漫画我的老师作文500字

篇一：漫画我的老师作文500字

她，长发飘飘，走路自带一股温柔的风，她，眸子乌黑，一股温柔的清泉缓缓流动，她，裙摆飘飘，时常给我们一个舒心的微笑，她是谁呢？她就是我们的语文老师——张老师。

丝毫不夸张的说，如果用六个字来形容张老师——外在美，心灵美。外在美，她喜欢穿裙子，每天都要精心挑选碎花裙、牛仔裙、蕾丝裙，天天都不带重样，每一次都会给我们一个惊喜。

至于心灵美嘛，有一次，我们班有一个同学因为早起出门没有来得及吃早饭，导致他肚子饿了，咕咕直叫，因为肚子饿，早读也没有力气去读，无精打采的。张老师看见了不但没有责骂，反而走过来弯下腰温柔地说：“没吃早饭，这可不行呀，我办公室的桌上有一些牛奶和面包，你先吃点垫垫肚子吧，如果还饿，要告诉我，我给你煮碗面吃”。说完就小心翼翼地扶着这位同学到办公室，我目不转睛地盯着她，直到她温柔的背影消失在我的视线中。她不仅仅是一位老师，更是一位朋友，一位家人。

正是因为她的心灵美，她的性格也美，每当我们考试没考好，她不会大发雷霆，反之送给我们一个包含着鼓励的微笑，这微笑激励我们向第一冲刺。所以我们每次语文考试都是年段第一，在她的鼓励下，许多学生的成绩都突飞猛进。

这就是我们的“漫画”老师，语文张老师。您站在有阳光的一角滔滔不绝地讲课，阳光洒在您的脸上，照亮了您的舒心与温柔的微笑。亲爱的张老师，我想对您说：“你一直把我们当做朋友来看待，回想这四年的时光，您辛苦了，谢谢您，我们会永远记住您的笑容，您的教诲”。

篇二：漫画我的老师作文500字

刘老师是我们的语文老师兼班主任，你看，她那一头乌黑的长发，圆圆的脸上戴着一副眼镜，一双炯炯有神的大眼睛散发着严厉的光芒，还有一张灵巧的嘴巴，她经常穿一条深色的裙子，看起来格外端庄秀丽。

刘老师很严格。有一次，上课铃响了，老师怒气冲冲地走进教室。原本热闹的教室立刻变得鸦雀无声，一根针掉下来似乎都能听见。果然，不出所料，老师把试卷往讲台上一拍，就开启了发怒的模式：“你们昨天考的语文第一单元实在太不像话了！90分以上的把错题抄一遍，90分以下的把试卷抄一遍！”同学们吓得大气作 文 吧Www.ZuoWen8.coM都不敢出，整个教室只能听见“沙、沙、沙”的写字声。

虽然刘老师平时很严格，但她也有温柔的一面。有一次，我正在做试卷，发现一道题特别难，我绞尽脑汁，却怎么也不会，只好去请教刘老师。老师耐心地讲了一遍，但我还是一头雾水，弄不太明白。老师笑着说：“没事，我再给你讲一遍吧！”就这样，老师不仅给我讲了第二遍，而且还找了道类似的题，让我多巩固巩固。从此，我更喜欢刘老师了。

正是因为刘老师时而温柔，时而严厉，才让我们改掉了坏习惯，班级的班风也渐好了起来。我很钦佩我们的女神——刘老师。

篇三：漫画我的老师作文500字

如果你要问我最喜欢的老师是谁，那我一定会毫不犹豫地回答：“数学林老师！”没错，他就是我最喜欢的老师。

他有着一头乌黑的短发，两个不大不小的眼睛，天天顶着个大大的肚子，班上的同学对他有一个很亲切的“外号”，叫做“老林”。他与学生之间的关系，亦如同漫画中的角色，既亲切又充满乐趣。

“老林”有时候会显得呆萌。每天早上都会看见他顶着一个鸡窝头，那两个大眼睛，都快有皮球那么大了，不管谁来问他问题，问的什么问题，他都是只回答一个字：“嗯”。

“老林”有一双千里眼，在上课的时候，只要有人上课讲话，做小动作，钻抽屉，总能被他抓到。而且他会停下他嘴里说的话，手上做的动作，用他那双雄鹰般犀利的眼睛盯着那个人，那个人见了就会乖乖放下手上的东西，停下嘴里的话，端端正正地坐好，连看都不敢看他的眼睛，生怕和“老林”对视一眼，就会把自己“生吞”了。

你应该不会想到一个教数学的老师还会跳舞吧？是的，他就会。那是在学校运动会之前，每个班都得准备一支舞蹈在运动会那天进行展示。我们的舞蹈可是“老林”精心挑选的一支舞蹈，还特地叮嘱我们一定要好好地学，于是每节体育课他都会拉着我们去练习，他但凡看到谁的动作不标准就会亲自示范，他跳起来头发一甩一甩的，有趣极了。我们都说他是不专业的舞蹈老师。

这就是那个幽默亲切的林老师，谢谢您教会我知识，在我心中您就是个伟大的园丁。

篇四：漫画我的老师作文500字

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”每当我读起这首诗，都会想起我们班老师又幽默的数学老师，他就像是从漫画中走出来的一样，今天我就带你们去看看我的漫画老师。

老师姓刘，叫作刘老师，他最引人注目的是那一头短短的、忽黑的头发，虽然很少，但是在微风的扇动下翩翩起舞。刘老师还有一脸的小黑芝麻，不过和他的脸还挺和谐。

刘老师不仅长得帅，还很幽默。数学课上，他见有些同学犯困，想睡觉，所以他就开始扮演书上运西瓜的小猴子。只见刘老师双手握起放在胸前，双脚并拢，双腿弯曲，嘴里发出了”呜呜，呜呜”的猴子，同学们见了也就不困了，都眨吧着眼抬起头全神关注地看老师表演。老师继续一边表演一边讲题，只见，他拿起了一个鼠标当作题中的西公一样抱在手里。刘老师一边表演一边问道：”同学们，4x5÷2第于多少呀？”同学们兴高采烈连烈地回答：”等于10。”顿时，课堂的气氛也好了许多，老师和同学们都很开心。

刘老师不仅幽默，而且还很尽职。有一次体育课上，有一位同学跑步时不小心摔倒了，腿流血了。刘老师立即走上前，先是用消毒液给那位同学消了毒，随后又拿出了沙布，仔细地给那位同学包扎了一下。最后掏出了手机，打了电话给了那位同学的父母，把他接回了家。

每当想起刘老师，就会情不自禁地进入漫画世界，回想他教会了我们遇到困难要自己勇敢地面对的道理，这就是我的漫画老师。

篇五：漫画我的老师作文500字

“令公桃李满天下，何用堂前更种花。”在我的心目中，每个老师都有自己独特的特点，他们就像“漫画”中的主角，而我要说的最有特点的应该是我的语文宋老师。

宋老师长得很漂亮。一双大大的眼睛，鼻子高挺，似垂直而下的滑滑梯，两边的脸颊肉嘟嘟的，时常会逗我们笑，下面的嘴仿佛控制不住心中的喜悦，就连后面的辫子也上下起伏。

宋老师不仅长得漂亮，而且对我们很善良。有一次，宋老师出了一道很难的题，求出这道题表达什么思想感情，我们抓耳挠腮，也想不出这道题的答案。这时，宋老师灵机一动，先让我们做一个小游戏，分别说出每个段落的特点，然后再去总结，接着宋老师又画了一副生动搞笑漫画，又来逗我们笑，让我们哈哈大笑，终于在宋老师的帮助下，我们终于想出了这道题的答案，下课了，老师虽然会拖堂，但可不是你们想的那种，而是和我们讲了一些幽默逗人的小故事，直到上课，我们才依依不舍的让宋老师走。

不仅如此，老师还会跟我们互动，有一次，我和同学们在玩二十四点的游戏，老师走了进来，不仅没有打扰到我们，还主动参与了进来，和我们来了一场激烈的“战斗”，不得不说，宋老师可真是位好老师呀！

每每想到宋老师，我就会觉得她是一本漫画书，带我们轻松掌握知识，让我们“画”出一位漫画老师。

篇六：漫画我的老师作文500字

我有这样一位老师，他时而幽这默，时而严厉，时而引人发笑，时而让人畏惧，就是这样一位老师，成了我最喜欢的老师。他就是我们的喻老师。

喻老师每天都带着一副眼镜，看起来很有学问。在他的课堂上，总是那么生动有趣，我们总是被带进那些奇妙的故事中。

喻老师还自带一种神通，就是“出口成章”。平时给我们上课常用这种神通。有一次上课讲《将相和》这篇课文，喻老师介绍了课文的历史背景，他讲得有声有色，内容丰富精彩，把我们带入了战国时代，仿佛蔺相如、赵王、秦王就在我们面前。这就是老师的课堂魅力，能出口成章，引人入胜，给人身临其境之感。

一次作文课上，老师给我们读一些范文。范文很有趣，老师在上面讲，班上有几个同学就在老师眼皮子底下讲话，老师提醒我们好几遍了，可是还有人讲。于是，他准备使出他的绝招了，他这绝招不是批评我们，而是大声喊了一句：“张亮，别把下巴笑掉了啊！”这短短的几个字，逗得大家一个个疯了似的傻笑，比刚才讲话的声音要响得多了，过了一会儿，我们才停止了笑声，就开始认真听老师读范文了。老师也欣慰一笑，可能他感到自己实在是太厉害了。

喻老师还有严厉的一面。有一次老师在黑板上写着字，有两位同学在做手工，只见老师停下了，放下粉笔说：“有两位同学在下面做手工，而且还在说悄悄话，相信我不说，那两位同学也要有自知之明，马上停下来！好好听课。”可过了一会儿，那两位同学又开始说了起来，老师一拍讲台，说：“既然你们这么喜欢讲话，那就上来讲，我们一起来听听他们给大家带来的故事。”那两位同学听后就不再讲话了。

这就是既幽默，又严厉的喻老师。

篇七：漫画我的老师作文500字

温老师是我们班的语文老师，也是我们的班主任，因为有着一双“火眼金睛”而被我们起了一个外号“江湖女侠”。

她的标志性搭配就是短袖和一件紧身长裤，手里常常拿着一根长长的教棍，上面还刻着《弟子规》。她的“火眼金睛”究竟有多厉害呢，就比如说，有位同学犯了个超细小的错误也会被她立刻找出来，她雷厉风行做起事来风风火火，同样不让我们拖拖拉拉，她也是可爱的小猫，下课和我们打成一片，像个小朋友。

温老师不仅有“火眼金睛”，而且还有“顺风耳”上课时，温老师背对着我们在写黑板字时，我的同桌和我的后桌在讲话。只见老师的“顺风耳”动了动，灵活的转过头。不出三秒，老师已经到了同桌的身后，后桌安静了下来，同桌呢？还在不停地说着自己的新发现呢！我们屏住呼吸，一场暴风雨即将来临。只听：“你好像很忙呢，要不要去那里说说呢！”说完老师指向了门口。同桌走到门口，我们立刻坐好，生怕下一个出去的就是我们中的一个。让人忍不住感叹她的“顺风耳”真是一个绝，哪怕是窃窃私语她都能听到，她的课堂纪律也因此格外的严谨有序。

温老师也有另外的一面。有时他会在下课时问我们一些有趣的脑筋急转弯，比如：“一只乌鸦去远方治病，可是它在回家的路上哭了起来，这是为什么？”“因为它治的是眼病，所以……”引得全班哄堂大笑。

这就是我们班的班主任温老师，有时她是“江湖女侠”，有时是可爱的小朋友，有时是幽默的小老师。我想对她说，您虽然只是我人生中的一个过客，但您教会了我很多道理，谢谢您！您的教诲如同春风，悄无声息滋润着我们的心田。

篇八：漫画我的老师作文500字

在我们的学习道路上，有这样一个人，她如同路灯一样，照亮我们前进的路，又如同园丁一样修剪我们这些“小花”，更如同春蚕一样无私奉献！那她是谁呢？她就是传授给我们知识的语文老师。

我们的语文老师慈眉善目，个子适中，一头黄褐色的头发一甩一甩的，两条细细的眉毛像柳叶一般，两只炯炯有神的大眼睛像宝石一样闪闪发光，她还有一个如同小山一样的鼻子，一张说起话来像连珠炮的嘴。老师笑起来眼睛眯成一条缝，露出一排排整齐雪白的牙齿，真是神采飞扬！

夏老师在教学方面总是一丝不苟，她对学生的要求十分严格，从不马虎。看！上课时老师的眼睛像老鹰一样十分“警惕”，关注每位同学是否“开小差”。一次上课时，某一位同学在和同桌窃窃私语，谁知夏老师很快便发现了他们的一举一动。这时，她站在讲台上停止了讲课，狠狠地瞪了他们一眼，此时，空气好像凝固了一般，我偷偷地看向那个同学，那个同学似乎没有察觉，我见氛围不对劲儿，便挥手示意警告：“不要再说话了，老师正在看你呢！”那个同学察觉到异样，立刻抬头看向老师，被老师犀利的眼神吓了一跳，便迅速坐好，不敢再说话了，认真地听起课来！老师此时又眉飞色舞地讲起课来。老师“变脸”可真快呀！

我们的老师可爱唠叨啦！瞧，终于迎来国庆放假了，我们开心地手舞足蹈。可是老师又开始喋喋不休了，一会告诉我们要好好完成作业，一会又念叨着不要独自去危险的地方玩，一会又提醒我们不要玩电子产品……唠唠叨叨说了很多，直到放学铃响了很久才让我们出去排路队，等我们准备走时，老师又跑过来说道：“千万不要玩手机游戏！”但我知道，老师的话语里都是对我们的关心。

我很佩服夏老师，她不会偏心任何一位学生，对每个学生都一视同仁。她知识渊博，十分善解人意，温柔又体贴学生，她是我们敬佩的好老师。

篇九：漫画我的老师作文500字

您给我一句话，就打开我一扇窗；您给我一个微笑，我就浑身是力量；您给我一个眼神，我就找到了方向。她就是我的数学老师——王老师。

王老师有一头乌黑的头发，一双炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁下有一张能说会道的小嘴。王老师衣着朴素，她的衣服虽然看起来不是很多，但每一件都干干净净的很得体。因为她全身心投入到教学中，所以没心思装扮自己。

王老师对待学生很有爱心，当有同学遇到难题的时候，她会耐心地教一遍、两遍、三遍……直到会了为止，王老师在教我们小数乘法时，让几位同学上去列竖式，有两位同学的零没有去掉，王老师没有说他们，而是微笑地看着我们：“我们在计算小数乘法时，算完后要检查一遍有没有算错，得数有没有写错，如果写错了就要改过来。”同学们恍然大悟，从此以后，小数末尾的零已经不复存在了。

王老师有一对“顺风耳”。那天下午，王老师在这边上课，教室里安静得连一根针掉到地上都能听得见，可有人在下面偷偷摸摸的讲话。王老师一下就辨认出是谁，她静静地从这边走过去，小心提示让他安静下来，我不得不佩服王老师的“顺风耳”。

王老师不仅有顺风耳，而且管理班级也有一手。看！我们班的两位“混世魔王”又被换到讲台左右当护卫了，这两位同学可是最让老师头疼的，他俩平时不仅调皮，而且不爱写作业，连上课都不消停。可只要王老师一进教室，他俩可就老老实实了。不仅乖乖听讲，而且还抢着写各项作业，王老师把他们俩治的服服帖帖。这就是我们的王老师，一位既关爱学生，又慈爱严厉的老师，因为她，我们的校园生活增添了许多色彩。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。敬爱的王老师，我们一定会好好学习，将来成为您的骄傲，回报您的栽培之恩。

篇十：漫画我的老师作文500字

每个老师都有自己的特点，就像一本独一无二的“漫画”，但若要让我“画”一个老师，那我一定会选择我的作文老师——苗老师。

苗老师那圆嘟嘟的脸上长着一双“会说话”的眼睛，眼睛下有一张能说会道的小嘴巴，那一道双下巴随着老师知识的传输而抖动。老师的两道柳叶眉是那样的恰到好处，灵敏的听力能迅速地捕捉到每个声音。

苗老师不仅有着可爱精致的外貌，还有幽默风趣的教学方式。记得有一次，苗老师教我们如何描写人的文章。苗老师眼睛一转，迅速切换了一个状态，那生动形象的表情，那能说会道的小嘴巴，再加上一些动作。当老师刚开始演的第三秒，我们就说出了答案。老师生动的表演让我们代入了一个个场景中去。我们都被苗老师的口才震惊了，还有的同学尝试着模仿，可是都演不出老师那独有的韵味。老师每节课都是笑眯眯的，在课上几乎不会生气，所有的同学都很喜欢、尊重苗老师。

苗老师下课时，不但不会像别的老师继续上课，还会和我们一起聊天。老师会耐心地倾听着我们发表意见，等我们说完了，她也会和我们说出自己的想法，或是微笑着点点头。

这就是我的“漫画”老师——苗老师，她不仅教会了我们作文知识，还把幽默的情绪传递给了我们。我爱苗老师，她的温柔和幽默传给了我。