教室内的片断

伴随着窸窣的脚步声，门终于打开了。抬眼望去，一个黑色身影，想必他就是田老师了。身着一件简朴的黑色夹袄，个头不高，方脸，眼睛炯炯有神，很谦和的样子，笑起来让人如沫春风。

“好，同学们，跟我一起来看这道题。同学们目光被吸引过去。

“BF=BP，好，这两边相等。然后角ACB=30°，哦！这个是30°——”他左手推开讲义，右手持着粉笔边读题边画，嘴里还不忘反复强调着，“同学们，都跟我一起看下这道题。”生怕我们走神。作 文 吧Www.ZuoWen8.coM

讲着讲着，我的思路渐渐清晰了，犹如拔开云雾见青天的明朗。

“哎，你看这题，出得真的很精致，很精致呐？“精致？我募地停下手中的笔，一道题意被称为精致？这既不是价值万钱的玉盘珍磋，也不是巧夺天工的艺术精品，老师对数学是怀着怎样的一种情，才可让他用上”精致“一词？我心中涌起一阵难言的感动。

“你们看这题，运用了这么多知识点。”老师脸上是掩盖不住的喜色，好像这一个个知识点就是食材，成就了眼前这道精致的菜肴。