我的拿手好戏作文500字六年级

篇一：我的拿手好戏作文500字六年级

我的拿手好戏煮面条

“叮哨叮咝”——厨房里传来了悦耳的声响，宛如精灵们在开一场欢乐的音乐会。这可不是什么幻觉，而是我，正在展示我的拿手好戏——煮面条呢！

每当妈妈忙碌到忘记给我们准备早餐时，我就会主动站出来，为妹妹们煮上一锅热腾腾的面条。久而久之，煮面条就成了我的拿手好戏。

开始煮面条时，我总是满怀期待地先在锅中接上半盆清澈的水，然后小心翼翼地打开火源，随着水温的逐渐升高，水面开始慢慢地冒出细小的气泡，就像一群活泼的小鱼在欢快地吐泡泡。

这时，我会把准备好的面条轻轻地放入锅中。面条一接触到热水，就迅速地软化下来，在水中欢快地翻滚。为了防止面条粘锅，我会用铲子轻轻地搅拌一下，让它们在水中更加自由地舞蹈。

煮了一会儿，面条开始变得柔软而透明，看上去就让人垂涎欲滴。接着，我会加入一些嫩绿的青菜和鲜美的肉片，加入一勺盐、一点油和适量的香料，青菜和肉片在水中跳跃着，好像在跳着欢快的舞蹈，为这碗面条增添了更多的色彩和风味。

面条煮好了，我把它们盛到碗里，每一根面条都散发着诱人的香气。吃一口面条，我的心情都瞬间变得愉悦起来。妹妹们也纷纷夸赞我的手艺，让我倍感自豪。

煮面条不仅能让我尝到美味，还体会到了为家人做饭的快乐和成就感。每次看到家人吃得津津有味的样子，我都觉得无比幸福。

篇二：我的拿手好戏作文500字六年级

我的拿手好戏下围棋

每个人都有自己的拿手好戏，比如绘画、书法、钓鱼等，而我的拿手好戏是下围棋。

一开始我只是和同学们在课下玩五子棋解闷，不久我就对下棋有了浓厚的兴趣，不再满足于下五子棋，而把目光投向了跟五子棋有不少相似之处的围棋。我央求妈妈给我报围棋培训班，妈妈同意了我的请求，并叮嘱我要努力学下去，我欣然同意。

可是自从开始学围棋，我却发现学围棋是件枯燥的事，老师在课堂上不停的教我们下棋的点位，让我们去记忆，这显然跟我想的不一样，学围棋失去了对下棋单纯乐趣的追求，所以我学的并不好，在和别人的切磋中，我总是输，这让我有放弃的想法，可想起我刚学作 文 吧Www.ZuoWen8.coM时的决心，使我又咬牙坚持了下去。

有了这个精神支柱，我的棋艺逐渐有了小进展，我开始超越一个又一个对手，终于我迎来了一次大显身手的机会，那是一次我们学校举行的围棋比赛，我们班一致决定让我出战。

我怀着忐忑不安的心情进了赛场，怕打不过对方，对方派出的也是一名高手，他的棋步步杀招让我一直处于被动状态，逐渐陷入了困境，但在我的苦苦支撑下，他还是露出了破绽，被我一举扭转了局势，此时他脸色骤变，知道自己无力回天，便认输了。我们班取得了胜利。

我站在领奖台上，脸上浮现了自豪的笑容。我知道了，我的努力没有白费，我也明白了一个道理：成功是建立在坚持的基础上的。

篇三：我的拿手好戏作文500字六年级

我的拿手好戏西红柿炒鸡蛋

厨房中，阳光透过窗户轻柔地洒在灶台上，厨具被映照得闪闪发光，空气中弥漫着淡淡的油烟味。这里，是我大显身手的舞台，我就是家里最厉害的大厨，我的拿手好戏便是那道美味的西红柿炒鸡蛋。

我先熟练地拿起两个西红柿，它们圆润饱满，色泽鲜艳。在水龙头下轻轻冲洗，洗好后，我将西红柿放在案板上，手起刀落，西红柿被切成均匀的小块，鲜红的汁液顺着刀刃流淌出来，散发着诱人的酸甜气息。

接着，我拿起鸡蛋，在碗边轻轻一磕，“咔哒”一声，鸡蛋壳裂开一条细缝。我双手轻轻一掰，金黄的蛋液便流入碗中，如同一个个小太阳。我拿起筷子快速搅拌，蛋液在筷子的搅动下迅速翻腾，泛起层层金黄的泡沫。

随后，点火，倒油。待油微微冒烟，我倒入蛋液。瞬间，蛋液在锅中膨胀、凝固，变成了一朵金黄的云朵，香气扑鼻而来。我用铲子将鸡蛋翻炒几下，盛出备用。锅中再倒少许油，放入切好的葱花爆香，随后倒入西红柿块。翻炒中，西红柿的汁液渗出，与油融合，锅中一片火红。我用铲子不停地按压西红柿，让它们变成浓稠的酱汁。最后，把炒好的鸡蛋倒入锅中，与西红柿一起翻炒均匀，加入适量的盐和糖调味。

就这样，一盘色香味俱佳的西红柿炒鸡蛋就出锅了。红的西红柿、黄的鸡蛋、绿的葱花，我夹起一块鸡蛋放入口中，鸡蛋的香嫩与西红柿的酸甜完美融合，那味道在舌尖上跳跃，色味双美，令人回味无穷。

篇四：我的拿手好戏作文500字六年级

我的拿手好戏制作手工

嘿，你可别小瞧我，我虽不是什么武林高手，但我也有自己的拿手好戏——那就是制作手工小昆虫。这项独特的技能，让我在朋友们中间小有名气，每当他们看到我精心制作的手工作品时，无不投来惊叹的目光。

我的手工小昆虫，绝非简单的模型堆砌，而是被赋予了生命的艺术品。它们每一个细节都经过我精心雕琢，仿佛拥有了自己的灵魂。尤其是那些五彩斑斓的蝴蝶，翅膀轻盈如纱，触角微微颤动，就像是在微风中翩翩起舞的精灵，让人看了便心生欢喜。每当同学们看到这些蝴蝶时，都会惊讶地张大嘴巴，一个劲地拍手称赞。那一刻，我仿佛真的成为了一个能够赋予无生命之物以灵魂的魔法师。

每一次完成小昆虫的制作，我都感觉自己仿佛经历了一场奇妙的旅行。从选材、设计到制作、完善，每一个环节都凝聚着我的心血与热情。每当我看到那些原本静默无声的材料在我的手中逐渐焕发出勃勃生机时，心中的成就感与喜悦便如泉涌般喷薄而出。独角仙的威武、小蜜蜂的勤劳……每一种昆虫都在我的手下栩栩如生，它们各自讲述着不同的故事，承载着我对生活的热爱与感悟。

虽然我的这项拿手好戏无法与武林高手的绝技相提并论，但它却以它独特的方式为我的生活增添了无尽的乐趣与成就感。在未来的日子里，我将继续探索手工小昆虫的无限可能，用我的双手创造更多充满生命力与故事的作品。因为我相信，只要用心去感受、去创造，每个人都能成为自己生活中的“武林高手”。

篇五：我的拿手好戏作文500字六年级

我的拿手好戏捏泥人

我姓张，同学们都叫我“泥人张”，因为我的拿手好戏就是捏泥人。这功夫，可不是一朝一夕能练成的。

起初，我只是觉得泥巴好玩，就随便捏着玩。后来，我对泥人着了迷，开始跟着老师系统地学习。为了练手感，我常常在课余时间跑到郊外找合适的泥巴，反复揉捏。

经过长时间的练习，我捏泥人的技术日益精湛，也渐渐有了自己的风格。我捏的泥人，无论是人物的神态还是服饰的纹理，都栩栩如生。

记得有一次，学校组织文化节，我在现场展示捏泥人。我准备好工具和泥巴，坐在摊位前，不慌不忙地开始创作。我决定捏一个孙悟空。我先取了一块较大的泥巴，搓出孙悟空的身体和四肢，手指灵活地摆弄着，很快，他那威风凛凛的姿态就呈现出来了。接着，我专注于刻画他的面部，用小工具仔细地勾勒出他的眼睛、鼻子和嘴巴，尤其是那火眼金睛，我特意调了点红色的颜料点上，让它仿佛真的能看穿一切。我又用极细的工具在他的虎皮裙上刻画出精美的纹路，每一条线都流畅自然。

正当我沉浸在捏泥人时，旁边围了一群同学和老师。他们都静静地看着，大气都不敢出，生怕打扰到我。我却丝毫不受影响，全神贯注地完善着泥人。当我最后给孙悟空插上金箍棒时，人群中爆发出热烈的掌声。同学们纷纷夸赞我，说我把孙悟空捏活了，仿佛下一秒就要驾着筋斗云飞走。那一刻，我心中满是成就感。

捏泥人这个拿手好戏，让我在校园里成了小名人，也让我更加热爱这门传统技艺。

篇六：我的拿手好戏作文500字六年级

在这个五彩斑斓的世界里，每个人都有自己的独门绝技，而我，在我们班级里，就像是一个小小的博物家，对万事万物都略知一二，总能滔滔不绝地说上两句。

从小，我就对历史书充满了浓厚的兴趣。每当翻开那些泛黄的书页，我仿佛就能穿越时空，与那些古代的文学大家们进行心灵的对话。我梦想着成为像司马相如、张九龄、张居正那样的文学巨匠，因此，我努力学习古代文学，如饥似渴地汲取着知识的养分。或许是因为我用功过猛，我不仅掌握了古汉语的修辞手法，如列锦、对偶等，还积累了许多博学多才的知识。

我的笔下，常常能开出绚丽的花朵。比如：“黑影月字圆，萤光白如练。运程青砖路，明金钗闪现。飞越三百里，云来凤自舞。苍影星灵动，银河落九天。”又或是：“清风拂面白发生，匈奴楼兰明月映马腾。战敌早被诸将破，士卒凯旋把家还。”这些诗句，都是我对古文热爱的体现。

除了古文，我还有一项绝活，那就是科普。这个技能，是我在阅读时无意间培养起来的。比如，说起白居易，我能脱口而出他的字乐天，晚号香山居士，又号醉吟先生，他的代表作有《长恨歌》、《琵琶行》、《卖炭翁》等。再说刘禹锡，他的字是梦得，关于他的名字禹锡，还有一段有趣的传说呢。

每当我在课堂上分享这些知识时，总能引来同学们的一片惊叹和老师的赞许。这些，都是我拿手好戏的一部分。

这就是我，一个热爱古文与科普，拥有自己独特绝活的我。在未来的日子里，我会继续努力学习，让自己的绝活更加精彩纷呈。

篇七：我的拿手好戏作文500字六年级

我的拿手好戏厨艺

“儿子，你这荷包蛋做得真Q弹，味道是真香。还有那煎鸡蛋和蛋炒饭，也是色香味俱全，让我回味了很久。”听着妈妈那一声声由衷的鼓励和夸奖，我心里别提多高兴了。要知道，“厨艺小能手”这个称号可来之不易，我可是费了不少心思才在妈妈心中夺得这个地位的。

一开始，我只是个连面条都不会煮的“小菜鸟”。每当看到身边的朋友们都能自己弄东西吃，再看看自己，连面条都煮不好，心里就一阵阵自卑，觉得自己太无能了。连妈妈都经常叮嘱我，一定要学会自己做饭吃。于是，从那时起，我便踏上了我的“厨艺之路”。

煎蛋嘛，就是把鸡蛋打入煎锅内，用铲子轻轻翻动，煎至金黄熟透即可。荷包蛋则是先在勺中沾点油，然后打入鸡蛋，放入水中煮至凝固。至于蛋炒饭，则是把鸡蛋打入碗中，捣碎后倒入锅中，再将米饭放入，翻炒均匀，最后撒上一把葱花，那香味儿，简直让人垂涎欲滴。就这样，仅仅用了一个月的时间，我就掌握了这些基本技巧。

当我第一次把我的“作品”端上饭桌时，妈妈尝了一口，惊喜地说：“进步真大，现在都能自己做饭吃了，再也不是以前那个连面条都不会煮的‘小菜鸟’了。”

这次经历，不仅让我学会了做饭，更让我收获了自信和成就感。我相信，在未来的日子里，我会继续努力，不断提升自己的厨艺水平，让妈妈为我感到骄傲。

篇八：我的拿手好戏作文500字六年级

我的拿手好戏剪纸

在这个繁华的世界上，每个人都有自己擅长的事物：有人能够巧妙地解决数学难题有人烹饪起来得心应手……而我，则是善于操纵纸张与剪刀的“魔术师”。

小时候，奶奶总会剪些窗花贴在窗户上。我很好奇：一张红纸，这样剪一下，那样剪一下，怎么就变成了形态各异、喜气洋洋的窗花了呢？奶奶看出了我对剪窗花的兴趣，便手把手地教我剪纸。经过一番苦练，我终于练成了剪纸这一拿手好戏。

一天，我为即将到来的龙年准备了一个特别的礼物——窗花。制作窗花是一个需要细致与耐心的过程：首先，我在心中构思好一个完整的图案；然后，我灵巧地将纸对折，用铅笔轻轻描绘出那个图案的一半，处理每一根线条，每一个弧度，我都三思而后行，确保准确无误。我的手指轻盈地操纵着剪刀在纸张上舞动，每一次剪切都如同在琴弦上弹奏出美妙的乐曲。在这个过程中，我和纸张、铅笔、剪刀达到了近乎完美的和谐。

完成了三个完美的窗花后，带着些许得意，我开始了第四个的制作。然而，正当我陶醉在这美妙的过程中时，突然发现——我不小心把龙角剪断了。短暂的错愕过后，多年的剪纸经验让我迅速恢复了镇定，我轻轻地将断开的棱角重新对齐，用胶水小心地粘好，静待几秒，那龙角天衣无缝地拼合在一起，整个窗花依旧栩栩如生。

剪纸拉近了我和中国传统文化的距离。每一次裁剪，每一个细节，都是我对中华传统文化的尊重与热爱。我希望，通过我的双手，通过表演“纸上魔术”这项古老的艺术能够被更多人看到和欣赏。

篇九：我的拿手好戏作文500字六年级

我的拿手好戏素描

三百六十行，行行出状元；十入般武艺，样样是好戏，我的拿出好戏有很多，不过我最擅长的是美术——素描。

我在六岁时候开始学美术，画身边的小物体，涂上颜色，让我不由欢喜，随着年龄的增长，我发现几支小小的彩笔，真的可以栩栩如生地画下一切，绘画具有独特的魅力，尤其是人物。

而我们这一代小孩大部分看漫画里的人物，除了一波三折的故事之外，我觉得令人佩服的是那些著名画家，纸上只有两种颜色，黑色和白色，但看起来是那样生活动，于是我就从基拙入手。

一开始，老师把素描的基本步骤教给我，同时我也懂得了素描并不简单，然而时间不等人，老师讲完后给我一张画眼睛的图让我照着画，我先把外型大致勾画出来，然后再上细节和透视，我用了二个小时三十分才画完，老师和家长看了都夸赞道“太好看了”。直到今天，我一直在努力画好素描，从我学素描以来已经有了无数张画了。

学习素描我有了不少收获，我会画各种各样的物品，画画技术也提高了不少，我也知道了一幅生动的画，它的背后很难说清有多少汗水泪水，任何成功都是如此。

篇十：我的拿手好戏作文500字六年级

我的拿手好戏网球

再那红色的网球场上，我的汗水在那里飞扬，我日复一日的练习网球。

刚拿上网球拍时，已是一年前的事了，那时五年级，只是会打半开放正、反手。现在，我又学上旋发球、平击发球、内旋发球，还学了开放式正反、手和削球。

我12岁那年，迎来了第一场网球赛。我和网球班的同学要一决高下！我们大的是小四局，第一个对手输了。第二个对手也被我打赢后，我走上了争夺冠军的球场。

我先发球，我把手一抬，小球飞出手心，等丘在空中停的那半秒，我一扭身，“砰”的一声，球像子弹一样射了出去。对方一个箭步冲上去，来了一个直球。我微微一笑，三步并做二步，来了一个很重的球。对方迅速回击，打了个快球，但球没过网。在第一小局后，对方发球，他来了一个平击球，很直。我来了一个大回旋球，对方措手不及，赶紧来了一个削球，我不慌不忙，上来就是一记“黑虎掏心”他败下阵来。又得一分。

比赛来到决胜局，大局3：2，小局40：40，我要加1分，我就赢了！对方也看到不妙，放了一个内旋球！我一皱眉，这球不好打，我来了一个大绝招：开放式正手回旋球！这是我的“独门秘招”，对方输了。

在网球中，只有努力和奋斗才能成功，学习也是如此，只有努力和奋斗才可以成功。收获胜利的果实。