四年级作文《击鼓传花》

篇一：四年级作文《击鼓传花》

今天，我们班玩了一个有趣的游戏——击鼓传花。游戏的规则很简单：一个人敲鼓，其他人传花，鼓声停止时，花在谁手上，谁就要表演一个节目。

游戏开始了，老师开始敲鼓，同学们则迅速地传递着花。大家都紧张又兴奋，生怕花在自己手上时鼓声停止。鼓声时快时慢，花也在同学们之间飞快地传递着，仿佛一只调皮的小精灵。

突然，鼓声戛然而止，花正好落在我同桌的手上。他愣了一下，然后羞涩地走上讲台，给大家唱了一首好听的歌。他的歌声悠扬动听，大家都为他鼓掌。

接着，游戏继续进行。这次，花传到了我后面同学的手上，他给大家讲了一个有趣的笑话，逗得大家哈哈大笑。

就这样，游戏一轮轮地进行着，每次鼓声停止时，都会有同学上台表演节目。有的唱歌，有的跳舞，还有的讲笑话，教室里充满了欢声笑语。

击鼓传花这个游戏真有趣，它不仅让我们玩得开心，还锻炼了我们的反应能力和表演才能。我希望以后还能多玩这样的游戏，让我们的课余生活更加丰富多彩。

篇二：四年级作文《击鼓传花》

在课间休息的时候，同学们总是觉得很无聊，要么发呆，要么在教室里乱转。今天可不一样啦，因为老师带来了一个超级有趣的游戏——击鼓传花。

老师先把我们分成了四组，然后拿出一个用粉色绸带扎成的漂亮花朵，这就是我们游戏里的“主角”啦。老师又找了一个同学来击鼓，游戏规则是击鼓的时候大家依次传花，鼓声一停，花在谁的手上，谁就要表演一个节目。

游戏开始了，鼓手“咚咚咚”地敲起鼓来，那声音像是在催促着我们。花在同学们的手中迅速地传递着，就像一阵旋风。第一组的同学们传得特别快，作 文 吧Www.ZuoWen8.coM他们眼睛都盯着花，手就像闪电一样把花传给下一个人。当花传到我们组的时候，我紧张极了，心都提到了嗓子眼儿，我以最快的速度把花传给了后面的同学。

突然，鼓声停了下来。花落在了第三组的小晨手里。小晨有点害羞，但还是勇敢地站了起来。他说：“我给大家讲一个小笑话吧。许仙给老婆买了一顶帽子，白娘子戴上之后死了，因为那是鸭（压）舌（蛇）帽。”他的笑话一讲完，同学们都哄堂大笑起来。

鼓声又响起来了，花继续在大家手中传递，教室里充满了欢声笑语，同学们的脸上都洋溢着开心的笑容。

篇三：四年级作文《击鼓传花》

“咚咚咚……”一阵欢快的鼓声在教室里响起，我们正在玩有趣的击鼓传花游戏呢。

花像一个烫手的山芋，在同学们的手中迅速传递着。有的同学接到花后，像扔炸弹一样马上丢给下一个人；有的同学则不紧不慢，故意在手中停留一下，逗逗大家。我的眼睛紧紧盯着那朵花，心里紧张极了，既希望花快点传到我这儿，又害怕它到我手中时鼓声突然停止。

突然，鼓声戛然而止，花落在了小明的手里。他的脸一下子变得通红，就像一个熟透的苹果。大家都哄笑起来，一边鼓掌一边喊：“表演节目！表演节目！”小明犹豫了一下，然后大大方方地走到教室前面，给我们讲了一个超级搞笑的笑话。他讲得绘声绘色，大家笑得前仰后合，连肚子都笑疼了。

鼓声再次响起，这一次花传得更快了。当鼓声停止的时候，花到了小红的手上。小红有点害羞，不过在大家的鼓励下，她给我们唱了一首动听的儿歌。她的歌声宛如百灵鸟在歌唱，教室里响起了热烈的掌声。

击鼓传花的游戏在欢声笑语中继续着，这个游戏不仅给我们带来了欢乐，还让我们的课间充满了趣味。

篇四：四年级作文《击鼓传花》

今天，老师走进教室就神秘兮兮地说：“咱们今天玩个有趣的游戏。”只见老师拿出一个用彩色皱纹纸做的花球，原来是击鼓传花呀。

游戏开始了，老师让小辉当鼓手。小辉拿着鼓槌，“咚咚咚”地敲起来，就像一位小鼓手在尽情演奏。那朵花在同学们的手中快速传递着，就像一个调皮的小精灵在人群里跳来跳去。同学们的表情可丰富啦，有的同学眼睛紧紧盯着花球，双手做好准备，一接到就迅速传给下一个人；有的同学满脸紧张，好像生怕花球停在自己手里。

突然，鼓声停了，花球落在了晓萱的手里。晓萱的脸一下子红了起来，就像一个熟透的苹果。她站了起来，想了想，说：“那我给大家背一首诗吧。”于是，她声情并茂地背了一首《咏柳》，她的声音清脆悦耳，就像黄鹂鸟在唱歌。

鼓声又响起来了，花球传得更快了。这次，当鼓声停止的时候，花球到了小阳的手中。小阳可是我们班的“搞笑大王”，他马上做出一个滑稽的鬼脸，还扭了扭屁股，把大家逗得哈哈大笑，有的同学笑得眼泪都出来了。

教室里充满了欢声笑语，击鼓传花这个游戏真的太好玩啦。

篇五：四年级作文《击鼓传花》

“上课铃响了，老师微笑着走进教室，手里拿着一个小鼓和一朵花，同学们都好奇地看着老师。老师说：‘今天我们来玩击鼓传花的游戏。’大家一听，都兴奋得手舞足蹈。”

游戏开始了，老师轻轻地敲起了小鼓，“咚，咚，咚……”鼓声清脆而有节奏。同学们紧张地传递着花，花在同学们的手中快速地穿梭着，就像一只顽皮的小松鼠。

我目不转睛地盯着花，心都提到了嗓子眼儿，生怕花停在我这里。鼓声越来越快，我的心跳也越来越快。突然，鼓声停了，花落在了小晨的手里。小晨的脸一下子红了，他慢吞吞地走上讲台，挠了挠头，不好意思地说：“我给大家唱一首歌吧。”说完，他就唱起了《两只老虎》，那滑稽的样子把大家逗得哈哈大笑。

游戏继续进行着，鼓声又响了起来。这一次，花传到了小美的手里。小美一点也不紧张，她大方地走上讲台，给大家讲了一个有趣的故事，同学们听得津津有味。

就这样，游戏在同学们的欢声笑语中进行着。每个人都既期待花能传到自己手中，又害怕在自己手中时鼓声停止。

“咚，咚，咚……”鼓声还在响着，游戏还在继续，教室里充满了欢乐的气氛。

篇六：四年级作文《击鼓传花》

“咚咚咚……”今天下午，我们的写作课可热闹了，大家都十分兴奋。因为我们玩了一个特别有趣的游戏，名字叫“击鼓传花”。

李老师笑眯眯地走过来，说：“同学们，今天我们来玩一个游戏——“击鼓传花”。我先给大家讲一下游戏规则：我们在班级选一个同学到前面，背对大家站好，另选一个同学拿花束。背对同学们的同学开始击鼓，拿花束者迅速将花传给下一位参赛者，鼓声停止，拿到花束的人要表演节目哦！”老师话音刚落，教室里沸腾起来，同学们既兴奋又紧张。丁__同学高兴得两眼放光，说：“我手劲儿大，我要敲鼓，看看谁会败在我的鼓下。”

“咚咚咚……”游戏开始了，花像箭一样传过同学们的手掌。当花传到我手里的时候，我迫不及待地把花扔给旁边的唐__，心里默念着：阿弥陀佛，阿弥陀佛……唐__接到花，她“嘿嘿”地笑着，想捉弄旁边的谭__，就故意把手里的花抛东扔西地做假动作。咚！”鼓声停了，唐__傻眼了，花还没传下去呢！她只好“自作自受”，上台背了一首《木兰诗》。她背得非常流畅，大家都为她鼓掌。

鼓声继续响起，我心想：一定不要做下一个“幸运儿”呀！花束刚刚传过我手边不一会儿，鼓声突然停了下来，花落在了谭__手中。谭__用手捂着胸口，慢慢地走到台上，同学们耐心安慰她了很久，她才不那么紧张。把手放下后，她给大家背了首《将进酒》。花传得越来越快，我的心跳也越来越快，眼睛更是紧紧地盯看那束花，一刻也不敢放松。

不知不觉中，下课铃声响了，同学们依依不舍地散开了，还在那你一句我一句地讨论着刚才的游戏。这个游戏真有趣呀！

篇七：四年级作文《击鼓传花》

“哇哦，教室里好热闹呀！”同学们一个个满脸兴奋，叽叽喳喳地说着话。原来，我们今天要在这里玩击鼓传花的游戏呢。

老师笑容满面地拿出了一面小鼓和一朵彩色的纸花。游戏开始啦！老师轻轻地敲起鼓来，那有节奏的鼓声就像美妙的音乐。纸花在同学们的手中快速地传递着，就像一只欢快的小鸟在人群中穿梭。

我紧张地盯着纸花，心里默默祈祷：千万别传到我这儿呀！可有时候就是越怕什么就越来什么，纸花眼看着就要传到我了，我的心都提到了嗓子眼儿。就在我刚接过纸花的一瞬间，鼓声戛然而止。哎呀，我成了那个“幸运儿”。

我慢吞吞地站起来，脸一下子红得像个苹果，大脑一片空白，不知道该表演什么。在同学们的鼓励下，我唱了一首自己喜欢的儿歌，虽然唱得不算太好，但大家还是给了我热烈的掌声。

游戏继续欢快地进行着，有的同学表演了舞蹈，有的讲了笑话，还有的做了个滑稽的动作，逗得大家哈哈大笑。教室里充满了欢声笑语，仿佛变成了一片欢乐的海洋。

这场击鼓传花的游戏真的太有趣啦，让我们度过了一段无比开心的时光。

篇八：四年级作文《击鼓传花》

“加油！加油！”操场上传来一阵热闹的呼喊声，你一定想不到，我们正在玩击鼓传花的游戏呢。

花是一朵用红色彩纸扎成的大花，特别鲜艳。游戏规则是一个同学蒙着眼击鼓，其他同学围坐成一圈传花，鼓停花在谁手，谁就要表演节目。

击鼓的同学开始敲鼓啦，“咚咚咚”，那声音就像奔跑的马蹄声。花就像长了翅膀似的在同学们手中快速穿梭。有的同学双手一触到花就赶紧传给下一个，有的同学却还想把花在手里把玩一下，急得后面的同学直跺脚。

突然，鼓停了，花停在了小宇的手里。小宇可是我们班的“小机灵鬼”，他一点也不害羞，站起身来，眼睛滴溜溜一转，说：“我给大家表演个鬼脸吧。”只见他把眼睛挤成一条缝，舌头伸得长长的，鼻子也皱起来，那模样活像个小怪物，大家笑得东倒西歪。

鼓声又响起来了，这次花传得更快了。当鼓再次停下时，花到了小琪的手上。小琪是个腼腆的女孩，在大家期待的目光下，她鼓起勇气说：“我给大家跳一小段舞蹈。”虽然只跳了一小段，但是她优美的舞姿还是赢得了大家热烈的掌声。

操场上的笑声和鼓声交织在一起，我们沉浸在这个有趣的游戏中。

篇九：四年级作文《击鼓传花》

“哈哈哈……”教室里传来阵阵欢快的笑声，我们正在玩有趣的击鼓传花游戏呢！

老师拿出一个小鼓和一朵漂亮的绢花，简单地讲了一下规则。游戏就开始啦！鼓声响起，那朵绢花就像一只顽皮的小燕子在同学们的手中飞快地跳跃着。同学们的目光都紧紧地追随着它，一个个既紧张又兴奋。

“咚——”鼓声突然停了，绢花落在了小明的手里。只见小明脸一下子红了，慢吞吞地站起来，有点害羞地挠挠头，大家都起哄让他表演节目。小明没办法，只好唱了一首跑调的歌，把大家逗得哈哈大笑。

游戏继续进行着，鼓声时快时慢，绢花在同学们手中传递着，每个人的心都悬在半空。又一轮鼓声停止，这次拿到花的是小红。小红大大方方地走上讲台，给大家讲了一个有趣的故事，赢得了阵阵掌声。

就这样，游戏一轮又一轮地进行着，教室里充满了欢声笑语。击鼓传花真是太好玩啦，我们都玩得意犹未尽呢！真希望下次还能玩这个游戏呀！

篇十：四年级作文《击鼓传花》

“丁零零——”上课铃声响了，老师快步走上讲台，笑呵呵地宣布：“同学们，这节课我们来玩个游戏——击鼓传花……”还没等老师说完，欢呼声、议论声，瞬间响成了一片。

介绍完游戏规则后，老师拿出一个花圈，一个音响，然后背对大家，随意把花圈扔给了一个同学，随后播放音乐，原本喧闹的教室瞬间鸦雀无声，大家既紧张又激动，随着紧张激烈的音乐声，花在同学们手中传来传去。有人把花传到了张明手上，张明没有像其他同学那样迅速把花传给别人，而是把花留在了自己手里，没有人知道张明要干什么。这时，老师暂停了音乐，并大喊了一声：“停！”就在这一刹那，张明以迅雷不及掩耳之势把花圈丢到了李刚手里，李刚先是一愣，下一秒，气得脸色铁青，跺着脚，伸出手，指着张明气愤地说道：“你这个讨厌的家伙！”同学们哈哈大笑起来。李刚没办法，也只能无奈地接受惩罚。惩罚是：先象鼻子转10圈，然后走到讲台上，再走回座位上。李刚做完了象鼻子转10圈，歪歪扭扭地走上讲台，又踉踉跄跄走回座位，就像喝醉了一样，顿时，教室里笑成一团，有的伏在桌子上“哎呦”地揉着肚子，有的拍着桌子放声大笑，有的捂着嘴笑得肩膀一颤一颤的，我则笑得两颗大门牙都露了出来了。

欢乐的时光总是那么短暂，这节课就这么在同学们的欢声笑语中结束了。