上台动静结合作文

篇一：上台动静结合作文

“我——我……”我从座位上紧张地站起来，说话支支吾吾。腿不由自主地打颤，变成了八字形，这是怎么回事呢？

原来，全班同学正在聚精会神地上数学课，而我却望着窗外的操场发呆，结果被数学老师抓了个正着。我不敢看数学老师那冒着火花的眼睛，只有低着头，鼻腔中嗅到空气中有一丝沉重，逼人的杀气。此时，我听到戒尺在老师的手中“啪啪啪”地响。周围同学或恐或喜地看着我，有的幸灾乐祸，有的惊恐万分，还有的在摇头叹气……

这时，数学老师冷冷地说：“过来。”我听到这话，既不敢违抗命令，又担心自己的手被打成“肉饼”，内心非常纠结，刚迈了一小步却又退了回来。数学老师又说了一声：“请你到讲台上来。”不知怎的，老师这句话像是一块磁铁，无情地把我吸了过去，我的腿不听使唤地让我进入了“绝境”。

班上没有一个人敢说话，窗外操场上的每一声喊叫声都格外清楚，连风的呼呼声也让人听得一清二楚。我的步伐越来越快，心跳也逐渐加快，背上直冒冷汗。我畏缩着，小腿抖个不停，就像一个帕金森患者，颤巍巍地走上了讲台。

篇二：上台动静结合作文

台下响起期盼的掌声。掌声形成一阵无形的风，它看不见，摸不着，却能真切地感受到它推向我。我的身体越来越轻，如同一只没有主人的气球，轻飘飘的，无所适从。同学们齐刷刷地看着站在台中间的我，热情的目光比舞台上聚焦的灯光还要炽热。我仿佛吞下了红孩儿的三昧真火，火苗在身体里吐着红舌。

此刻，我正在参加学校大队委选举。虽然我在家做了很多准备，但今天的表现仍让我一言难尽。在台下候场时，我无法顾及前面同学的表现，像小和尚念经般默念演说词。耳边响起一阵赛过一阵的掌声，他们表现得都那么精彩吗？我的思绪彻底被打乱，心里可谓是十五只吊桶打水——七上八下，缺乏底气的慌乱和紧张像钱塘江潮水扑向我，在我的心里卷起千堆雪。

快了！快了！大队辅导员要叫到我了！多希望她把我的名字叫得有一个世纪那么长，那样我就可以定格在这时间的长河里，永远不用上台。但我还是清晰地听到我的名字从大队辅导员的口中蹦出来。我站起身来。

我本想快步走上台，可是腿根本不听指挥，只是一小步一小步地向前挪。我全身的力气都集中在上身，腿部没有一点儿力量来支撑。双腿软得像煮熟的面条，地面软得像在太阳下作 文 吧Www.ZuoWen8.coM暴晒的棉花。我深一脚浅一脚地向前走，“嘭——”悲催的我被桌子绊了一下。我就是一个快要停止旋转的陀螺，重心瞬间前倾。同学们纷纷扭头看向我，我的脸像被祝融的火点燃，迅速燃烧着窘迫。

老师投来鼓励的目光，我终于找到了一丝力气。我站在讲台前，才回过神来，想思考该怎么演讲。可是我的思绪混乱得像一团散开的毛线，想得太多却找不到重点。我发现每一个人都在盯着我，我紧张得只听得到自己的心跳，似浑厚的战鼓声在空旷的山谷中回荡。我捏紧拳头，捏紧一手心湿漉漉的汗水。我再也不敢往下看，眼神渐渐失焦……

我不知自己是怎样完成这次演讲的，这几分钟的记忆完全丧失了，就像被雅典娜抹去一样。下台后，我像放出箭的弓一样松弛下来，心脏也回到原来的地方。全身的汗水瞬间蒸发，毛孔一阵收紧，凉意从脚尖直窜头顶。衬衫后背完全被汗水浸透，头发湿得就像热带雨林……

结果没有一点意外，我落选了！我没有把握住这次锻炼和提升自我的机会，我的台风不够自然真诚，演讲不够落落大方，幻灯片没有传达足够的信息。这一切，都是因为焦虑和胆怯！要怎样打开我的勇气之门呢？我想应该要从积极乐观开始做起吧！

篇三：上台动静结合作文

“你们谁来回答这个问题呀？”语文老师笑眯眯地问我们。我想：“反正一定有那么多的人会举手，我坐在后排老师也看不见，就举一下手吧。”于是我把手举了起来。可让我意外的是，全班只有我一个人举了手！

“好，那就让许__上讲台来回答一下这个问题。”语文老师说。

我一怔，望望四周的同学，眼睛里闪出一丝不易察觉的惊恐。冷汗如雨一样冒出来，一会儿背就湿了。衣服紧紧地贴着我的后背，怪难受的。“啊……好……的。”我从牙缝里挤出一句蚊子哼哼般的话。

我慢悠悠地站起来，向前面走去。我走得像电影里的慢动作一样，心里还不断祈祷着：“快下课呀！”可结果非常明显，我的祷告并不管用。我着急地把目光投向我的好朋友——刘__，正好她也在看我，四目对视。我充满了求救的希望，可她却把头摇得跟拨浪鼓似的。“轰——”我的脑子里炸开了锅，“怎么办，怎么办？”眼看就快要到讲台了。“刘__都不会那我就更不可能知道了，完了，完了。”我和讲台现在仅仅只有一步之遥了，我的身体止不住地颤抖起来。终于，我迈着沉重的脚步走上了讲台。

篇四：上台动静结合作文

“有请第十一号选手——王__上场！”稀疏的掌声响起。原本自信满满的我莫名地开始紧张，黏糊糊的手心紧握住小提琴，迈着颤抖的步伐走上了舞台，慢慢地挪到舞台的正中间。夏天炙热的阳光穿透玻璃直射进来，照亮了台下评委既严肃又期待的脸庞。

我深吸了一口气，把眼睛闭上，又缓缓睁开，感觉台上的时间仿佛被凝固。我拿起小提琴，开始演奏。我在家里练习时，感觉很自如，很流畅，根本不会像现在这样，紧张到脚的站姿都变成“内八字”了。

乐曲第一小段的演奏还算顺利，接下来的第二小段中有小跳弓的弓法，是难度很大的乐段。我稍稍皱着眉头，紧盯着上下跳跃的手指，大气都不敢出。“手放松，手放松，速度，速度！”我时刻提醒自己。”哎呀！不好！”我只顾着速度，竟然少拉了一个音符！“完了，完了！评委如果听出来了，我就拿不到高分了！”我有些忐忑不安。

终于拉到我最熟悉的第三小段了，我在心里告诉自己：“别紧张，拉完这一段就结束了。这段要拉得轻缓一点，不要着急。”这段的指法我早就倒背如流，所以拉起来得心应手。我快速地抬眼看向评委们，有两位评委在讨论着，有的紧皱着眉头思忖着，有的低头写着什么……虽然我不知道分数如何，但我有一个很好的预感，因为有一位评委也正看向我，对我微笑，还竖起了大拇指。

我的演奏终于结束了，心中的大石头也落了地。我站在台上向评委鞠躬示意，在热烈的掌声中走下了舞台。

篇五：上台动静结合作文

我来到了播音室的大门前，将手缓慢地伸向门把手，又轻轻地把耳朵贴在门上，听了听动静，这才小心翼翼地把门轻轻推开。那大门发出了“吱吱”的声音，就像那寂静的夜里偷吃东西的老鼠们发出的尖叫。那声音极为刺耳，这不禁让我心中一颤。

我走进门，转身将门关上。环顾四周，灯光有些昏暗，几名评委都紧紧地盯着我，像是在盯着一件稀世珍宝，这让我觉得浑身不自在。

我一步一步向着讲台挪去，两条腿就像灌了铅一样，怎么也走不快。我好不容易来到了讲台前，却发生了一个小小的意外。我正使着洪荒之力想把变得似乎有千斤重的腿抬起来，却不小心被台阶猛地绊了一下。我一个踉跄，差点摔倒。在这紧要关头，我以迅雷不及掩耳之势，连忙伸手扶住讲台稳住身子，却发现自己的裤子被讲台下的柜门勾住了。我的手心沁出了汗，手忙脚乱地赶紧把裤子取下。我深深地吸了一口气，用手轻轻地拍了拍胸脯，平复自己紧张的心情。

我拿起稿子，擦了擦额头上的汗，然后用眼睛看着评委。只见他们有的嘴角上扬，似乎在嘲笑我，还有几个评委直摇头。见此情景，我不禁有点丧气，觉得自己出了这么多洋相，真不应该。我责备了一下自己，便收回目光，开始读起稿子来。

篇六：上台动静结合作文

“刘__，快准备一下，马上就要上台表演啦！”老师在旁边嘱咐道。我听后一震，手上刚要放进嘴里的薯片突然掉到了地上。不知怎地了，我的心中开始打起了退堂鼓。舞蹈表演虽说是在人们面前展现自己的才华，但谁有那个勇气呢？我每天晚上在家练习一个小时，周末还去舞蹈班练习，如果不上去表演，我的努力岂不白费了吗？我的脚开始发软，我的额头像热带雨林一样潮湿。我捏了捏舞蹈裤，抿了抿嘴唇，皱紧了眉头，就像一个皱巴巴的废纸团一样。“刘__，快上场啦！”老师在旁边催促着我。没办法，我只好拿起道具，硬着头皮走上舞台。

我的左脚刚迈上舞台，就后悔了。我紧张极了，那可不是平时在家里或舞蹈班训练，只有一两个人看我表演。台下几百个观众的眼睛都齐刷刷地望着我。我刚走上舞台，台下便响起雷鸣般的掌声。我吓得赶紧把脚给收了回去。他们的掌声也渐渐小了，大家都在用一副期待的眼光望着我，有的还在下面窃窃私语。老师好像看出了我心虚的样子，鼓励我说：“别怕，就当是平时练习，把下面的观众想像成老师和妈妈！”老师的话给了我信心，于是我鼓起勇气，露出我那甜甜的笑脸，自信地舞动起来。

观众们又一次响起热烈的掌声。我的胆子也越来越大，步伐更加轻盈。看见台下观众脸上露出满意地笑容，我的心中也高兴极了。

篇七：上台动静结合作文

那是我第一次上台表演舞蹈。我和小伙伴们站在一起，心里忐忑不安。她们相互谈笑着，我也假装很放松地和她们聊着天，其实我的心里像是被一块大石头压着似的，有点透不过气儿来。

幕布的后面是一片漆黑，只有墙壁顶上的几盏灯，发着昏暗的光。到处摆放着大大小小的音响、操纵器、还有好多叫不上名的音乐设备。

领队老师站在我们身旁，时不时地踮着脚去看舞台上其他学校同学的表演。老师说：“你们准备一下，她们马上就结束了。”一听这话，我又恢复了紧张的状态，额头上、背上渐渐地渗出了汗珠。我抿了抿嘴唇，咽了下口水，再看看其它人，她们也表现出一丝丝紧张的气息。

“同学们，我们要上台了！大家都准备好了吗？”老师突然拍着手，大声喊道。“准备好啦！”大家异常兴奋，笑着异口同声地回答。此时的我感觉心脏快速地活跃起来，身体里的血液正在加速流动着，涌向我身体的各个地方。我就像是一个散发着热气的火球，鼻孔里还“呼呼”地喘着粗气。“要是动作做错了怎么办？忘记了节拍怎么办？……”我内心出现许多的疑问。

“孩子们！该上场表演了！”老师大声喊着。小伙伴们一起向舞台走去，还来不急反应的我，就这样被她们带上了舞台……