幽默的老师作文400字

篇一：幽默的老师作文400字

四年级的时候，班里来了一名新的语文老师一王老师。王老师留着一头短发，显得干净利落。她戴着一副眼镜，感觉学问很深。每当我们看向她时，她那一双大眼睛正温柔的看着我们。

我以前不怎么喜欢语文课，但是当我们和王老师相处了一周后，我发现老师性格古怪，有时严厉，有时温柔，她生起气来连老虎都怕她三分。而且王老师的讲课方式很有趣，在课上有的同学有不会的题目，她会让会的同学讲，让我们当小老师。她会在故事中讲课，在玩中学，轻松之余让我们学到了知识。她还会买好吃的给我们，作为奖励；有时，遇到一些需要了解写作背景的课文和诗歌时，她会毫不吝啬的让我们看电影，了解历史。她说，只有这样学习与实践相结合，才能加深我们的印象，才能切身感受其中的感情。

她严厉。有一次，我没有考好，她耐心的开导，教育我，让我知道了学习的意义，应该更努力。

她温柔。我们那次开了公开课，表现很好，她给我们买了好吃的，我们很开心，王老师也很看到我们的进步，看到我们脸上洋溢的笑容，她也开心的笑了起来。

这就是我的语文老师，一个幽默性格古怪，严厉又温柔的老师。

篇二：幽默的老师作文400字

“吾镇江人氏，姓刘，名建，二十七立，不卑不亢，诚实做人，爱岗敬业……”，他嘴角向上翘着，带着一丝笑意，娓娓道来。特殊的开场白，让我们忍俊不禁。

刘老师不仅相貌英俊，而且口齿伶俐，“文”能“骂”得你“归田隐居”，“武”能拿得起记号笔“行云流水”。一天，刘老师教我们简单分辨手按弦和一手拨弦，大部分同学都在认真听讲，只有两位同学在“梦里水乡”。刘老师灵机一动，不动声色地问：“睡觉和认真是什么样子的词？”我举手答道：“睡觉是动词，认真是形容词。”刘老师借机幽默：“现在作 文 吧Www.ZuoWen8.coM班上大多同学是形容词，但也有个别同学是动词。”在同学们的笑声中，两位半睡半醒的同学坐直了身子。

第一级测试，同学们弹的都不太好，刘老师诚恳地对我们说：“一分耕耘，一分收获。我没有尽力耕耘，在此向大家检讨，但教与学是互相关联的，明确了方向，才可以成功，正所谓‘失败是成功之母！’听着老师诚恳的语言，我们又怎能不努力呢？”

他的课堂总是笑声不断，笑着笑着，同学们积累了知识；笑着笑着，同学们锻炼了能力；笑着笑着，我们和老师的心紧紧融在了一起，笑着笑着，我们越来越懂事了……

篇三：幽默的老师作文400字

在我的心目中，有许许多多的好老师好伴我成长。但让我记忆犹新的还是她——我的语文老师葛老师。

葛老师有着高高的身材，大眼睛上戴着一副似乎能看清任何事物的本相的“高科技”眼镜，那张嘴讲课总是那么娓娓动听。

葛老师上课还挺有趣。有时候她会总留点时间给我们互动空间。有时候，她还会和我们搞点幽默、笑点。有时候，她也会给我们拓展课外知识，让我们听得津津有味，下课了还浑然不知。

她可是名副其实的幽默大王，一点儿也不夸张。什么？你不信，那就听我细细道来：有一次，葛老师边上课边观察下面的情况。突然，她发现了一位同学正在走神(当时那个同学正在吃手指)。她既没有提醒，也没有直接批评那位同学，而是继续讲课。快下课了，葛老师嘴角微微一笑，说道：“刚刚我看到一位同学正在津津有味地吃着‘薯条’，吃得老香了。”我们随着老师的目光看去，那位同学还在津津有味地吃着手指。瞬间大家哄堂大笑。那位同学看见大家都在笑他，便面红耳赤，惭愧地低下了头。之后，那位同学改掉了吃手指的坏习惯。

这就是我们既有幽默风趣，又有温柔可亲的葛老师。虽然她现在不教我了，但我还是把她记在我的脑海之中。

篇四：幽默的老师作文400字

看！他有一张精瘦的脸，一头黑白相交的短头发，两个珍珠似的大眼睛，还有一对“招风耳”。他戴着黑框眼镜，笑起来很和蔼。他就是我们的语文老师。

他有时很温柔，有时很暴躁。一次，我们练习册上有一道题不会，他耐心地给我们讲题。可是，他讲了好长时间，却没有一个人会，也没有一个人举手发言。忽然他生气了：“我辛辛苦苦讲了半堂课，你们却不珍惜我的劳动成果，居然没有一个人会。再不举手我就要点名了，谁不会就罚作业”！刚说完，几只颤抖的小手举了起来。看来老师的教育很有用。

他很幽默，常常逗得我们哈哈大笑。一天，老师正在听同学背古诗，忽然，他发现一个人在玩玩具，老师快步走上前去，一把拿走了玩具。那玩具是只小熊猫，小熊猫的嘴里衔着一根竹子。走到讲台上，老师用手把竹子拉开，再松手，熊猫的尾巴飞快得转了起来。大家都被逗乐了。接着，老师双手叉腰，站在那儿，瞪着那位同学，全班都鸦雀无声，特别安静。过了十秒，老师终于开口说话了，我们都以为老师会骂那位同学，心里为她担忧。可是老师却笑眯眯地说：“这个玩具还怪好玩的！”话音刚落，班里的同学都大笑起，班里顿时响起了欢声笑语。

老师的眼睛像老鹰的眼睛，上课只要同学们讲话，老师只要用他的“鹰眼”一瞪，那些说话的同学就会变得很老实。如果有些同学还在说，老师就会请他站起来，还会奖励作业呢！所以在他的课堂上，没有同学敢当着老师的面讲话。

这就是我的老师，一个很幽默，有时温柔、有时又暴躁的人。

篇五：幽默的老师作文400字

老师们各具特色，有的老师严厉，有的老师温柔，有的老师风趣……今天我要给许老师画一张画，他的面容悄悄地走到了我的脑海。

他，黑里透红的脸上镶嵌着一双炯炯有神的小眼睛，流露出对学生的严厉与关爱，眼角有了几丝皱纹，又黑又粗的眉毛弯弯曲曲地延伸着，一张有些发白的嘴能说会道。平时他会穿一件白衬衫和一条短牛仔裤，显得很精神。这就是我们的许老师。

许老师有两个特点，一个是说话像连珠炮一样，一个是可以把死气沉沉的课堂变得活跃起来。

许老师说话像连珠炮一样，第一个字还没有说清楚呢，第二个字就接上了，每次他讲课，我们都”上气不接下气”地听着，不能有半点走神。有一次，老师拿着两张A4纸小卷子走进教室，我心里想：这节课肯定订正不完这两张卷子。谁知老师竟然讲完了，他的语速实在太快了。

另一点就是老师很幽默。刚上课不一会儿大家就哈哈大笑。有一次，我们正津津有味地上课，突然课堂上有噪声，老师顺声定位，就把那两个同学叫了起来，说：”我正在炒两鸡蛋呢，别打扰我，你一吵我的‘鸡蛋’就‘炒’焦了。”这句话逗得我们哈哈大笑，那两个学生不好意思地低头不敢调皮了。

这就是我的“漫画”老师，一位幽默的老师。