神奇的实验作文三年级

篇一：神奇的实验作文三年级

“花开了！花开了”！同学们发出了阵阵欢呼，你知道这是怎么回事吗？让我来给你讲讲吧！

丁零零，上课了，老师带着铅笔、剪刀、几张卡纸和一盆清水走进了教室。神秘地告诉我们今天要做一个小实验。首先，老师给我们每人发了一张正方形卡纸，让我们开动大脑做出一朵小花。有人跟着老师对折三次做出了小花。我则先用铅笔在纸上画了一个圆，然后再画出一片片半圆的花瓣，接下来，拿起剪刀小心翼翼地沿着铅笔印把它剪下来。耶！我的小花也做好了！接着，老师又要求我们把花瓣一片片对折起来，形成了一个小小的花骨朵。最后，老师让同学们围着水盆站好，轻轻地把花骨朵放进水里去，仔细观察花骨朵有什么变化，能不能在水里开放。

这时我的脑海中突然产生了一个疑问：纸花又没有生命，怎么可能开放呢？可是接下来的事实却让我大吃一惊，纸花真的开放了，一朵又一朵，美丽极了！引来了同学们“花开了！花开了！”的阵阵欢呼声，这真是太神奇啦，没有生命的纸花竟然真的会在水里开放！

看着大家惊奇而又疑惑的眼神，老师帮我们揭晓了其中的奥秘。原来这是一种毛细现象：纸是由纤维制成的，纤维之间的隙很小，就形成了无数个非常细小的毛细管，当纸和水接触后，水会通过毛细现象在很短间内浸润到纸张的缝隙中，改变纸了力和形状，纸花就开了。

这真是一个神奇的实验啊！我爱科学！

篇二：神奇的实验作文三年级

周五，陈老师布置了一个任务，回家做实验。我一回家打开大力，寻找实验灵感的时候，一个有趣的“吸管穿透土豆”让我充满了好奇心，这么硬的土豆吸管怎么能扎透它呢？于是，带着疑问，我决定亲自来做一做这个实验。

我准备好吸管喝土豆实验就开始了，我先把吸管握在手里，使出吃奶的力气像土豆刺去。可是吸管却不争气，一下子“骨折”了，吸管歪向了一边。此刻我在想：我就说嘛，这么软的吸管怎么能穿过坚硬的土豆呢！这时妈妈走了过来说：不要一次的失败就去断定一件事情，你可以再去查阅资料，看看能不能发现其中的奥秘。我听了妈妈说的话，觉得非作 文 吧Www.ZuoWen8.coM常有道理。我又快速的去查找答案，只见视屏里的老师把土豆架在杯子上，用右手紧紧攥住吸管，然后大拇指扣紧吸管的顶部，不能让空气进去。这样，吸管里的。空气不能流动，看起来软软的吸管，就会变得非常坚硬。”最后用力向土豆扎去——意想不到的事情发生了，吸管竟然穿过了土豆！我又跑回厨房学着视屏里老师教的方法，重新试了一次。果然，那锋利的吸管瞬间就穿透了土豆那圆滚滚的身体，真是太不可思议了。

通过这小小的实验让我明白一个道理。人生中，有很多“不可能”，只要你有勇于探索和尝试的精神，做了有可能不成功，但不做永远都不会成功。

篇三：神奇的实验作文三年级

听说纸巾铺在杯底再放水里不会被打湿，今天我要做这个小实验，来验证一下。说做就做，我找来实验材料：一个透明的玻璃杯，几张纸巾，一个脸盆和一些清水。

开始做实验了，我先抽几张纸巾揉成纸团，把纸团放进玻璃杯底；再找一个脸盆往里面装满清水；接着，我把玻璃杯子倒过来，让玻璃杯口朝下，杯底朝上；最后我将杯子迅速放入水中，用手小心翼翼地压着杯底，仔细观察，不让杯子翻过来。我发现先从杯子边上冒出了一些泡泡，我想：这大概是杯子里的空气冒出来了吧！盆里水很多，一整个杯子只剩下杯底露在水面了，我隔着水面和玻璃看到纸团一动不动地呆在里面。我想：杯子全部沉没在水里，这下纸巾肯定全湿了。”看来听说的事情果然不可靠。

我继续按着杯子，一分钟过去了，我连忙把杯子拿起来，再把杯底的纸抽出来，用手捏了捏，纸巾是干的。看来听说的也有真理。通过妈妈说后，我终于明白：这是因为空气和纸团将杯子的空间占满了，杯子压向水中时，空气被水密封了，水自然也就进不去了，所以纸也就不会湿了。

这个小实验真有趣啊，本以为不可能的事情，通过实验加以验证了它的可能性，也使我明白生活中的小事情也蕴藏着科学道理啊！

篇四：神奇的实验作文三年级

今天老师给我们做了一个小实验，老师先准备了两张纸片再准备一个杯子，再加一杯满水的杯子还有几个小金币开始了，老师先把硬币放在第1个没有水的杯子上的纸片上，再把几个硬币放在有水的杯子上的纸片上，我们观察到没水的杯子上居然一个也放不了，但有水的杯子上可以放好多个，我想，回家一定要再做一次。

这个小实验的名字就是纸片大力士，先准备先准备两张纸片，在准备一个满水的杯子和一个没有水的杯子，再准备一些硬币。

先把两张卡片分别盖在两个有水和没水的杯子上之后，就把银币放在上面观察情况。结果我的情况跟老师一样，没水的纸片上放一个就掉了，但满水的杯子上放好几个都没有掉！

“啊，实验真神奇！”我开心的叫了起来。我想下一次一定要再让老师多做几个实验，再回家做一次。