理想中的校园
我理想中的校园一定要有一方池塘，冬结薄冰，夏绽雨荷，春冒蒹葭，秋铺菱角。塘内群鸭嬉戏，塘边孩童喂食，偶有鸭蛋捡拾，带回腌制，煮熟佐粥，孩童全程参与。在池塘边，亦可暮春观蝌蚪，初秋听蛙鸣，盛夏追萤火，深冬看白鹭。自然即是课堂，万物皆是学问。
如果没有这样的池塘，一定要有一方田地。带着孩子们耕种，谷雨点豆，清明种薯，秋分收花生，小雪收白菜。让孩子们在田地里认识二作 文 吧Www.ZuoWen8.coM十四节气，了解春生夏长、秋收冬藏。了解生活跟节气一样，可以有大暑、大雪、大寒，却不宜有大满。民俗即是历史，农耕即是智慧。
如果没有这样的田地，一定要有一处花园。可以不大，但要有三味书屋后面小园的样子，可以爬上花坛折腊梅花，在桂花树上寻蝉蜕，捉苍蝇喂蚂蚁。还可以在落叶里收养一只小蜗牛，翻开土找蚯蚓，在角落里看看鼻涕虫，快步走过草丛惊扰出三五只蚱蜢。好奇启蒙创新，兴趣激发热情。
如果没有这样的花园，一定要有一面院墙。墙上不画山水不写诗，不画乡村不写名句。画就画木槿树、香樟树、紫叶李，画就画蒲公英、益母草、艾草，画就画阿拉伯婆婆纳、鸢尾、飞蓬，画树、画中草药、画花草。画出它们从幼苗到长成的样子，旁边写上这几个字：找一找，它们在哪里呀？因为这些花草树，学校里都有，但孩子们不认识。科普从认识他自己所在的世界开始。
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