“哎，宝贝，下大雨了可怎么办呢？”人们闻声望去，只见方才那位男子牵着一名小女孩的手，看来是一位父亲赶来接孩子。现场的人都鸦雀无声，先不说刚才这位父亲给众人留下了不好的印象，况且大家都只为自己带了伞，这大雨眼下停不了，都没办法借给他雨伞。

突然，身旁的女士站了起来，把手中的自动伞递给不知所措的父亲，声音温柔：“先生，我先把伞给你吧。你看这大雨，孩子淋感冒也不好啊！”在场的人纷纷感到震惊。回想刚才被溅的脏水，对女土越发的佩服了。那位父亲本想拒绝一番，可看了看孩子，十分感激地接过了伞，又匆匆忙忙跑了出去。我的角度正好能看清那位女士的侧脸，她好美。

虽说与这位女士仅有过一面之缘，但她美的形象在我脑中挥之不去。社会上就需要如此美的人，不只美在外貌、衣裳，更是灵魂、内心。我想，我要努力学习她，变成像她那样美的人。

美，就在我们身边。

篇四：七年级作文美就在身边

生活中处处都有美，四季中藏着很多美。秋，以徐徐的轻风进入了我们的生活。

桂子飘落，拾花酿秋。

秋天的美，美在一份清澈。代表秋天的枫树之美，并不仅在那经霜的素红，而更在那临风的飒爽。当叶子逐渐飘落，枫林显出了自己独有的逸秀，那是一份不需要任何点缀的洒脱与不在意世俗繁华的洒脱孤傲。秋日的桂花花朵，在金色的阳光中熠熠生辉，如同宝石般璀璨。每一朵花瓣都完美无缺边缘平滑如玉，呈现出夺目的金色光彩。在花瓣中央，微小而精致的花蕊如黄金明珠，微微闪烁，依旧是那么醒目，仿佛自然界的珍贵宝藏。这一景象如同大自然的宝贵艺术杰作，绽放着无语伦比的光辉。秋天像一个充满想象力的孩童，他一会给叶子镶上金边，一会把红色涂满柿子的脸庞，一会儿的又跑去田野和大豆一起唱起欢乐的歌曲，农民伯伯笑了。

秋风是一个闲不住的孩子。他打翻装满颜料的桶，染尽了满山林木。他掀起了珠帘，羞红了一树瓜果；他吹皱吴江，掀起了一池的鲈鱼。他还蹑手蹑脚的钻进你的心中，涌起了几多愁苦与凄凉。他还跑到日历旁，吹来了中秋，吹来了国庆。

“叽叽喳喳”的声音由远即近，原来是两三只可爱的小松鼠。这种小巧而美丽的动物，脸上镶嵌着一对晶莹剔透的小眼睛，灰褐色的毛发光滑如丝，好像有人专门打理过似的。尾巴蓬松柔软，总是翘得高高的，它们还是顶级收藏家，秋天时忙碌的收集果实和种子，为后来的冬天储备足够的时，偶而还会来到人群中碰碰运气，走时嘴里肯定是鼓鼓的。

秋雨如诗，轻柔而无声的在秋日的舞台上尽情绽放光彩，打着伞漫步在小道上，风吹叶落，雨打花落。细细聆听着秋日的雨，如燕子的呢喃，又如一首美丽温柔的钢琴曲。

一次挥手，夏天就成了回忆；一次凝望，秋天成为了画卷。“欲买桂花同载酒，终不似少年游”。

篇五：七年级作文美就在身边

在生活中，我们总能看到一类人，他(她)们像一群小蚂蚁，又像一群小蜜蜂，平时，我们从来没有注意过他(她)们把他们当成空气，但是他(她)们无时无刻地帮助我们，每天勤劳地工作，用汗水，为我们奉献一切。他们是——小区的志愿者。

我十分讨厌志愿者奶奶，她总是对我们说：“垃圾要分类；车不要乱停；不能乱扔垃圾……”。这些话对我来说，仿佛是成千上万只蚊子在我耳乱叫，我总是认为她是在多管闲事。可是，在一个周末，我彻底改变了对她的看法。

那一天下着小雨，我撑着伞走在公园小道上，我一边蹲在地上，轻轻拂摸着小花、小草，一边贪婪地呼吸着新鲜空气，就在这时，我看见了一道身影。咦？那不是志愿者奶奶吗？她没撑伞，在雨中头发、衣服都被打湿了，她要干什么呢？我悄悄跟了上去。

志愿者奶奶一步一步在公园周围检查车子有没有停错位。她一点一点向前挪动，她顶着风雨，尽管豆大的雨点打落在她的头上身上，她也还是照样检查车辆，没有退缩之意。我呆呆地站在那里，手中的雨伞也掉了。突然她在一辆车前站住了，我定睛一看，原来那辆车没有雨衣遮掩，座位上全被雨水打湿了。她从口袋里慢慢取出一个雨衣，铺在车上。可是风娃娃故意跟她作对，使劲将雨衣吹出老远，可她并没有放弃，而是努力又坚难地向前走去。我再也忍不住了，冲了过去，帮志愿者奶奶捡起雨衣，又用尽全身力气搬来了四块砖，将雨衣固定好，汗水和雨水打湿了我的衣服，更打湿了我的心，我的眼睛一片模糊，不知是泪水还是雨水，在我和志愿者奶奶相互露出了笑容的时候，雨竟然奇迹般停了。

志愿者这三个字深深地刻在我心里，我从此以后，每天和志愿者奶奶一起提醒别人要爱护环境，一起帮助那些需要帮助的人。同时，我发现帮助别人，自己也能感到快乐。

小区志愿者让我感动，让我敬佩，她让我明白一个道理：要乐于助人，自己也能快乐，”赠人玫瑰，手有余香。”这句话就是一个很好的例子。她助人为乐，为他人着想的品质值得我们学习，她肯定是最美的人。

篇六：七年级作文美就在身边

美是什么呢！你们确定不知道吧！美其实就在我们身边。

美可以是我们身边的任何一个事物或场景。春天的脚步近了。柳树的枝条正在朝我们招手，小草从地土地里钻出来，嫩嫩的、绿绿的，别提多可爱了。鸟儿一会在天上飞来飞去，会在枝头上卖弄自己轻巧的喉咙。花园里的玫瑰花、杏花，和五颜六色的郁金香，都散发出自己独有的特点。黑熊动着自己庞大的身躯和自己的朋友聊天，花下，蜜蜂嗡嗡的闹着采取自己需要蜂蜜。这何尝难道不是一种美呢？

田野里，农民伯伯正在辛苦的收取粮食。秋天到了，树叶也即将离开妈妈的怀抱。扫地的阿姨不分热冷也都坚守着自己的岗位。虽然他们的社会里并不显眼，但他们为了生活努力折搏，这也是一种美。

一到夏天，孩子们都要么是吃冰棒，要么游泳，孩子们成伴的玩耍，这也是一种美。美可以是一个小孩看到一个人跌倒并将他扶起来，这就是一个美。

小朋友们一起堆雪人，一起打雪仗，这也是一道亮丽的风景线。每个人都有自己心目中的美可以是一个人长得美，这个风景很美，也可以是一些事物组成的样子自很美，可以是他的一个体现可以让我们感到很美。

你们听说过世外桃源吗？没错就提名字桃，为什么叫这个名字呢！因为你一进去就会发现里面基本上全是桃花，除了桃花，还有什呢！还有一些孩子们喜欢玩的一些游乐场，还有船可以观赏，从水面看到的风景。还有动物园，说是动物园，其实就是一些马、牛、兔子、孔雀，一些小动物，还会有小商贩时不时发出吆喝声。

为什么说它美呢！美在哪里？其实它不仅风景很美，就连一些动物场所也很美。

我有一次，爸爸带我去看过，里面一入眼的便是桃花几株几株的排连着，也是可以打卡的，就我还有一次看见一外国人在桃花林里拍照呢！那里还有水上乐园你一踩在那里，下面的木板就开始抖动，下面还是水，人一掉下去，衣服可全都湿了，都成落汤鸡了。还有一个游泳池很小一个，十来个小孩子在游泳池里。可挤了，一想到那场面就别提有多搞笑了呢！那里还有松鼠，可真可爱，还有那孔雀，你们可能没看过孔雀开屏吧！我看过，它的

羽毛的蓝绿色的，在一起，再被太阳光一照射羽毛闪闪发亮。那景象我还记忆忧新呢！

许多美丽图片租在一起就成了一个张美丽的图画。就以我们身边的任何介一个事物都是美，一个环卫工，个农民伯伯，他们虽都不太显眼可在我的眼中他们就是美。

篇七：七年级作文美就在身边

我们低下头，可以凝视一朵不知名的野花，也可以聆听蒲公英与刚钻出地面来的小草喃喃细语；我们抬起头，可以眺望那一片片蓊郁的山林，也可以沉醉于每一道瑰丽如画的彩虹。我们低下头，嫩嫩的绿草随着风儿的旋律摇摆，心儿跟着湖水一起荡漾；我们抬起头，蓝蓝的天空触手可及，心中的梦想近在眼前。

转过身，发现草原上的人们穿着特有的民族服装，正安闲地漫步。牛羊成群，毡房点点，炊烟袅袅。此时萦绕心头的，是宁静，和谐，美好。

人生的旅途遍地都是风景。小雨濛濛的校园是最妙的！一间教室，一位老师和一群可爱的学生们，老师的小麦克风在不断地讲述着，告诉我们丰富多彩的知识，带着我们领略知识王国里不同的风情。最安静的内心，只需要一点风雨作为背景；最美的星河，只需要一点笔尖划动声作为配乐。我一直坚定地认为，晚自习是一件很浪漫的事情。不信你看，一群学生安静地坐在座位上认真地做题，窗外的树叶“沙沙”地响，与笔尖划在纸上的声音演奏了一场无与伦比的交响乐，难道这不是最美？

走出校园，你漫步在大街小巷，美也扑面而来。你会听见商贩们大声而用情地吆喝，你会看见时尚流行的衣物，你还会闻到美食散发在空气中的香味……这座城市的美，让你忍不住停下脚步张望。

夜晚时分，星星洒满天空。闭上眼，忆起今天的每分每秒，氤氲心间的，都是美。当你拥有一颗发现美的心，你就会感受：美，原来就在身边！

篇八：七年级作文美就在身边

生活处处都有美，只是缺少发现美的眼睛。

温暖

“吹面不寒杨柳风”，对它就像母亲的手抚摸着你，春风之中带来些一丝温暖，似乎把冬天的寒冷抛到脑后。风里还有各种花的香。柳树的头发在空中舞动着，那迷人的舞姿怎能忍住不多看两眼呢！在空旷的草原上，你闭起你的眼。在微风中，骏马奔驰着，像一支离弦的箭奔跑着，牛羊儿低下头吃起了草。但是它们却在那里站立着，似乎在欣赏着春风奏演的歌声。小草软绵绵的，风从你的脸面拂过………当你睁开了眼发现已经是傍晚了，但落日却早已不动，似乎也在感受春风的温暖。…

发力

春风吹拂着，温暖时小草儿也忍不住探出了头。一眼望去，一片绿毯啊。孩子们也都出来了，在那片绿毯上尽情的玩耍，打几个滚，赛几趟跑。他们都沉静在这美丽的画卷里。瞧去，瞧去！那些桃树、梨树、杏树，也都开满了花赶趟儿。红的像火，白的像雪，粉的像霞。柳树吐出了嫩芽，大树长出了绿叶，小花笑红了脸……万紫千红的景象令人着迷！

寂静

春雨是美的，它似一幅水墨画。你可别烦，看！像牛毛，像花针，像细丝。草儿，花儿，村儿，它们都在雨里静默着。夜晚的寂静，针掉在地上都能听到声音。雨下着，风吹着，这不正是孟浩然诗中的：“夜来风雨声，花落知多少”吗？地上有行人慢慢走着，但他们却忍不住多看几眼。天上鸟儿们在盘旋，在徘徊地飞着。它们也愿意淋湿，也要看看细雨的景色啊！天空中弥漫着薄叶，树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼呀。一幅水墨画的景色，写生的画家也连忙把这寂静的景色画下来……

希望

各地的人们都跑了出来，迎接温暖，迎接新的希望，迎接更好的自己。孩子们把手中的风筝放飞，来寄托自己的梦想。他们看到这些美丽地人的景色，也一定感到适宜。美丽的景象让人们表达自己的梦想。

美就在你的身边，美就在生活，美就在你的眼睛里。你只要去用心地去寻找它，发现它，就一定让你体会到不一样的感受！请你们一起去寻找它们吧！

篇九：七年级作文美就在身边

美，无处不在。正如罗丹说的那样：美是到处都有的。人在生活中不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。

一年暑假，我回到了心心念念的外婆家。那日，正值中午，烈日高高地悬挂在空中，如一个火球在炙烤着小山村与后山的竹林。闷热的空气，笼罩了整个山野。

蝉鸣、鸟叫中，突如其来的一片又一片乌云盖住了山村。热气与阳光不知踪迹，风在呼啸，刮过山村，掠过山野，径直朝后山的竹林扑去。透过窗，我看到在风中挺立的翠竹。风如虎在怒吼，如狼在吼叫，如狮子在咆哮。后山，野花被吹得只剩几片花瓣，人们种下的树苗摇摇晃晃，落叶在风中狂舞。

“哗啦啦”，豆大的雨点猛然拍向了山村。雨点如断线的珠子不断地洒向地面。风吹得愈发猛烈，卷着雨点，裹着落叶，袭向后山。

雨在窗前形成了一串串透明的珠帘，几乎看不到后山的景象了。时间缓缓流逝，雨终于停了。我踏着泥泞，跑向后山。映入眼帘的是一副残破的景象：树苗横七竖八地躺着，落叶铺满了地面，野花失去了颜色。我来到竹林前，只见翠绿的竹子依旧挺拔着身姿，竹叶上挂着的水滴晶莹剔透，泥泞的土里还钻出了新竹。多美，多富有生机的景象啊！

竹子挺拔的身姿，深刻地映在了我的心中。我不由想到了一遇到困难就退缩的自己。而竹子勇敢面对困难，迎难而上的精神，不正是我所应该学习的吗？所以，作为一个男子汉，应像竹子一样坚强。

风吹雨打之下，唯有竹子在坚守着。它激励着我，无论遇到仕么困难，都要像竹子一样坚强不屈，去战胜困难。竹子用它独特的美，深刻影响着我。

篇十：七年级作文美就在身边

听闻孟渎桥下有一河，名伯渎河，乃先帝泰伯开也。河边有一园，临水而立，故名曰伯渎公园。正值阳春三月，迈着踏青寻春的脚步过来把这个公园仔细游览一番。

沿着健步道，穿过桥洞，忽然视野一片开阔，伯渎公园到了。首先映入眼帘的是像月牙似的一湾，湾中的水真清啊。河岸边稀稀的依着几处垂柳，柳梢处细看，已经冒出绿绿的嫩芽，一阵微风吹来，柳枝轻轻划过水面，像是正在梳洗的姑娘，在一个冬天的沉睡后又要开始焕发新的生机。

往水中望去，大片大片的金鱼藻，那样茂盛，可见其中有鱼儿嬉戏。你过来摆一下，我再去压一下，并不过火，但显出了鱼儿们的几分天真与活泼。有时见河中有一浪涌起，一条大鱼跃出水面，一下子就吓跑了小鱼，待鱼落入水中，总免不了要叫上几声，好像我钓到了大鱼似的。

水看够了，再往远处的岸边瞧瞧，只见一像立于坡底，神情庄重，正对伯渎，没错，这就是泰伯像了。泰伯因“三让天下”的伟大壮举被誉为中华民族至德归道的德圣。他的精神也和这伯渎河的水一样绵绵不息，传承着一代又一代。

高像边傍了几片山坡，上面浸满了一片片草芽儿，偶有不知名的野花插入其中，黄的、紫的、红的，显示着自己的青春与活力。每到这时，总会有几只水鸟飞到草地上休息，来来去去，乐此不疲，像一副流动的水彩画。

走累了，沿着岸边的椅子坐下，抬头向上，在蓝的可爱的天空上，慢慢悠悠地飘过来几朵白云，云中忽的闪出一只小燕子风筝。每每在此刻，就会有一群小鸟围拢在风筝周围，叽叽喳喳叫着，想必是把它认成了同类。随后听到的就是孩童们的一阵阵欢快的笑声。

今天在伯渎河玩的真畅快，没有想到如此普通的地方、如此普通的景致，却能游出一种质朴而美好的情感。正如罗曼罗兰所说：生活中不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。原来，美，就在我们身边！

篇十一：七年级作文美就在身边

美，可以是景美，可以是物美，也可以是人美。美，无处不在，只要我们善于发现。

一个阳光明媚的春天，我在公园和朋友一起玩。突然，我们听到了一阵凄惨的猫叫声，我们闻声上前查看。原来有三个男生在捉弄一只猫，他们听到猫凄惨的叫声，却在欢快地笑着。我们想上前阻止，但他们长得又高又壮，我们实在不敢上前，生怕激怒了他们。

正当我们左右为难之际，一位大姐姐走了过来，她看到他们在虐猫后十分生气，就对他们大声喝道：“你们在干什么！快把那只猫放下！”那三个男生听到声音后回头一看，见是个大人，立马丢下那只猫撒腿跑了。

他们跑了以后，大姐姐立即上前查看小猫的伤势，我们也跟着上前查看。小猫见到这么多人，害怕地叫了起来。大姐姐用手安抚着猫的脊背，猫才渐渐安静下来。这时，大姐姐打开包翻了翻，掏出一条毛巾，小心翼翼地将小猫放在毛巾上，包好后站起身朝不远处的宠物医院快步走去。我们也紧跟在身后。

大姐姐将小猫交给宠物医生医治后又到前台缴费，我们也纷纷掏出身上的所有钱要帮忙缴费。大姐姐微笑着摇摇手，让我们把钱留着。小猫身上有多处伤，需要长期治疗。大姐姐便将猫收养了，说要把猫治好。宠物医院里的人纷纷夸她善良，她不好意思地笑了。

大姐姐的善举，何尝不是一种美呢？她的举动感染了我，我要将这份善意传递下去，让世间充满温暖。