仿写阿长与山海经写人的作文

篇一：仿写阿长与山海经写人的作文

《祖母与甜酒》

每每提起甜酒，我脑海里就会浮现祖母那矮胖的身影和她曾说过的一句话“你不要着急，总会好的……”我的祖母是一个偏远山区的妇女，在厨房操劳了大半辈子，厨艺精湛。最擅长做的，就是甜酒。

小时候，见祖母买来一大袋新鲜的糯米，蹲在旁边细心地挑选最饱满，最白净的糯米，便晓得我又可以喝上甜酒了。却不知这背后祖母为了我的口腹之欲暗暗付出了多少辛勤劳作。

过了好久，祖母就蒸熟了一大锅糯米，揭开锅盖，糯米的清香便散了满屋。我闻着味儿嗅到祖母身旁，祖母揉了揉我的头，盛了一小碗糯米给我尝鲜。望着祖母那双树皮般开裂的，布满青筋的，粗糙的双手，和上面镶嵌凸凹不平的指甲。那饱经风霜的手正端着洁白的碗，里面装着香气四溢的糯米。小小的我泛起了疑惑：为什么祖母这么粗糙的手做得出这么香甜的美食？

没有留时间给我思考，祖母忙着把锅里的甜酒倒在竹筐上面，糯米静静地躺在竹筐上，冒着热气。祖母用手把糯米铺平，我也试着用手碰了一下，哎呦！刚出锅的糯米简直和烙铁一样烫。祖母短小而粗胖的手整个的覆盖在上面，就像感觉不到似的。如今我才明白，经过岁月的冲刷和年复一年，日复一日的下厨，上天给祖母的手掌不怕烫的能力，可是它们失去了光滑和洁白的外表，失去了外在的美貌，多了一丝内心的成熟与稳重。

见着祖母把糯米抚得平平整整，一丝不苟的样子，我忽然觉得祖母此时就像是在举行一个庄重的仪式，不容得任何玩笑，不由自主的收起了笑意，静静的看着。现在看来，我可能对甜酒古老的传承产生了敬重吧。

紧接着，祖母便开始在凉了的糯米上撒酒曲了。只见祖母小心地盛了一碗黄酒，用手轻轻蘸了一点，抹在甜酒上。就这样慢慢的抹着。我等着急了，对祖母说：“奶奶，一下子撒上去不就得了，这样抹多浪费时间。”祖母笑了笑，说“孩子，你不知道，这样米更容易把甜酒吃透，才好喝。如果心急，在还没有发酵好的时候揭开盖子，那时候甜酒还没发酵充分，所以发酵出的甜酒就会变味，所以千万不能打开……”我当时并不明白祖母的意思，就以为她在瞎说。静置一会，祖母把甜酒装进罐子里，铺上薄薄的一层米，撒一层酒曲。我似乎嗅到了在发酵完成开封时的那一刻甜酒散发出的令我痴迷的甜酒香。好不容易装完了。为什么甜酒的制作过程需要这么细致？我想。

祖母把罐子用厚厚的被子裹的严严实实，全副武装，放在暖气旁。而我时不时想“突破重重阻拦”，看一看甜酒是不是好了。“为为，都跟你说过了，甜酒的发酵需要足够的时间和耐心，你不要着急，总会好的……”

现在，我似乎明白，人生犹如甜酒的制作过程，在困难的事情面前，要有足够的细心和耐心来面对，保持平和的心态，一定可以获得想要的结果。

就像祖母说的：“你不要着急，总会好的……”对吧？

篇二：仿写阿长与山海经写人的作文

《马老师与她的板书和评语》

每次看见有同学端着茶杯和笔记本进来，都不用看课表，下节课一定是语文课。

我们的语文老师姓马，名丽钧。原是“君子”的“君”，后来改成了“千钧一发”的“钧”。这确实更贴合马老师的性格，岁月的沉淀给她带来丰厚的学识，却好似忘记了带走青春。马老师留着干练的短发，身姿矫健，焕发着朝气，走路时仿佛能带起一阵风。

我们班是理科班，同学们对学科的区别对待实在是一言难尽。最乱的是生物和地理，吵得只能用唇语交流。语文好了不少，但也表现得五花八门。写作业的，聊天的，个别读小说、酣然入梦的。这也使得马老师只好用越来越威严的态度上课了。有同学为马老师“奉”上了一块惊堂木，有时，老师讲着讲着课，就用力在桌上磕几下，大喝一声“小王！小李！你们都别说话了！”此时班里会变得异常安静，老师的目光扫视着违规的同学，不知怎的，却也让我们每个人心中一凛，不由自主地安分了下来。

马老师的讲课可以用灵动来形容。她涉及的题材很广，从幽燕大雨，到交交黄鸟……老师总是尽可能多地旁征博引，其中说文解字也是老师最常讲的。这些知识，有些是老师烂熟于胸、脱口而出的，有些则是老师研究归纳写在备课本上的。老师曾给我们看过她的备课本，本上的字迹密密麻麻，落在黑板上就变得大气秀丽。如果说我如今的视野变得不算狭隘，胸怀气度也能称得上有一点宽广的话，真的就不能不感谢马老师兢兢业业、扎扎实实的教学了。

马老师上课的灵动不止于此，鲁迅先生的《阿长与<山海经>》放在了我们这册书里。这篇文章我读过许多次，也看了一些“阅读理解”的文章，“社会黑暗，作 文 吧Www.ZuoWen8.coM底层人民”这几个词也翻来覆去见过了许多次。

不过，马老师讲这篇文章的时候，开头两段就停留了很久：“阿长这个名字是怎么来的？这是她的名字吗？……如果这个时代我们把你叫成别人的名字，你会同意吗？你敢把你的上司叫成前一任上司的名字吗？……”这一连串的问题每一个都掷地有声，撞击着我们的心灵，老师发出这些质问，突然，她又拿起笔，转身在黑板上写下几个大字：“何其可恶，更其可怕！”——“这种集体的、习惯性的、无意识的轻贱，是多么可恶！尤其是被如此对待的人也麻木而自然地默认，这又是多么可悲可叹！”

下课铃响时，黑板上留下的是“何其”“更甚”，还有“可悲”“可恶”“可叹”“可鄙”……笔锋苍劲，字字有力。我知道，这样的板书，绝不是翻翻教参得来的。它仿佛刻在了黑板上，也刻在了我的心上，刻得如此真切，入木三分。

马老师这样刀刻一般的板书，让我对语文课应该是什么样子有了真正的理解。而她对我作文的批改与评语，则让我理解了真正的文章应该怎么写。

老师第一次批阅我的作文时说我语言里的毛刺多。这让我心里其实有点不服，当然更多的是困惑。“毛刺儿多”，语言还有“毛刺儿”？

当我拿到作文本打开看时，竟然发现我作文的字里行间，都被老师删删减减，改改添添，从头到尾读一遍，确实通顺了很多。内容也更清晰简明了，好像真的被剔除了“毛刺儿”，尤其是那些红色的字迹，洋洋洒洒地遍布在我的作文纸上，竟让那张纸变成了珍贵的艺术品，因为那里有老师的才学，饱含老师的心血！

我文笔不精，冗长运文，也许还不能表达自己内心的情感于万一，只能再次感谢这场相遇的缘分。

篇三：仿写阿长与山海经写人的作文

《“姥植物家”与“植物册”》

田野间的微风拂过小溪，轻抚着“花海”田园。那里，一切都是花，紫色与白色的“二月兰”交织成的海洋如梦似幻。空气中弥漫着甜意，天空蔚蓝如洗，鸟儿灵动地穿梭其中。

在这片美丽的田园中，住着我的“姥植物家”。她并非什么了不起的大人物，只是我平凡的姥姥。然而，平凡之中自有不平凡之处，那就是她对植物的热爱与研究。家中有一本厚厚的“植物册”，那是姥姥的宝贝，里面记录了她多年来种植植物的经验与心得。每一页都密密麻麻地写满了字，还夹杂着各种植物的图片和标本。这本“植物册”不仅见证了姥姥对植物的热爱，也承载了她的智慧与辛勤。

邻居们常和她开玩笑说：“老太太又在忙活着种东西，真是闲不下来。”她种的植物种类繁多，多得让人数不过来。每当有新的植物发芽或开花，姥姥都会兴奋地记录在“植物册”上，还会画上几笔生动的插图。那本册子，就像是一部生动的植物百科全书，记录着姥姥与植物们的点点滴滴。

阳光灿烂的上午，我在田地间奔跑，追逐着蝴蝶。姥姥一边忙着播种，一边从“植物册”中查找着关于二月兰种植的知识。我每天都会去那片“二月兰”花海中玩耍，那片花海广阔无垠，至少有一间教室那么大。我好奇地问姥姥：“为什么会有这么多‘二月兰’？”她翻开“植物册”，指着其中一页告诉我，这些二月兰可能是从别处飘来的种子落地生根的。

妈妈喜欢辣椒，“姥植物家”就种了红辣椒和绿辣椒，辣椒出芽了，她开心得像个孩子一样绘声绘色地说着“今天辣椒出芽了，我就说我整理的植物册有用吧！你们还不信。”是的，她把从图书馆的书上写的方去都记录下来了，还写上了自己的方法和经历。

老师让我们自己种一盆花，我种了，但是没出芽，我不解地问妈妈，可是她却说：“这事，你得问姥植物家呀。”我一溜烟地跑到稻田间问，她告诉我是因为选的土不好，没有营养，还让我用饮用水浇花，两天浇一次，把花盆下面打三个孔。我照做了，这次果然出芽了。“姥植物家”看到它出芽了还叮嘱我不要浇太多水，不然会花会死……我和家人看着这盆花开花结果，都由衷地夸赞，“姥植物家真有一手！”

“姥植物家”不仅会种菜种花，还是一位烹饪高手。她总能做出我们爱吃的菜肴。那本“植物册”里，还记录了许多关于食材的搭配和烹饪技巧。姥姥总是能巧妙地将各种食材融合在一起，制作出美味佳肴。

我们都担心姥姥会累坏身体，但她总是说多干活没事。那本“植物册”就像她的精神支柱，支撑着她不断前行。这就是我的“姥植物家”，一个热爱植物、勤奋智慧的老人。她的“植物册”，是她生活的见证，也是她的宝贵财富。

篇四：仿写阿长与山海经写人的作文

《保洁阿姨与纸巾》

校园里，每一个人都在用自己的方式诠释着青春与责任。同学们埋头苦读，用文字书写着青春的篇章；老师们言传身教，用智慧点亮学生心中的灯塔。而在这些忙碌的身影间，还有一个默默奉献的身影——保洁阿姨，她身穿整洁的工作服，手持清洁工具，在校园的每个角落都流下了辛勤的汗水。

然而，开学之初，我并未将那位保洁阿姨视作勤劳的典范。因为几次踏入厕所，我惊讶地发现纸巾竟如人间蒸发般消失无踪。我开始怀疑那位保洁阿姨是否有责任心，甚至有些许的怨恨与不解。有一天我不幸鼻血直流，慌乱中再次踏入厕所。然而，纸巾依旧不见踪影，我心中的不满与焦虑终于如火山般爆发。我愤愤不平地嘟囔着：“保洁阿姨究竟在忙些什么？为什么连基本的卫生工作都做不好？”我的心中充满了疑惑与不满，对那位保洁阿姨的敬意也荡然无存。

直到有一次月考，我申请上厕所，恰巧与保洁阿姨在厕所相遇。她一个人趁着没人的时候在厕所的角落里默默地弯腰拖着地，细心地清洁着。她看到我来后，笑着对我说：“今天考试啊！”我有些茫然，一个保洁突然问我这个做什么？“嗯。”我答道。“祝你考出好成绩。”她就这样笑着随口一说，然后又弯下了腰继续打扫。我愣住了，脑子中闪过了无数个想法。我想有愧疚，因为我背地里说她，她却给我鼓励；有震惊，她竟会对一个不认识的人给予激励；也有敬佩，她趁着没有人来回走动的时候静静拖地。“谢谢！”我回过神来，然后快步走向教室。那次我考得异常地好。我开始注意她的工作，发现除了换纸，她还要负责扫地、拖地、擦洗镜子和洗手台，有时甚至还需要清理马桶的污渍。她独自维护整栋楼的卫生，偶尔疏忽换纸，我却曾无理指责。

此后，每当与保洁阿姨相遇，我们总会友好地打招呼和点头示意，偶尔还会聊上几句。在学校的联欢会上，我还曾帮她收集和绑扎气球。

慢慢地，我意识到她不只是保洁，更是校园里的一份子。她不只是保洁，更是一位爱聊天、善良的好朋友。她是校园里、社会里千千万万个默默付出做好自己本职工作的人的代表。她可能不及老师，负责教导学生，但如果没有她、她们，就不会有干净整洁的校园。她们是学校的守护者，面对她们要尊敬，要知道她们在背后的付出。正如纸巾在不被注意时似乎微不足道，一旦缺失，其重要性才被真正认识到。

篇五：仿写阿长与山海经写人的作文

《王阿姨与她的背影》

我们身边有许多平凡的人，他们或是清洁工，或是售票员，或是小区保安，又或是公交司机……总是默默无闻、兢兢业业地完成每天的工作。我今天要讲述的就是这样一位平凡的人——我们小区的物业工人王阿姨。

王阿姨四十多岁，瘦瘦小小的，个子不高，还总佝偻着背。她的右脚受过伤，走起路来一跛一跛的，绝对属于那种“站在人群、泯于众人”的典型。可就是这样一位平凡无奇的人，却在我心底留下了深深的烙印。

还记得新冠疫情爆发的2022年夏天吗？居家隔离的那天格外的热，整个世界仿佛都笼罩在一个大蒸笼里。中午，一阵敲门声响起，紧接着传来一个沉闷又有力的声音：“这两天供应的菜我放你家门口啦，记得拿哈！”我打开门时，只远望到一个背影——白色的防护服又肥又闷地裹在王阿姨的身上，她手上拎着几大包的蔬菜，正挨家挨户敲门送菜。仅仅一墙之隔，我们穿着短袖待在空调房里，而她却裹着防护服工作在近40度的高温下……我不禁向着那个笨拙挪动着脚步的背影，长望了很久。

同一年的冬季，一场大雪在夜里不期而降。早晨，我裹着厚厚的棉衣到窗边看雪。只见小区各处银装素裹，路上行人寥寥，显然大家都窝在家里享受着温暖。突然，一阵“唰唰唰”的声音传来，只见一个熟悉的背影——瘦小的身材、跛着脚、佝偻着腰，拿着一把大扫帚，正费力地清扫着路上的积雪。通常都说，雪是纯洁的，但此刻，雪精灵又显得调皮而顽固。王阿姨两手握住扫帚向左一挥，细碎的雪屑纷纷扬起，有的听话地落到路旁，有的叛逆似的地粘在王阿姨鞋尖。若遇上被踩实的雪块，那便是“大工程”，必须请铁铲出山才能攻克这一难关。半个小时过去，一条清晰而笔直的通道显露了出来，银白大地仿佛铺陈开的宣纸，而这条路，便是“圣手”王阿姨笔下最为浓墨重彩的一笔。

我们身边像王阿姨这样的人不计其数，他们没有明星的光环，也没有白领的体面，甚至我们记不清他们的面容，因为他们留给我们的，往往只是一个个的背影，但他们却是和谐美丽社会不可或缺的一份子。谁说只有高山才值得仰望？温润的溪流同样是靓丽的风景！