我和我的老师主题征文

篇一：我和我的老师主题征文

繁星忘不了月的陪伴，江河忘不了源头的付出，花木忘不了雨水的洗灌，而我忘不了老师的辛勤培育。

进入五年级，我有幸遇到了我的语文老师索老师。她温柔善良，诲人不倦，很少批评学生；她讲课生动风趣，善于鼓励，点燃起我们学习的激情；她教学有方，总能在我们困惑的时候指点迷津，让我们轻松地获取知识。我喜欢上语文老师的课，更重要的是在老师的悉心指导下，我爱上了阅读，语文成绩有了很大的进步。

记得去年期中考试，我因为阅读题和习作扣分多，成绩一落千丈。望着试卷上醒目的八十分，我又伤心又害怕。我心想：糟了，没考好，我不会被老师批评吧，我可不想留下一个不好的印象。我低下头，不敢看老师，生怕碰到老师严厉的目光，双手紧紧地攥着衣襟，我该怎么向老师说呢？我又该如何向妈妈解释？哎！都怪我不细心……突然，老师来到我的桌前，敲了敲桌面，轻轻地告诉我：“金培，下课以后来老师的办公室。”这下糟了，我紧张得冒出了一身冷汗。

下课后，我不得不去往老师的办公室。平日里我三蹦两跳就到办公室帮同学们抱来了作业本，今天的脚步却比蜗牛还慢。终于，来到了老师的办公室，我小心翼翼地走进办公室。办公室静得连呼吸声都能听见，静得连一根针掉在地上的声音也能听得见！

老师细看了我几眼，皱了皱眉头，放下手中的笔，转过身，拉起了我的手，轻声地说：“不要紧张。我看了你的试卷，分数确实很低，失分主要在后面的阅读题和作文。读书破万卷，下笔如有神。所以呢，我建议你多读读课外书，扩展下你的课外知识，下次考试一定会用的上！老师相信你，加油！”听了老师的话，我的心情一下子轻松了许多，对学习充满了信心，也明白了自己努力的方向。走出老师的办公室，外面蓝天白云，栏杆边的月季花分外美丽，操场旗杆上的国旗迎风飘扬。

接下来的日子里，我利用在学校里的空闲时间认真读书，在阅读笔记本上记录好词好句。我每晚都坚持阅读课外书。那次星期三下午的阅读课，老师开展了《民间故事》展示会。我跟同学们分享了我读过的民间故事，同学们听得津津有味。讲完后，老师表扬了我，我特别开心！

渐渐地，我对读书、写作越来越有兴趣，理解力和习作水平逐步提高，写的作文常被老师当作范文念给同学听。功夫不付有心人。坚持读书摘抄，积累好词好句，期末考试我竟然考了九十多分，特别是作文得了满分，至今想起仍会激动。

老师啊老师，您犹如一盏明灯，照亮了我前进的道路；您犹如辛勤的园丁，培育着我茁壮成长；您犹如阳光，时时温暖着我幼小的心灵。谢谢您对我学习上的关心和指导！我一定会发奋图强，勤学好问，博学深思，不辜负您的期望！我爱您，索老师！

篇二：我和我的老师主题征文

老师是勤奋的园丁，养育祖国的花朵；老师是指南针，指引我前进的方向；老师也是人类路上的工程师，为我们铺好未来的道路；老师是一盏明灯，照亮我们脚前的路……小学六年的时光里，我想说一句——“席老师，有你，真好！”

席老师留着一头棕色的卷发，短短的头发上别了一个小卡子，显得俏皮可爱，又干劲十足。席老师浓浓的眉毛下方是深深的眼眶，眼眶中又嵌着铜铃般的大眼睛，炯炯有神，散发出智慧的光芒，在那高挺的鼻梁下方，是一张小巧玲珑的嘴巴，里面仿佛有着讲不完的知识。席老师看起来有一种书香的气质，精神抖擞。

记得在一个星期四，我们依旧坐在教室里早读，朗朗读书声响彻在教室里，这时，席老师背着包，迈着急促的步伐走进了教室，只见老师先把包放在讲台上，一边喘着气，一边用视线扫了一遍教室里的同学，渐渐地，她的视线挪移到了地上，老师的眉头皱了起来，两条眉毛越离越近，忽然，老师用手指向满是垃圾的地面，严厉地问道：“今天早上的值日生是谁？看，地板上都是垃圾！”教室里渐渐的安静了，没有一个人回答，你看看我，我看看你。我心中突然一愣，停！那不就是我嘛？我的心瞬间被提了起来，教室里的空气仿佛凝固了，静的只能听见我心中“扑通扑通”的声音，“什么？我到底承不承认？等等，今天是周四吗？我怎么跟老师解释？我是不是就变成差生了？老师会不会觉得我很马虎？……”我的大脑一片空白，最后，在“众目睽睽”之下，我尴尬的举起了手，老师站在讲台上，两个胳膊交叉，即使我低下头，也可以感觉到老师严厉的目光盯着我，老师批评道：“宇涵，那你怎么没去打扫？你应该要起带头作用啊！”此时，窗外乌云密布，阳光也被藏了起来。我低着头，不敢和老师对视。我等到老师话音刚落，便飞快冲出教室，开始扫地。席老师一边弯下腰，捡起地上的纸屑，一边语重心长的说道：“同学们，我们的教室就仿佛我们的作 文 吧Www.ZuoWen8.coM家，我们每个人都有责任去打扫，而且只有把学习环境打扫干净了，我们才能静下心来，认真学习呀！”我看见席老师，心中酸酸的，有一种说不出来的愧疚感，想：“是啊！老师那么忙碌，辛苦，我就不该让她操心的，唉，那我下次一定要负起责任，为老师分担！”席老师结合着这些小事，给我们讲了做人的道理！

席老师总是教学有方。在我学习《匆匆》时，很多同学遇到了难题，我也一样。密密麻麻的文字让我眼花缭乱，“背诵全文”四个大字更是让我头疼！席老师，也就变成了我的“救星”！席老师在我的心中一直是魔法师的形象，就比如：几个枯燥无味的音符，会变成一串优美动听的旋律；几个无趣的文字，到了老师口中，就会变成一段精彩有趣的故事，让课堂充满了欢声笑语……课文第三自然段，我一直无法背过，席老师语重心长的告诉我：“宇涵，你可不要死记硬背啊！这样记很困难的，你看，作者采用了身边的小事来表达自己对时间流逝的后悔，比如：洗手时、吃饭时、默默时等等，只要记住了这些生活中的小事，背诵不就简单多了吗？”老师笑眯眯的看着我，我恍然大悟，立刻按照老师的方法学习起来。“哇，我真的背过了！”我既兴奋又激动，高兴得手舞足蹈，情不自禁，想要再背好几遍！席老师不仅教我知识，更教的是学习的方法！

在席老师教我的时光里，我们一起了解了“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的伟人鲁迅先生；看遍人间烟火，认识“人民艺术家”老舍先生；一起走进李星华同志《十六年前的回忆》，看见了一个坚贞不屈，英勇无畏的李大钊同志；一起诵读毛爷爷的《七律·长征》，让自己的思绪穿越时空，来到那个战火纷飞的年代，体会勇往直前，不畏艰险的红军精神，懂得美好生活的来之不易！

“落红不是无情物，化作春泥更护花。”席老师，真是我人生中的第二任父母，是我心中永远的“最好班主任”！我想说一句：“席老师，有你真好！”