传声游戏
今天的作文课，老师带我们做了一个非常有趣的小游戏——传声游戏。这个游戏不仅让我感受到了很多乐趣，还让我懂得了一些道理。
老师刚走进教室，就简单向我们介绍了游戏规则：“班里人分为三组，每组同学都排成一排，我快速地对每组第一个同学说一句悄悄话，等所有组的第一个同学都听到我所说的话后，游戏就开始了。由每组的第一个同学依次将我说的内容小声的向后传递，只能说一次。再由最后一个同学将自己听到的内容写到纸上交给我。”
老师俯身向第一位同学说悄悄话了！我紧张极了，伸长了脖了想要窃听，却什么都没听到，只好乖乖等待了。终于传到我了，小明转身告诉我：”小皮球，圆溜溜，滚来滚去不停留。”我不敢有作 文 吧Www.ZuoWen8.coM丝毫停留，立马转身将这句话传了下去。传到张小虎时，他紧锁眉头，一脸迷茫地摇了摇头，还偷偷地冲我们摆出了SOS的求救信号，可因为游戏规则我们都摇了摇头，表示没办法救他啊……
时间到了，老师让每组最后一名同学将自己听到内容写下来交给她。老师要宣布结果了，我们紧张极了。我们第一组是正确的，第二组的答却是“小牛犊，圆溜溜，滚来滚去不停留。”第三组更是把“小皮球”听成了“大皮球”，大家听了这些答案都笑得直不起腰，老师最后公布了正确答案，大部分组都传错了。
这节课让我明白了一个重要的道理：我们在交流的过程中一定要认真倾听别人的话，闹笑话事小，造成误会、甚至耽误正事可就麻烦了。以后，我一定要仔仔细细，认真倾听，将”误会”扼杀在摇篮里。
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这节课，老师带我们做了一个非常有趣的小游戏——传声游戏。这个游戏不仅让我感受到了乐趣，还让我懂得了一些道理。课堂上，老师满脸笑容地宣布游戏规则：“我把一句话传给每组的第一位同学，第一位同学依次小声往后传，最后一位同学将听到的答案写在纸上交给我，看看哪一组的话最...
“老师对每组第一位同学快速说一句悄悄话，然后第一位同学把悄悄话依次小声向后传递，最后一位同学把自己听到的话写下来，谁的答案更接近标准答案谁就胜利。”此时此刻，我们都认真聆听老师讲游戏规则。讲完游戏规则，老师让全班同学分成三组，游戏就开始了。老师把悄悄话小声说给...
今天上作文课时，老师带着我们做了一个传声游戏，这个游戏在给予我们快乐的同时，又让我们懂得一些人生道理。这个游戏的规则是：老师对每组第一位同学说一句悄悄话，然后由第一位同学依次向后传递，最后的一位同学将自己听到的话写在纸上，交给老师。我们一共分成了三组，我坐在第...
作文课上，最有意思的自然是玩游戏啦！老师先简单介绍了活动规则：老师对每组第一位同学快速说一句只能两个人听到的悄悄话，由第一位同学将听到的悄悄话依次小声向后传递。每组最后一位同学将听到的话写在纸上交给老师。我排在第三组最后一位，太好了！往往最后一位的任务是最艰巨...
“这一组最后的答案是……”老师皱着眉头把答案念了出来。听了这句话，同学们笑得前仰后合，哈哈，这是什么呀？这是怎么了？是我们在玩传声游戏啊！游戏规则是老师对每组第一位同学说一句话，由第一位同学依次向后面的同学传达，且只能说一次，最后一个同学将听到的话写出来，准确...
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