围绕一个人特点写作文
我们班的活宝
尺有所短，寸有所长，说起我这位活宝同学，那可是无人不知无人不晓呀，只要是地球人都知道，我今天就给大家说一说道一道这位仁兄陆洪宇的“光荣”事迹吧！
有一次上音乐课，眼看就要上课了，大家都在认真弹琴，而他坐在座位上，悠闲自得地搭拉着两只手，歪着脑袋，一副北京瘫没骨头的模样。刘老师夹着教案走了进来，陆洪宇跟没事儿人似的，除了眼珠跟着老师转，北京瘫的身体一动不动，这小样看起来真令人可恨。刘老师看了他一眼说：“陆洪宇，上课了。”陆洪宇说：“老师还不到时间，还差三分钟呢。”老师说：“那你先把上次学的音阶练习下。”陆洪宇却无动于衷。刘老师开始讲课了，说：“这节课我们来学习一下《献给爱丽丝》……”还没等老师话音落，陆洪宇直接大声嚷嚷：“老师老师，我知道这首曲子是谁写的。”老师白了他一眼，没有搭理他，继续讲道：“这首曲子的作者是德国著名音乐家贝多芬……”老师话音又未落，陆宏宇又大声嚷嚷说：“老师老师，我知道贝多芬是个聋子。”这时老师说话停了下来，眼睛严厉地盯着陆洪宇，同学们也都把目光投向了陆洪宇，心想这位同学可真能作，课堂立即安静了下来。此刻的陆洪宇可真是脸皮厚，还一个劲儿嬉皮笑脸跟老师对视着，这可真是死猪不怕开水烫呀！就在片刻的安静后，老师又把目光移了回来，开始了讲课：“大家要记好贝多芬，被世人尊称为乐圣……”“老师老师，贝多芬为什么是个聋作 文 吧Www.ZuoWen8.coM子，而不是个瞎子呢？”只听见陆洪宇又大声嚷嚷开了。这次刘老师气得忍无可忍，火山突然爆发了，声音爆提两个八度：“陆洪宇！你不说话，没人把你当哑巴，不想听课，不要影响别人，快给你妈打电话，让你妈把你接回家吧！”刘老师边说边走过来，把陆洪宇的书和水杯三下两下装进包里，推着陆洪宇就出了教室。最后这位仁兄就在教室窗外可怜巴巴地站了一节课，这真是自作自受啊！
真是无巧不成书，我在校外的奥数班和陆洪宇又是同班同学。这天是黄老师的课，上课了，黄老师说：“今天咱们讲一讲鸡兔同笼的应用题。说，鸡养了32只，兔养一个饲养组，一共养鸡兔48只，共有200只脚，求……”黄老师正说得起劲，陆洪宇突然就大声嚷嚷起来：“老师老师，能鸡鸭同笼，或鼠猫同笼吗？”老师的话被迫中断，然后另外一个不嫌事大的同学接茬说：“那鼠猫同笼，猫岂不把老鼠给吃光了！”一听这话，同学们都开心地哄堂爆笑。可老师没笑，只见黄老师脑门儿一道青筋一跳一跳的，那头发瞬间都立了起来，似乎要燃烧起雄雄烈火，这位黄老师脾气可没有音乐刘老师那么有忍性，接着黄老师立即走下讲台，一个箭步走到陆洪宇面前，拧起陆洪宇的耳朵，就把他给请到了门外。这可真是不作不死，一作死翘翘呀！
这就是我的活宝同学。眼看疫情过去了，马上就要开学了，希望我这位同学，能够“改邪归正”，和我们一起努力，不要再气老师了好不好！拜——托！拜——托！
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