我和阅读的故事

“啪！”我合上了书。这本书实在太好看了！我意犹未尽，又从书柜上拿起一书开始阅读。可能会有人问我为什么这样痴迷阅读，说来话长，我和阅读的故事要从一年级开始说起。

小学一年级的时候，我并不喜欢阅读，甚至连课本都懒得翻看。妈妈想尽了各种方法来激发我的阅读兴趣。她首先使用的是奖励法，妈妈承诺：只要看两个小时的书，就能给我看一小时的电视。刚开始我还饶有兴趣，两个小时的阅读就能看一个小时的电视，太棒了！可没过几天，我就厌倦了，因为两个小时实在太难饶了，于是便放弃了这份奖励。

见我如此，妈妈又加大了奖励的力度：只要我一个星期阅读四个小时的课外书，不仅可以让我看电视，还能玩两个小时的平板，还能去一次游乐园。我一听奖励这么丰厚，双眼放光，马上找来课外书籍开始阅读。但是不到一个月，我的兴趣消失殆尽，四个小时实在太漫长了，看十分钟我都觉得是一种煎熬，于是我又半途而废了。妈妈想了很多办法，都没能激发我的阅读兴趣。

转机出现在三年级，妈妈给我报了个课外阅读班，希望能够对我有所帮助，我很不情愿地去到那里，一下子就被惊呆了。一整面墙的书，密密麻麻，浩如烟海，根本数不过来。我进入了课室，发现他们上课很作 文 吧Www.ZuoWen8.coM有趣，跟着老师的导读，我感受到《西游记》神奇的想像，领略到《水浒传》的英雄气概，明白了《三国演义》“天下大势，合久必分，分久必合”的道理，这样我慢慢地爱上阅读，家里的书也就越来越多了。

四年级的时候，曾经因为沉迷看读书，发生了一件非常搞笑的事。当时正在课间，我坐在座位上看书，看得非常入迷，周围发生什么事也影响不了我。突然，我的后背被人重重地拍了一下。我站起来问：“你干什么？”，那人指指我身后，我转头一看，老师居然站在我身后。原来是老师叫我找他，结果我一直都听不到，才让人拍我一下。到了小升初那一段时间，学业十分繁重，可我依旧不停地沉迷于读书。无论是在学校，还是在家里，只要有时间，我都会看书。家里的书变得更多了，书柜也快装不下了。

到了初中，课程增加，作业量也增加。我的阅读时间越来越少。有一次，在课上，我看着上面已经会的题目，感觉十分无聊。于是就把书拿在桌子里看了。我越看越入迷，已经不知老师在哪儿了。突然，旁边的一个同学拍了我一下说“别看了“，我这才回过神来。”拿出来！“老师说道。我低着头，默默地把书交给了老师。下课后，老师叫批评了我。

老师说：热爱阅读，博览群书，我们就会懂得人活着究竟为了什么，才懂得如何在纷繁的世界里沉淀自我。不过我现在还是初一，一定要处理好阅读和学习的关系，对于课外书籍也要有选择性的阅读，我觉得老师说的非常有到了。

这就是我与阅读的故事，虽然现在学习任务繁重，可是我依然保持着对阅读的热爱。