围绕中心意思写暖600字作文六年级

篇一：围绕中心意思写暖600字作文六年级

暖，如一盏明灯，照亮我的人生；暖，似一杯醇酒，陶醉我的心灵；暖，像一泓清泉，滋润我的心田。

伴着和煦的春风，我漫步在学校的文化长廊，一张张蓝白相间的心愿卡随风飘动，发出沙沙的响声。走近一看，原来是我们读一年级时家长满怀希望写给我们的话语。六年的时光转瞬而去，看着卡片上的内容，虽然有点泛黄，但是字迹仍清晰可辨，满满都是对孩子真切的关怀和美好的祝愿。

我一张又一张地缓缓阅读，终于在一张卡片上看到了那熟悉的字迹：孩子，我们盼望你茁壮成长，更希望你可以每天快快乐乐，平平安安！六年了，与父母之间的点点滴滴历历在目。我低着头，一遍又一遍地看着。抬头，蓦然间，竟发现自己泪水涟涟，心中的温暖如潮水般涌动。

暖，不仅仅是希望，也是鼓励。

午后，阳光斜斜地照在一地的书上，也照在整理书籍的我身上。一本书就是一段往事。看着五年级时妈妈给我买的奥数书和语数英试卷，我打开了记忆的门闼——

那一天，数学老师让我上讲台为同学们讲解一道有挑战性的难题。初次登台，我不免紧张得语无伦次，一向思路清晰的我，脑袋晕乎乎的，脚趾恨不得在教室里抠出一个三室一厅。讲完后转过身，面向大家，我羞愧难当，当时我好想变成一只小蚂蚁，找一个地缝钻进去。没想到，教室里响起了雷鸣般的掌声，而且越来越大，震耳欲聋。顿时，心里热乎乎的。我挺直腰板，向老师和同学们鞠了一躬，并暗下决心，下一次我要讲得更好。

从回忆里抬头，阳光正好，照在身上，也照在我心里，暖暖的……

篇二：围绕中心意思写暖600字作文六年级

暖，左边是“日”，右边是“爰”，“日”表示太阳，“爰”像一个人，上边是脑袋，中间是身子和手臂，下面是腿。太阳照在身上暖暖的，这大概就是“暖”的意思吧。

家人，是一生伴你左右对你最好的第一位人生导师。记得有一次，半夜时，一股刮骨的寒风吹进了我的被窝，他像恶魔一般，用那巨手掀开被子，在我的身上猛地吸食。我的头像煎鸡蛋的热锅，发烫、发热，我叫嚷着，妈妈过来了，用嘴唇贴着我的太阳穴，发现不对劲，赶忙摸摸我的后背。“发烧了，快起来，快起来！”我毫不知情地睁开眼，妈妈二话叫上爸爸，爸爸就背起我就往医院跑，天空中下起雨来，妈妈脱下自己的衣服，盖在我的头上。雨越下越大，像只魔鬼用力地踢、踩。我的头越来越痛，爸爸越跑越快，终于，把我送进了医院。爸爸立马转身去挂号，这时我才明白朱自清的《背影》是那样感人。我坐在椅子上，觉得暖暖的，鼻梁酸酸的。搞完这些，天已经“亮”了。

作 文 吧Www.ZuoWen8.coM朋友，平时可能不会随叫随到，但他总会在关键时刻奋不顾身地挺身而出。有一次，我摔倒了，别人看了一眼就走了，并不理会，可朋友却用手抬起我的身体，把我的手放在他肩上，扶着我一步步走去老师办公室包扎，他还一边走，一边安慰我：“没事的，过一会儿就好了。”朋友带给了我温暖。

老师，绝对是人生路上的一盏明灯。有一次，我遇到挫折，是他鼓励着我：“虽然你这次没考好，但不要灰心，找出问题，解决问题，加油！”一瞬间，我的心散发着五颜六色的光，眼角的泪也随着我的努力一笔带过，心里暖暖的。

人生中真的有太多不幸了，我一个人是无法背负的，但总有一位家人，一位朋友，一位老师，帮我把“寒”一起抬下来，把一个“暖”放进我的心里，这样的人是真正的伯乐，引领我这匹马奔向更远的世界。那些点点滴滴汇成一股暖流，无时无刻围绕旁，让我感受到每一刻都是暖的。不然我怎么可能把“暖”的右边写成“爱”呢？

篇三：围绕中心意思写暖600字作文六年级

生活中处处都是温暖，但是很少被人看见，那暖是什么？有人说：“暖是太阳光照射在人们身上的温暖。”有人说：“是心中感受到的温暖”有人说暖是……

暖，分为两种，一种是实实在在身体感受到的温暖。另一种就是人们心中感受到的温暖。听到暖字，往往会有很多人以为是身体感受到的温暖。这的确是暖，但心中感受到的暖，比这种温暖还要温暖。

当我摔倒时，会有一些陌生人来帮助我，扶起我，会轻声问一句：“你还好吗？”当我美术课忘记带马克笔时，会有同学主动借给我，当我有题不会时，老师会来给我细心讲解。当我……这些就是温暖。

冬天，我很冷时，妈妈会用那粗糙的手，在微弱的灯光下，连夜用一针一线为我织着毛衣和围巾，就算自己的手已经冻僵了，她依然没有停下，直到为我织好为止，给我带上。让人十分心酸，也让我感到十分温暖……这些也是温暖。

每次过年，我总能和我的家人团聚，桌上摆着许多饭菜，这时候，我的哥哥姐姐们都会给我很多好吃的，我的亲戚们也会给我发红包，吃过晚饭，有家人们陪伴着是多么的温暖。我们会准备许多烟花，在月光下放烟花，每当这个时候我的脸上都会挂满笑容，每天晚上我都会提着灯，在楼下玩耍，十分的快乐。这还是温暖。

生活中处处是温暖，但是需要我们去细细感受。这种美好和那些温暖时光。

篇四：围绕中心意思写暖600字作文六年级

暖在心中

温暖，如一盏明灯，照亮了我的道路；温暖，如一杯醇酒，陶醉了我的心田。

暖在母亲的关爱里

依稀记得那个深夜，窗户外风吹的呼呼响，妈妈轻轻的打开房门，拿出热好的奶和刚从电饭煲里蒸好的蜜薯，柔柔地说一句：”早点休息别看太晚。”她轻轻地抚摸了一下我的头，才悄然离去。

暖在同学陪伴中

还记得那一天，体育课上课前，忽然一阵剧痛从肚子里传出。叮铃铃！上课了。“同学们集合。”可我依然一动不动，我皱起眉，咬紧了牙。小郭看见了，赶忙一个冲刺，扶着我道：”你怎么了！绵羊！”我心里又气又想笑，道：”我肚子又痛了，铁锅！””不说了，你没事吧？要不去问老师请假吗？要上wC吗？”一连串的问题让我愣一下。”你先把我扶到位子上吧！我没事！你去上体育课吧！”“唉，今天陪你吧！”

暖在陌生人帮助里

早晨，来不及赶去学校的我，照常来到天天去的包子店。老样子，一个肉的一个素的！””好！四块”我不紧不慢地抽出钱，数了数，咯噔，妈呀！咋就三块。心里着急，顿时额上冒出了许多汗珠。我把口袋翻了个底朝天，想找到那一块钱“老……老板娘……我今天有一块钱丢了，可以欠一块吗？”我心里忐忑不安，不知老板能否通融。“小朋友，你是不是天天来我家吃包子的，”我点了点头，“那不用还了，你是老顾客，你付三块就行了。”包子接着递了过来，暖暖的，我的心也暖暖的。

这世间的暖流，流过了我的心间，又留下深深的回忆。它们如同璀璨的星辰，永远闪耀在我的记忆长河中，成为我前行路上的力量源泉。

篇五：围绕中心意思写暖600字作文六年级

冬日暖阳酒在大地上，大地镀上了一层黄色，夕阳如同印象派的画在天空悬挂。余晖照耀在人们的身上，充满了暖意。我漫步在街道上，沐浴在余晖下，心里暖暖的，也联想到几件让我感到温暖的事……

老师的鼓励让我温暖

还记得二年级时，我还是个吐字不清的学生。上课回答问题吞吞吐吐，与人交流时也结结巴巴，说不清想表达的意思。同学们都戏称我为“口痴问学”，老是嘲笑我，我为此不知偷偷流过多少次泪。这使我变得性格孤僻，内心自卑，不爱开口说话，妈妈求医、找偏方，用了无数种方法，都没有效果。直到有一天，老师把我叫进办公室，递给我一本绕口令，说“小文同学，你从今天开始每天晚上练一条，练到流利为止，这样你说话肯定不会那么不清楚了，加油！你一定行！”老师的鼓励与偏方如同一股暖流潜入我的心中，我感觉暖暖的，但不知不觉中，眼睛蒙上了一层水雾。至此以后，我努力地练习，每当想放弃是，老师的话便激励着我。不知过去了多少个夜晚，我终于说话流利，吐字清晰了！现在，我说的每个字都带着我心灵深处温暖的气息。

同学的帮助令我温暖

还记得一次体育课上，老师要求我们绕操场跑十圈，跑着跑着，我渐渐体力不支，一个重心不稳，我摔了一跤，双腿在石子路上一摩擦，顿时鲜血直流。还在跑步的同学立马停下脚步，过来搀扶我，剧烈的疼痛感席卷而来，我强忍着疼痛一步一步艰辛地搭着同学的肩走向教室，回到了教室，同学帮我擦了碘伏还提醒道：“伤口挺大的，尽量少碰水。我充满感激地跟她们道了谢，但她们却连连说没关系。

妈妈的陪伴使我温暖

还记得我学自行车时，妈妈扶着自行车慢慢推着我前行，但我的重心还是不稳，老师车头一歪，连人带车一起摔，妈妈便急忙扶起我，再立好自行车，但我却不愿在学了，往家的方向走去。每到这时，妈妈就拉住我，给我加油鼓劲，终于，在妈妈的陪伴下我学会了自行车。而今，我骑着自行车飞驰时，觉得迎面吹来的风却是暖的。

冬日的最后一缕暖阳照在我的身上，每当想起这些事，我的心更是暖暖的……

篇六：围绕中心意思写暖600字作文六年级

暖，仿若一位美丽的天使，在我们需要帮助的时候，它便会化身一个平凡的人，去帮助我们鼓励我们。是啊，生活中处处有暖，处处有那位善良的天使。

有时候，我的同学们就是那位天使，那年夏天，树上的蝉儿唱得格外兴奋，天上那炙热的太阳也是格外的起劲儿，仿佛是要融化世间万物。我们坐在教室里，太阳为我们送来了它的“馈赠”，让我们如同身在蒸笼一般。令人窒息的教室里突然“啪”的一声闷响，我们都被吓了一个机灵。原来是一位同学中暑了，我们看着那位晕倒的同学，一个个都如同热锅上的蚂蚁一般，焦急万分而又不知所措。大家七嘴八舌的讨论着，有人说把他送到老师办公室凉快一下，有人说给他喝藿香正气水……最后，班长建议大家先送他去办公室再给他喝解暑药。就这样，大家七手八脚的把他送到了办公室，慢慢的，他恢复了意识并很快好了起来。虽然中暑的不是我，可是我已经从同学们的善举中感受到了真真切切的温暖。

有时候，家人是那位天使：一个风雨交加的下午，恶劣的天气折磨着路上的行人，我和妈妈只有一把伞，要是小雨天两个人也能凑合一下，可是在风大雨急的时候就完全不管用了，妈妈顾不得自己，一直把伞向我这边倾斜，虽然我一再让妈妈把自己也遮一下，可她还是执拗的把伞都给了我。到家时，我身上只打湿了小部分，而妈妈几乎成了可怜的“落汤鸡”。看着浑身湿透的妈妈，我心中有酸，但更多的是暖！

此时，可能有人不禁要问：是不是只有身边的老师同学朋友和家人才是“天使”呢？不，有时候，陌生人也可以化身“天使”，三年级暑假时，我上楼梯没踩稳摔了一跤，膝盖和小腿都摔破皮了。我极力忍着疼痛继续往楼上走，可当我走到三楼时，剧烈的疼痛让我实在无法忍受了，我家可是住五楼！正当我倍感无助之时，我身后来了一位大姐姐，她细心的查看了我的伤势并问了我的门牌号，然后小心翼翼的搀扶着我把我送到了家里，还用她的手机帮我联系了我的父母。当时，我感动的都要落泪了。

暖，不止是美丽无邪的天使，也是冬日里灿烂的阳光，她不仅温暖着我们的身体，更是激荡着我们的心灵。只要我们留心观察、细心感悟，我们就会发现我们身边处处充满着“暖”！

篇七：围绕中心意思写暖600字作文六年级

暖，是阳光洒在身上的舒适；是雨露滋润心田的欣喜；是雪花覆盖大地的温柔。在我成长的道路上，有两次深深的”暖”的体验，让我感到了人间的温情。

记得那是一个寒冷的冬日，北风呼啸，雪花飞舞。我因为一点小事和妈妈闹了别扭，心情十分低落，更因为天气的阴冷，而倍感凄凉。我独自一人走在回家的路上，双脚像有千斤重。心中充满了抵触的情绪。就在这时，一位邻居阿姨看出了我的情绪，她轻轻拍了拍我的肩，温柔的说：”孩子，怎么了？看起来不太高兴啊。”我勉强笑了笑，却没能掩饰心中的那一丝落寞。阿姨似乎明白了我的心事，她拉着我回到她温馨的家中。那里弥漫着香甜的牛奶味和刚出炉的蛋糕香。她为我倒了一杯热气腾腾的牛奶，又切了一块软糯的蛋糕放在我面前。阿姨边说边聊，给我讲述她年轻时的趣事，引得我哈哈大笑。她还拿出自己织的围巾，轻轻围在我的脖子上，说：”这是我亲手织的，希望它可以带给你一点温暖。”那一刻，我感受到了前所未有的温暖，仿佛整个冬天都被这条围巾融化了。我紧紧握住阿姨的手，感激地说：”谢谢您，阿姨，您让我感受到了家的温暖。”

另一次”暖”的体验，则发生在一个和风细雨的春日。我参加了学校的志愿者活动，和同学们一起来到敬老院，为那里的老人送去关爱与温暖。我们帮老人们打扫卫生，整理房间，还为他们表演了精心准备的节目。其中，有一位姓王的老爷爷让我特别难忘。他虽然年事以高，但老当益壮，眼中闪烁着对生活的热爱。当我们为他表演完后，他紧紧握住我的手，感激地说：”谢谢你们，这么多年，我很少感受到过如此浓厚的关爱，你们让我感受到了社会的温暖！”

这两次”暖”的体验，让我深刻的感受到了人与人之间的温情与关爱。暖，不仅仅是一种感觉，更是一种力量它能驱散黑暗，照亮前行的路。

篇八：围绕中心意思写暖600字作文六年级

暖是寒冬里的一束阳光，暖是暴雨中的一把雨伞，暖是黑夜中的一盏明灯，暖的温度，我曾在生活中体会过。

一次，我考试失利，成绩很不理想。成绩出来的那几天，我失魂落魄，上课也总是走神，对什么都提不起兴趣。

一节体育课，我独自坐在草坪上，看着同学们成群结队地玩耍时，我不由得叹了口气。好朋友小晗走到我的身旁，坐了下来：“咋的啦？”我耷拉着脑袋：“没考好！”小晗拍了拍我的肩，笑着说：“反正都考完了，你努力点，一次失败不代表会一直失败，你下次考好就行啦！”小晗的话像一股暖流流进我的心窝里，让我的心里泛起了暖意。朋友的宽慰是暖暖的！

回到家里，我心不在焉地写起了作业。老爸问我的考试成绩如何，我心想：老爸要是知道我的成绩，肯定会发火的！……算了，还是说吧，纸终究是包不住火的。我吞吞吐吐地“上报”成绩。我忐忑地闭上了眼睛，等待着老爸的“审判”。谁知，老爸竟翻开了试卷，耐心地给我讲解错题。我一脸疑惑的问老爸：“你不骂我吗？”老爸笑了着说：“骂你干嘛？骂你又不能提高你的成绩，过去了就过去了，你只要总结这次的失败，下次考试考出你的真实水平就好了。”说完，老爸摸了摸我的头。老爸的话顿时让我觉得心里暖暖的。家长的关爱是暖的！

下午放学回家，我走在小区里，垂头丧气，好似受了什么劫难。一个小女孩，看到我这个样子，连忙跑过来问到：“这个姐姐，你怎么啦！不开心吗？”

我点点头：“考试考砸了！”

“没事哒，你下次考好就行啦。谁都有失误的时候嘛！你下次说不定考得很好呢。不要因为这点小事影响了自己的好心情，你说对吧？”小女孩开导着我，我一下子想开了，她的话似冬日里的暖阳融化了我内心的积雪。陌生人的关心是暖的。

朋友的安慰，家人的关爱，陌生人的关心，都让我感到人情的温暖。这股股暖流，浸润着我的人生道路，成为我人生路上一道道美丽的风景。

篇九：围绕中心意思写暖600字作文六年级

暖是妈妈那把倾斜了90°的伞；暖是老师温柔关切地嘘寒问暖；暖是同学给予我的认可与鼓励，它们如春水一般，荡漾于我的心中……

三年级的一个下午，放学时天上下起了瓢泼大雨。豆大的雨点从空中倾泻而下，在灰蒙蒙的，雷电交加的空中织起一道雨帘。我看到了一个熟悉的身影，她撑着伞，焦急地往校门口张望。我迫不及待地扑进妈妈的怀抱，往家走去。

一路上，妈妈的雨伞总是向我这边倾斜，雨越来越大，像泼，像倒，很快路面积起了一个个水洼。终于到家了，这么大的雨，我身上的衣服居然连一丝雨也没淋着。当我望向妈妈，她却像只水鸭子，浑身湿漉漉的。雨水顺着她的发丝往下滴，衣服裤子湿淋淋的，像放在水里洗过似的。年幼的我很是纳闷，为什么妈妈被雨淋成了落汤鸡，而我却一点也没淋到呢？长大以后，我才明白，那把替我遮住了风雨的伞，就是来自母爱的暖呀！

暖，也来自老师的嘘寒问暖。我清楚的记得，四年级时，我发了一场高烧，浑身软绵绵的，连眼睛都没力气睁开。高烧退后，我重新回到学校。那一段时间，老师总是特别关心我。早上到校，下午放学，无数关切的话就涌入耳中，涌进心里。“早饭吃了吗？”“衣服穿了几件呀？暖和吗？”“中午好好睡个午觉，养足精神”“晚上睡觉被子盖好，可别再着凉啦！”老师亲切的话语，如一缕缕温暖的阳光，直射进我的心房，明亮，炙热……

同学之间更是处处藏着暖。三年级时，我准备去参加语文素养大赛。每天都有写不完的作业，看不完的书，真是压力山大呀！比赛前一天，我的朋友们都围过来为我加油打气，“相信自己，你一定能行！”“你做了那么多准备，苦心人天不负！”“我们等着你的好消息！”面对好朋友充满期待的眼神，我坚定地点了点头。第二天，我自信地走进考场，认真答题。最终取得了一等奖的好成绩。

暖，是一个有温度的字，它像一捧沁人心脾的花，让人感到幸福。暖，是一个有深度的字，它像第一缕破晓的晨光，温暖人心，带给人前进的力量和勇气。

篇十：围绕中心意思写暖600字作文六年级

暖是什么？是那硕大无朋的太阳带来温暖，是那普罗米修斯从太阳车上带到人间的火种，是那人性和友谊的真善美，给你带来了春天般的温暖……

一个寒冷的冬日，一片白茫茫的世界一名名穿着白大褂的医生和护士。我们一家子人坐在屋子里，尽管小太阳如烈火般温暖耀眼，但我们仍不停地搓着手，哈着气。这已然是自2020年疫情爆发以来的第二个月，我们小区已经有两个人确诊新冠了，恐惧的情绪如病毒般在人群飞快地蔓延着。我向窗外张望着，昔日那车水马龙的马路上什么也没有，只有偶尔鸣着警笛驶来驶去的救护车辆。此时，门铃“叮咚”地响了两声，爸爸妈妈打开了门，冲外面地居委会阿姨点了点头，带我下去做核酸，楼下北风如狮子咆哮着像是要冷冻一切，树不知是冷还是怎地不停地颤抖着，检测地位于一片开阔地，地上什么也没有，只有几张桌子和几把椅子，医护人员穿着单薄的衣裳和一次性防护服，一动也不动地坐在那里为居民检测着，不知是怎么回事？我竟然晕了过去……之后听爸爸妈妈回忆。那天，我不知为何发了高烧，摸着我那滚烫的额头，他们不知如何是好，此时走来了一个满身是雪白的医护人员，为我做了检测，然后又吃力地将我抱上楼去，又拿来一些药物，我才渐渐苏醒了过来，我看着电视上的医护人员，又看了看楼下正在忙碌的“白衣天使”心温暖极了，想着“有你们真好。

同样也是一个寒冷的冬日，也同样是一片白茫茫的世界我得了流行感冒，我的好朋友冒着大雨来我家看我，他一边和我开玩笑，一边安慰我的情绪，当他正眉飞色舞地讲着门外地趣事，我问他：“你不怕被我感染了吗？你是我的兄弟，兄弟要互相帮助，你生病了，我一定要来看你”他目光坚定地说，那一刻，我的心被融化了，化作一滴滴泪水流下。

暖是什么？是字中朋友带着头顶的一片天，为你挡住那枪林弹雨，为你带来温暖。暖，是一次次内心的融化，能将铁石之心化成滴滴铁水，将两颗内心铸成一个无比坚强的盾牌。暖，给我们生活的美好与动力，挡下那刀山火海！